xx学年第一学期学校工作总结

1 / 19 XX 学年第一学期学校工作总结 XX 学年第一学期学校工作总结 本学期，学校工作以中共十八届三中全会和全省中小学育人工作座谈会精神为指导，全面贯彻国家教育方针，大力实施素质教育，坚持立德树人，加强学生思想道德教育；坚持以人为本，力创平安校园；关注专业成长，加强队伍建设；注重过程管理，提高教学质量；追求办学特色，初创书香校园；加强内涵建设，为创省标学校夯实基础，务使学校办学水平上一个新台阶。 一学期来，全校教职工恪尽职守，勤勉工作，努力奋进，主要做了以下几个方面的工作： 一、立德树人 ，努力构建德育工作新格局 （一）优化德育队伍建设，人人参与德育管理 为了加强对德育的领导，学校成立了以胡岳文为组长的德育领导小组，并制定了德育规划，班主任工作细则，班级五项竞赛等等德育管理制度，为德育工作提供组织制度保障。学校实行全员班主任工作制度，每班配备正副班主任，每位教师都是德育工作者。以 “ 三会 ” （晨会、班队会、班主任例会）为载体，加强对班主任的培训，每日晨会要求班主任落实一日常规；每周班会课实行主题教育；每月班主任2 / 19 例会进行德育理论学习和经验介绍。借此，不断提高班主任工作水平。正副班主任密 切配合，通力合作，形成教育合力。 （二）加强养成教育，做好育人工作 养成教育是学校德育工作重要的组成部分。学校以常规工作为抓手，以抓优化行为习惯为契机，加强对全校学生进行养成教育。学校把养成教育落实在常规教育上，落实在学生学习和生活各个细节中，在全校开展 “ 五项竞赛 ” 活动，内容涉及两操，课间活动，仪容仪表，班容班貌，班级卫生，违规违纪等方面，由辅助员和值周老师每天计分，次日公布，每周一晨会由值周老师对前周的检查情况进行小结汇报。同时辅之 “ 四星 ”( 文明之星，礼貌之星，卫生之星，学习之星 )评比，抓常规 ，抓细节，抓检查评比，有效促进学生养成良好的行为习惯，涌现一大批校级 “ 四星 ” 好少年，韩 *、周 *、张 *等 71 位同学被评为校级礼貌之星；林 *等 71 位同学被评为班级礼貌之星。王 *、麻 *、戴 *等 71 位同学被评为校级学习之星；刘 *等 70 位同学被评为班级学习之星。潘 *、余 *、刘 *等 71 位同学被评为校级卫生之星；谢 *等 71 位同学被评为班级卫生之星。洪 *、朱 *、周 *等 71 位同学被评为校级行为之星；李 *等 70 位同学被评为班级行为之星。 (三 )开展主题教育活动，提高学生思想道德素质 1开展爱国主义教育活动。爱国主义教育是德育教育3 / 19 主旋律。学校坚持在每周一早上举行隆重的升国旗，唱国歌仪式，学生在国旗下演讲，使学生心中有祖国，激发爱国情怀。 2开展尊老爱老教育活动。 10 月 21 日，学校组织学生到瓯北马可养老院慰问老人，捎上慰问品，给老人唱歌跳舞，给老人捶背，用温暖来慰藉那颗颗孤寂的心，在学生幼小的心中埋下尊老爱老的种子。 3.开展感恩教育活动。当前，经济发展，人情冷漠，这是不可忽视的社会问题。因此，感恩教育，刻不容缓；感恩教育，从小抓起。 XX 年 11 月 16 日，中华校园感恩励志演讲团莅临我校开展活动，由校园德育教育演讲团资深演讲家刘兴泉老师演讲。演讲家入情入理话语，深深打动广大师生和家长，更震撼孩子们的心灵，泪水纷飞， “ 老师，您辛苦了！ ”“ 爸爸，我爱您！ ”“ 妈妈，我爱您！ ” 感恩之曲从孩子心中自然流露。 4.万名好人进校园教育活动。 12 月 3 日，学校邀请县蓝天慈善中心主任杨建南老师做慈善公益报告。杨老师以现身说法，讲述自己做慈善的经历，救助失学儿童，帮助寒门学子完成学业。同时，宣传环境保护，保护地球，实现碧水蓝天，保护我们的家园。