XX年度全国模范教师马兰.doc

XX年度全国模范教师马兰 马兰-临夏州东乡县五家乡马场小学 马兰，现年34岁,xx年参加工作，现任东乡县五家乡马场小学三年级班主任、六年级英语授课教师，自任职以来凭着对教育事业的强烈的责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在她所热爱的教育事业上,积极参与新课程改革并进行教学实验工作，始终保持着较好的教学效果和骄人的成绩，及时总结教育教学经验。 一、爱岗敬业，默默奉献迎难而上，勇挑重担 在工作中，她勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。她虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。 马兰处处从学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作，为了更专注地投入教学工作，孩子才九个月的时候就交给婆婆照顾，有时候忙起来几天甚至一个星期才与孩子见上一面。而她自己在这六年的时间里迎难而上，勇挑重担，欣然承担了好几项教育教学工作任务，通过自己刻苦专研，取得了较好的成绩。在工作中，她本着一丝不苟的态度，教学以实为本，育人从实际出发。深信只要踏实肯干，学生才能够取得好的成绩，学校教学质量才能提升。 二、注重自我提高，以身作则、为人师表 为了促进教学工作，马兰十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。 “学高为师、德高为范”。马兰在心理经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、讲解优秀事迹、影响学生。她始终坚持开展师生交流班活动，和学生坐在一起参与学习、生活等方面的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，一言一行潜移默化修养学生的品行。马兰认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，她一定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待差生，用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学心理。还经常安排一些力所能及的工作，组织开展一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与家长期待，从而提高他们的学习自信心。 马兰在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，对学生动之以情，开展以情感人，以感动为先导教育，把动之以情和晓之以理结合起来，使教师的要求转化为学生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。 三、德高为范，注重德育工作 教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，严格要求自己，思想积极、不断进取，光荣的加入中国共产党。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给以他应得的关注。通过公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的尊敬、喜爱与亲近。在每一次的学生评议中都得到最高的评价。许多在他人眼中的问题学生在她的面前变的阳光、积极向上。至今，马兰所教过的学生，其中不乏那些“问题学生”，经常与她联系，致问候及求助，是他们贴心的朋友。每当此时，马兰心中就有一种叫“幸福”的情感在涌动。 四、关爱学生，建立良好的师生关系 马兰从不歧视任何一个学生，并力求公正地善待每一个学生。平时，积极阅读心理学、教育学等方面的著作，努力拉近与学生的心理距离。多年来，以真诚、公平、赢得了学生的信任。孩子们与父母之间的隔阂，与同学之间的矛盾，与老师之间的磨擦都愿意与她交谈，经过谈心帮助，使学生改善了与家长、学生、老师之间的隔阂。 五、追求卓越，奋力翱翔 常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。马兰深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。马兰坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。她常向老同事学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，马兰的教学工作取得了较好的成绩：xx年-xx年被评为“县级优秀教师”、xx年-xx年被评为“县级优秀教师”、xx年被评为“两基迎国检工作先进个人”的称号。 作为一名教育工作者，马兰丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，她将立足实际，