xx小学“大阅读”活动三年计划

1 / 3 xx 小学“大阅读”活动三年计划 xx 小学 “ 大阅读 ” 活动三年计划 为了认真贯彻执行泰教教研 XX 2 号文件精神，扎实开展“ 大阅读 ” 活动，提高阅读效果，提升办学品位，我校将继续以 “ 经典诵读 ” 为抓手，并将读书与做人紧密联系起来，引导全校师生 “ 与经典同行，与圣贤为友 ” 。特制定三年活动计划： XX 年 1、组织教师对语文校本教材经典诵读进行二次修订，使选文更经典，注释和解读更简洁、更准确，编选体系更明晰，从而更好地帮助学生理解和记诵。 2、精选优秀的诵读课、读书指导课、阅读交流课教案，和优秀的学生读写绘 作品、学生读书报告、家长读后感一起，汇编成册，成为校本教材。 3、组织教师进行总结、反思，开展教师研讨会，进一步完善语文阅读方案，包括读什么，怎么读，如何展示阅读成果等。 4、改进读书节活动方案，以 “ 师生家长同参与，学科门类全覆盖 ” 为指导思想，与学校的德育工作和学校文化建设紧密结合。通过请进来、走出去，让师生亲近著名作家和读书爱好者，在交流和展示中成长，扩大读书节的影响。精心打磨读书节各项活动，以期充分调动师生、家长参与的积极性，2 / 3 共同享受读书之乐，推出一批经典的品牌活动。评选 “ 书香家庭 “” 读书之星 “ 。 5、继续推进青年教师读书班活动，扩大阅读面，完善阅读结构，加强活动的研讨性质，提倡理论联系实际，以论文或随笔方式撰写读书心得，积极参加各级论文评比、征文活动，踊跃投稿。 6、开发英语、数学、科学、艺术读物，建立相应的阅读方案，落实阅读时间，探索阅读指导方法，推动全阅读，并将之纳入教师绩效考核和学生学业测试。 7、创建年级组读书 QQ 群，引导家长与学生共同阅读，共同参与 “ 读写绘 ” 创作，共同撰写读书心得，评选家长 “ 读书之星 ” 。 8、开展 “ 大阅读 ” 成果展示与研讨活动。 2016 年 1、师生用好两套校本教材，开展教师诵读课、读书指导课、阅读交流课竞赛，学生优秀读写绘作品、优秀读书笔记展评。 2、开展英语、数学、科学、艺术阅读研讨，通过上研讨课、展示阅读成果等方式，提高阅读的有效性，促进阅读的可持续发展。 3、继续推进青年教师读书班活动，加强与兄弟学校的交流，选拔优秀教师参加亲近母语种子教师培训班，鼓励教师参加新教育网络师范学院的学习。 3 / 3 4、开展 “ 书香与稻香齐飞 ” 活动，为文盲老人、空巢老人读书，营造大家爱读书的氛围，评选家长 “ 读书之星 ” 。 5、参考国际国内经验，进行学生阅读力测试， 分析测试结果，调整阅读指导方案。 6、举行阅读节系列活动，展示阅读成果，表彰先进。 7、开展 “ 大阅读 ” 成果展示与研讨活动。 2017 年 1、师生用好两套校本教材，开展教师诵读课、读书指导课、阅读交流课竞赛，学生优秀读写绘作品、优秀读书笔记展评。鼓励教师自编班本阅读教材，编印班级阅读简报。 2、组织教师编写英语、数学、科学、艺术阅读校本教材。 3、继续推进青年教师读书班活动，编印读书班阅读手册。 4、继续开展 “ 书香与稻香齐飞 ” 活动，为文盲老人、空巢老人读书，营造大家爱读书的氛围，评选家长 “ 读书之 星 ” 。 5、参考国际国内经验，进行学生阅