杨老师的报告，突出公益主题，凸显社会责任意识。全校师 生深受教育。 5.开展建队教育活动。中国少年先锋队是少年儿童自己4 / 19 的组织，是少年儿童的家。加强少先队组织建设，是学校德育工作的重要任务。几年来，学校坚持少先队组织建设，建立小队、中队、大队三级干部队伍，并佩戴标志。创新大队干部选举制度，采取班主任推荐，候选人演讲，才艺表演等程序，努力培养一支精干的干部队伍。 10 月 13 日，学校举行隆重的入队仪式，吸纳适龄儿童加入少年先锋队。一年级有 235 名少年儿童加入队组织，让他们在队的旗帜下接受传统教育，茁壮成长。 6.开展参观考察活动。温州翔宇中学是省内乃至全国 知名的民办中学。硬件软件堪称第一，教育资源丰富。学校挖掘身边的教育资源为我校教育服务。 11 月 20 日，学校组织全校师生到该校参观考察。翔宇中学校园整洁，树木葱茏，绿草如茵，校舍俨然给全体师生以美的享受。参观活动拓展师生视野，渗透美育德育教育。 （四）加强校园文化建设 ,为学生提供良好的育人环境 1.加强环境建设。环境具有育人功能，良好的环境能陶冶身心，对提高学生思想品质发挥积极作用。因此，学校重视校园环境建设。首先，在有限的空间植树栽花，努力使校园净化、美化、绿化。其次，抓楼道文化建设，让每一面墙会 “ 说话 ” ，名人名言，古诗文，学生画作，社会主义价值观，学校 “ 三风 ” 上墙。其次，加强班级文化建设，并通过班容评比，营造浓郁的班级文化氛围。本学期，学校开展班5 / 19 容评比， 9 月 10 日，开展以 “ 庆祝教师节 ” 为主题的黑板报评比，一（ 1）、二（ 3）、三（ 2）、四（ 2）、五（ 2）被评为一等奖，其他班级评为二三等奖。 9 月 22 日，班容评比，二（ 1）特等奖；一（ 5）、三（ 3）、四（ 3）、五（ 2）获一等奖；其他班级获二三等奖。 11 月 18 日，开展以 “ 安全教育 ” 为主题的黑板报评比，三（ 3）、六（ 1）、二（ 1）、一（ 5）、四（ 2）、二（ 5）获一等奖。其他班级获二三等奖。再次，建立宣传阵地。设立红领巾广播站和宣传橱窗，传播时政新闻，好人好事，班级五项竞赛，少先队活动信息，让正能量的信息感染人，激励人。 2.开展活动。（ 1）节庆活动。校园文化对学生具有感化、陶冶的育人功能。节庆文化是校园文化重要的组成部分。学校利用教师节、国庆节、元旦等节日，开展相关比赛活动，9 月，开展庆祝教师节黑板报评比活动。 11 月，开展 “ 中国梦。少年梦 ” 手抄报评比活动，胡 *、朱 *等 26 位同学获一等奖；林 *等 36 位同学获二等奖；潘 *等 43 位同学获三等奖。 12 月， 开展 “ 庆元旦 ” 美术比赛和英语书写比赛。在美术比赛中，汪 *等 9 位同学获一等奖；陈 *等 41 位同学获二、三等奖。英语书写比赛，石 *等 13 位同学获一等奖；吴 *等 51 位同学获二、三等奖。在金 *、金 *、董 *等老师的精心辅导下，学生参加温州市第二届艺术季比赛捷报频传，其中美术比赛，陈 *获一等奖；韩 *、谢 *、汪 *、王6 / 19 *获二等奖；杨 *、谷 *、叶 *获三等奖。谢 *获书法比赛三等奖。张 *、罗 *等同学分别获声乐优秀奖，为学校争得荣誉。（ 2）乡村少年宫活动。为了落实县文明委关于加强乡村学校少年宫建 设，促进未成年人思想道德建设的实施意见精神，学校建立领导小组，建立学生社团，加强硬件建设，开设古诗文诵读、舞蹈、合唱、绘画、剪纸、象棋、信息技术、英语、小型体育项目、田径等活动课程，丰富学生校园生活，培养文体特长，提高思想道德素质。学校少年宫工作连续两年被评为县二类乡村学校少年宫，并受到县文明办的表彰奖励。（ 3）诗文诵读活动。学校把诗文诵读作为创建书香校园切入点，积极开展诵读活动，做到计划、课时，教材、师资、评价五落实。为了使诗文诵读落到实处，学校采取诗文考级的办法，本学期，学生通过一级 235 人；三级210 人；五级 115 人；七级 216 人。 上述活动，为学生提供大显身手的平台，丰富学生校园生活，培养文体特长，为提高学生思想道德素质发挥积极作用。 （五）加强班集体建设，增强学生凝聚力 学校重视班集体建设，以创建团结、文明、积极向上的班集体为工作目标，创新工作方法，搭建激励平台。首先，加强班集体文化建设，以 “ 四角 ” （队角、绿化角、图书角、卫生角） “ 一报 ” （黑板报）建设为主体，通过黑板报和班7 / 19 容评比，努力营造雅致、绿色、书香、奋进为特征的班文化氛围。其次，以班级 “ 五项竞赛 ” 和学生 “ 四星 ” 评比为载体， 以周班级流动红旗和学期优秀班级评比为激励措施，涌现了一大批校级优秀班集体。本学期，一（ 5）、二（ 1）、三（ 3）、四（ 2）等班级荣获校级先进班称号。 （六）建立学校、家庭、社会三位一体德育格局，形成德育合力 学校教育与社会教育、家庭教育有着千丝万缕的联系。因此，学校德育工作不能单打独斗，要把学校、家庭、社会三者教育资源有机整合在一起，追求效益的最大化。家庭是社会的细胞，是孩子生命成长的第一所学校，父母是孩子第一任老师。因此，学校重视家教工作，一是建立家教组织，成立班级、学校两级家长委员会。二是开好 家长例会。学校坚持每学期一次的家长会，把科学育人的理论和经验作为家长会的内容。努力提高家长的家教水平。三是加强家校联系。利用校讯通，家校联系册加强日常联系。利用假期，组织全校教师开展大家访，深入棚户、地下室了解实情，加深了老师与家长之间的理解和感情。社会力量参与学校德育工作，蓝天公益中心有关领导参与学校德育工作，开展德育主题活动，有力推动学校德育工作，提高德育水平。 本学期，学校重视德育，措施得力，学生思想道德素质不断提升，涌现一大批品学兼优的学生。潘志祥等 25 位同8 / 19 学被评为校级优秀干部；吴梦露等 34 位 同学评为校级优秀学生；罗紫涵等 38 位同学评为校级红花少年。 二、加强管理，创建平安校园 没有平安，就没有质量。学校以管理为抓手，以活动为载体，力创平安校园。一是制定平安校园相关制度，如门卫管理，来客来访登记，值日值周，住宿生晚点名，安全隐月排查，学生离校，食品卫生等制度，为校园安全提供制度保障。二是配足 “ 三防 ” 器材，门卫室安保器材一应俱全。建立警灯工程，为校园安全提供物质保障。三是责任到人。建立校园安全目标管理责任制，每学期初，学校与班主任，安保人员签订安全责任书，并把安全列入教职工业绩考核。四是加强安全宣传教育。首先，利用晨会、班队会、广播、宣传栏对学生进行安全教育。其次，家庭安全教育是学校安全教育的重要一环。因此，学校加强对家长安全教育宣传，根据时令和形势，及时向家长发放防范入室盗窃，电讯诈骗，森林防火，防溺水告家长书，家校互动，确保家庭财产安全和学生安全。五是开展安全教育实践活动。 9 月 18 日，学校开展安全逃生疏散演练，提高学生自护自救能力。 三、关注专业成长，加强师资队伍建设 1.加强学习，创建良好的师德师风。学高为师，德高为范。学校以学习为抓手，学习市县教育局有关教师从教规定，学习夏宝龙书记在全省中小学育人工作座谈会的讲话，学习9 / 19 中共十八大五中全会精神，不断规范教师从教行为，为培育良好的师德师风发挥积极作用。 2.以校本研训为抓手，努力提高教师业务素质。开展校本研训 “ 六个一 ” 活动，即每个教师每学期上一堂公开课，写一份优质教案，拟一份评课稿，撰一篇教学论文，编一份质量分析报告，写一份阅读教育教学专著读后感。教师积极参加校本教研活动，上公开课、评课。上公开课率达 100%。教师积极撰写论文，王 *、徐 *、戴 *、陈 *、章 *、金 *、陈 *、潘 *、金 *等老师的论文被评为一等 奖，其他老师的论文评为二、三等奖。同时，学校请名师专家授课讲学，本学期，学校先后邀请县教师发展中心研训员徐 *、陈 *，省市县教坛新秀李 *、单 *、金 *、吴 *等名师来校指导教学。 3.开展信息技术培训。本学期，根据教育局的部署，学校实施浙江省 XX 信息技术应用能力提升工程培训，全体语文、数学老师参与培训。在王 *、戴 *、林 *三位老师的精心组织下，按计划实施网络研修、课堂实践，作业完成率达100%，达成培训目标，提高教师信息技术应用能力。 4.组织教师参加县项目培训，提升教师业务素质。本学期，县教师发展中心推出几十个培训项目，为教师搭建学习平台。学校抓住契机，鼓励教师参与培训，专任教师参训率达 100%。 四、求真务实，提高教学质量 10 / 19 （一）注重过程管理，提高教学质量。落实教学 “ 五认真 ” 管理，规范教师的教学行为。万丈高楼平地起。提高教学质量，必须从基础抓起。 1.学校认真组织教师学习贯彻浙江省教育厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知、温州市教育局关于加强中小学生学业质量合格率监测的若干意见、温州市教育局教研院关于中小学实施有效教学的指导意见、温州市小学各学科教学常规 等文件精神，并以此来指导教学工作。 2.为了落实上级文件精神，学校出台教学常规实施意见，建立教学常规管理目标：备课要任课必备，格式规范，课时充足，备课与教学同步；上课要做好课前准备，正确处理好主导和主体的关系，重点突出，精讲多练；课堂作业要有发必收，有收必改，有改必评，要重视二次批改；要做好后进生帮扶，并记载帮扶日记；要做好单元、期中、期末学业测评，分数要统计，质量要分析，借此改进教学。 3.建立教学常规视导制度，教务处管理层定期和不定期下教学一线开展教学视导，听随堂课，查看备课本、作业本、试卷，肯定成绩 ，提出不足及改进意见。 4.建立教学常规考核制度，出台备课奖和教师履职综合考核，把教师教学常规列入业绩评估。加强教学常规管理，保障正常的教学秩序，培育教师严谨的工作作风，提高了学校教学质量，得到了家长一致认可。 （二）聚焦教学质量，推进教学改革。规范教学管理，11 / 19 落实教学新常规，全体教师服务学生，兢兢业业，工作作风严谨，常规教学亮点频出。 1.以科学理念指导教学。良好的习惯影响终身。一二年级语文组重视对新生的良好习惯培养，利用儿歌、奖星星激励来培养学生认真听讲、坐姿站姿、拿书握笔，文具摆放等习惯。重视 运用信息技术与语文教学整合，提高教学效益。拼音教学利用学儿歌，摘苹果等游戏激发学生学拼音的兴趣。识字教学采用图文识字、儿歌识字、猜字谜识字、故事识字，提高识字能力。朗读教学利用老师读、学生朗读比赛提高学生朗读能力。写字教学坚持每节课 10 分钟，要求学生一看二临三比较：一看，看字的间架结构，书写位置。二临，照范写临摹。三比较，比一比，与老师写的字的差异，不断提高书写水平。三四五六年级语文组重视创设宽松民主的课堂教学气氛，推行讨论交流，自主探究的学习方式。抓重点语句，抓训练点反复诵读，感悟语言文字内涵。教给读书方 法，让学生多种感官参与学习，读一读，画一画，圈一圈，说一说，写一写。坚持读写结合，安排小练笔。教书育人，重视渗透思想品德教育。一二年级数学组重视信息技术与数学教学整合，调动学生学习积极性，提高教学效益。课堂教学精讲多练，学生动手动手动脑多。善于把数学问题生活化，创设问题情境，突破重难点，提高 40 分钟的课堂教学效率。三四五六年级数学组注重创设良好的课堂教学气12 / 19 氛，注重学科多元整合，如解文字题用语文缩句的办法进行审题；教几何题用信息技术来突破重难点。积极开展比赛活动，如口算抢答，练习比赛，发现问题比赛。有意识培养 学生思维的严谨性及逻辑性，提高学生思维品质。英语组注重创设英语情境，提高学生学习英语的兴趣。图文结合，掌握新知，培养认读的能力。设置游戏活动，巩固新知。纠正不良的学习习惯，采用记课堂笔记，及时检查，提高学生课堂注意力。运用多种评价方式，让优生看到自己的不足；后进生看到自己的亮点。音乐组注重培养学生对音乐的兴趣和爱好。注重以学生为主体，创设机会让学生表现自己的才华，开展听、唱、跳等音乐实践活动，让学生主动去感受音乐、理解音乐，表现音乐。同时开展课外活动，培养音乐特长。体育组本着 “ 健康第一 ” 的指导思想，因陋就简 ，尽力给学生创设良好的体育学习环境，重视安全教育，使学生科学的锻炼身体，并健康成长。课堂教学中，正确使用示范教学；讲解少而精，加深学生对动作的理解。采取情境式教学，发挥游戏活动的作用，在玩中学，在玩中练。开展体育课外活动，周一到周五午间开展学生男女篮球训练活动，以及五次班际体育小型项目比赛。美术组努力创设愉悦的学习氛围，激发学生学习美术的兴趣。设计学习活动，在玩中乐，在玩中学，发挥学生的想象力和创造力。开展美术课外活动，培养学生美术特长。科学教学重视实验操作，因陋就简，教师13 / 19 自己制作实验材料，努力使每一名学生 参与到科学探究中去。 2.备课工作。备课是上好课的前提，备教材，备学生，备教法，备学法，是教师备课工作的常态。本学期，戴 *、陈 *、金 *、潘 *等 29 位老师被评为备课一等奖，优质备课占 72%。 3.作业批改工作。认真批改作业，注重二次批改，是我校老师改作的工作常态。老师们抓二次批改各有办法，薛琼老师设立作业纠错本及时要求学生订正错题，并进行检查。夏 *、林 *、陈 *、钱 *等老师把学生订正情况在作业封面上做标记。全校作业二次批改率达 100%。许多老师在作文批改方面独树一帜，如麻 *、刘 *、徐 *、薛 *、安 *、周 *等老师设立作文 1 号本 +2 号本， 1 号本打草稿批改， 2 号本修改定稿评价，为作文教学改革，提高质量闯出一条新路，值得大家学习。提高作文质量，要多写多练，以量变促质变，一（ 5）班写话 4 篇，二（ 1） 39 篇，二（ 2） 13 篇，二（ 3）30 篇，二（ 4） 14 篇，二 (5)22 篇。三（ 1）作文 8 篇，周记15 篇；三（ 2）作文 8 篇，周记 18 篇；三 (3)作文 8 篇，周记 28 篇。四（ 1）作文 15 篇，周记 17 篇；四（ 2）作文 14篇，周记 23 篇；四（ 3）作文 8 篇，周记 20 篇。五（ 1）作文 9 篇，周记 24 篇；五（ 2）作文 8 篇，周记 32 篇；六（ 1）作文 8 篇，周记 18 篇。大量练写，势必促进学生提高写作14 / 19 水平。 4.加强课外阅读。提高语文教学质量必须走 “ 双轨制 ” ，即课内和课外相结合，多读多写。加强课外阅读，各班建立班级图书角，二（ 1）藏书 194 册，二（ 2） 40 册，二（ 3） 62 册，二（ 5） 103 册。三（ 2）藏书 88 册，三（ 3）81 册。四（ 1）藏书 135 册，四（ 2） 105 册，四（ 3） 128 册。五（ 1）藏书 52 册，五（ 2） 370 册，六（ 1） 51 册。并配备了书柜、书箱。加强图书管理，建立班级借阅制度，二（ 1）、二（ 5）、三（ 2）、三（ 3）、四（ 3）、五（ 2）等班级做得特别好，值得其他班级效仿。抓课外阅读各有高招，李锦欢老师要求学生回家课外阅读，利用让家长发视频微信给老师进行监督受到家长的肯定。李显华老师利用 “ 阅读存折 ” 记录鼓励学生多读课外书取得良好的效果。郑 *、安 *、薛 *老师利用每天午休时间组织学生课外阅读。坚持读写结合，写读书笔记，培养不动笔墨不读书好习惯。二（ 1）写读书笔记人均 90 篇，二（ 5） 90 篇，三（ 2） 11 篇，三（ 3） 44 篇，四（ 1） 17 篇，四（ 3） 34 篇，五（ 1） 8 篇，五（ 2） 9 篇，六（ 1） 8 篇。麻 *、李 *、郑 *、薛 *、安 *、刘 *等老师在推动学生 “ 爱阅读 ” 工作方面起了领头羊的作用。 5.做好后进生帮扶。不让一个学生落下是老师们的教育理念，大家重视对后进生的帮扶。许多老师想方设法给予后进生以帮扶：李显华、鲍新新、安阳、麻央怏老师采取面批15 / 19 作业促其进步。王 *、钱 *、陈 *、薛 *老师对后进生加强思想教育、知识辅导，降低难度，放缓坡度，激发兴趣入手促其进步。刘秀冬老师每天给后进生 “ 开小灶 ” ，生字词听写过关。周 *、汪 *老师把后进生分类，有针对性指导，同时，建立学习帮扶伙伴，让优生带差生。其他老师也 一样，不放弃一个孩子，利用午休、课余给后进生补课，体现老师们对教育的一片赤诚。 五、落实体育卫生工作，保障师生健康 （一）体育工作。加强体育教师队伍建设，设立两名专职体育教师，为学校体育教学提供师资保障。加大投入，设置体育器材室，配置体育器材，基本满足体育教学的需要。开展体育校本研训活动，上公开课、评课；多次派体育教师参加县级体育教研活动，提高其教学技艺。落实体育教学常规管理，组织体育老师学习 “ 新常规 ” ，按新常规要求，开展体育教学，提高体育教学质量。为落实上级文件精神，保证学生每日有一小时的体育 锻炼时间，学校挖掘时间空间，开展大课间跑操活动，并坚持每学期不少于五次的单项体育比赛， 10 月 8 日，举行五六年级拔河比赛。 10 月 19 日，举行二年级跳绳比赛。 11 月 2 日，举行三年级仰卧起坐比赛。11 月 23 日，举行四年级乒乓球比赛。 11 月 30 日，举行一年级 30 米迎面接力跑比赛。有 85%以上的学生掌握至少两项体育技能。加强 “ 两操 ” 管理，学校把 “ 两操 ” 列入班主任、16 / 19 任课老师工作目标管理。组建体育代表队，陈 *、刘 *老师有一颗强烈的事业心，克服场地困难，每周坚持训练两次以上，积极参加学区中小学生运动会，成绩初步显现， XX 年10 月，学区运动会，郑 *、戴 *同学分别获小学男子垒球第二、第六名；邵 *、王 *同学分别获小学女子垒球第二、第三名；邵 *同时获小学女子铅球第六名。为了执行教育部关于国家学生体质健康测试和上报工作的通知要求，体育组两位老师虚心好问，克服技术上的困难，每年按计划完成测试任务，如期上报数据。 （二）卫生工作。为了落实上级卫生工作条例，学校制定卫生工作制度。建立卫生管理工作目标，抓住几个重点：一是抓好校园保洁工作，招聘卫生工一名负责校园保洁。划分卫生包干区，由各班级负责管理。同时，班级卫生列入 “ 五项竞赛 ” ，努力使校园大环境和班级小环境达到净化。二是抓好住校生卫生，让两名生活指导师负责卫生工作。生活指导师每天做到清扫学生寝室，洗衣服，晒被褥，使学生舒心，家长放心。三是抓好食堂卫生。厨师、洗碗工持健康证上岗；配备设施，防蝇、防鼠、防霉；坚持每天打扫卫生，餐具消毒，努力切断传染病污染源。把好食品进口关，从市菜篮子公司进食材；坚持食品留样，保障食品安全。四是做好传染病的防控，掌握传染病流行动态，防控 H7N9 禽流感、水痘等传染病，利用晨检，做到早预防、早发现、早治疗。同时，17 / 19 把好一