




已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1 / 8 XX 届中考化学氧化物 第二节氧化物 【考点说明】 1、能从组成上识别氧化物。 2、认识水的组成,利用水的分解、水的合成两种变化分析水的组成,知道纯水与 矿泉水、硬水与软水等的区别,知道水是最重要的溶剂。 3、知道二氧化碳的主要性质和用途,初步学习在实验室制取二氧化碳。了解二氧 化碳在自然界碳循环中的作用以及对人类生活和生产的意义。 4、知道一氧化碳主要性质及一氧化碳的毒性。了解一氧化碳和铁的氧化物的反应。 5、知道碳酸钙、氧 化钙和氢氧化钙之间相互转化的关系。 6、知道氧化铁是铁锈的主要成分,以及除铁锈的方法和发生的反应。 7、知道二氧化硫是一种大气污染物。 8、记住常见一些氧化物的颜色,如:氧化铜、氧化铁、四氧化三铁等。 【知识整理】 1、请按照下表要求填写,并与同学进行交流 氧化物 2 / 8 主要物理性质 主要化学性质(并写出有关化学方程式) 主要用途 水 二氧化碳 一氧化碳 2、写出下列物质与氧化铁反应的化学方程式 盐酸 稀硫酸 一氧化碳 3、写出下列转化的化学方程式 石灰石生石灰熟石灰碳酸钙 【经典例题】 1、 “ 旺旺雪饼 ” 袋内有一个小纸包,上面写着 “ 干燥剂,主要成分是生石灰 ” 。 3 / 8 ( 1)生石灰属于(填 “ 单质 ” 、 “ 氧化物 ” 、 “ 酸 ” 、 “ 碱 ” 、“ 盐 ” ) ( 2)生石灰可作干燥剂的理由是(用 “ 化学方程式 ” 表示)。 ( 3)某同学对它 作了一系列的探究,其实验方案如下: 问题与猜想 实验步骤 实验现象 实验结论 问题一:小纸袋中的物质能否继续作干燥剂使用 取足量小纸袋中固体放入烧杯中,加入适量水,触摸杯壁 不能作干燥剂 问题二:猜想变质后的物质可能是 ( 4)对它还有一个要再探究的问题是: 分析此题通过实验探究的方式,考查生石灰的类别、用途以及在空气中变质后产生的 新物 质 答案:( 1)氧化物( 2) cao+H2o=ca(oH)2( 3)问题一:无4 / 8 发热感 问题二:碳酸钙;取小纸袋中的固体放入试管中,加入稀盐酸,有气泡产生,变质后的产物是碳酸钙。 ( 4)变质后的固体物质中是不是全部是碳酸钙(或完全变质需多长时间?等) 【自主检测】 一、选择题(每小题只有 1 个选项符合题意) 1、下列对水的认识中,错误的是() A.水并不是取之不尽,用之不竭的天然资源 B.水是人类宝贵的自然资源,应当珍惜它 c.水资源的不足,将会成 为一个深刻的社会危机 D.我国水资源十分丰富,人均占有量居世界各国之首 2、有关水的电解实验,下列说法不正确的是() A.证明了水是由氢元素和氧元素组成 B.证明了水是由氢气和氧气组成 c.水通电生成氢气和氧气的变化是化学变化 D.证明了每个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的 3、关于二氧化碳的叙述中正确的是() A.二氧化碳固体又叫 “ 干冰 ” ,它可以用作制冷剂,也用于人工降雨 B.二氧化碳不能供给人们呼吸,因为它有毒 c.实验室制取二氧化碳气体,通常用石灰石与稀硫酸反应 5 / 8 D.二氧化碳气体的密度比空气大,不易溶于水,能用排水法或向上排气法收集。 4、下列潮湿的气体不能用固体氢氧化钠干燥的是() A.氢气 B.二氧化碳 c.一氧化碳 D.氧气 二、填空题 5、水是人类的宝贵资源,但水被污染后给人类带来灾难。、 是造成水体污染的主要原因。 6、许多化学反应都能生成水。请按以下反应类型各写一个生成水的化学方程式: 化合反应:; 分解反应:; 置换反应:; 复分解反应:。 7、含钙、镁离子较多的水称为硬水,鉴别硬水常用的方法是 。 8、如图,准备好双孔塞(插有带小气球的短玻璃管和盛有澄清石灰水的分液漏斗)取装满二氧化碳的集气瓶,用双孔塞将集气瓶塞紧。把澄清石灰水放入集气瓶振荡,可观察到的现象 其原因是(用化学方程式表示)。 6 / 8 9、某同学用浸过石蕊试液的干燥小纸花做了两个实验:实验一:把干燥的小花直接放到干燥二氧化碳的集气瓶中,无现象产生。说明。实验二:用水喷湿后 放入装有二氧化碳的集气瓶里(如图示)可观察到的现象,其原因是(用化学方程式表示)。 10、如图是验证 “ 温室效应 ” 的图示,一段时间后,可观察到水柱向(填 “ 左 ” 、 “ 右 ” )。 “ 温室效应 ”已给全球带来了很多的灾难,二氧化碳是一种重要的温室气体,预防和控制 “ 温室效应 ” 是全球关注的大事,对如何控制温室效应,请你提出两条建议,。 11、右图,是一氧化碳与氧化铁反应的装置图, 根据图示回答有关问题: ( 1)写出一氧化碳与氧化铁反应的化学方 程式; ( 2)该实验有以下步骤 点燃后一个酒精灯 点燃前一个酒精灯 熄灭前一个酒精灯 熄灭后一个酒精灯 通入纯净的一氧化碳 停止通入一氧化碳。正确操作步骤的顺序是 。(填序号) ( 3)根据此实验写出一氧化碳与二氧化碳化学性质不同之处(写三点) 7 / 8 ( 4)一氧化碳中混有少量的二氧化碳,除去二氧化碳常用的方法是(用化学方程式表示) 。 12、某同学可用如图装置粗略地测定空气中氧气的体积分数。图中烧杯上方玻璃管(预先固定好)中部有一可左右滑动的活塞, 活塞左端管内密封有空气,活塞右端的玻璃管口跟空气连通,实验开始前活塞处在刻度 5cm处。( 1)在烧杯中加水,可观察到玻璃管内开始发生的现象: 白磷(足量); 活塞向(填左、右)。实验结束,恢复至常温后,活塞应停在约 cm 处,据此可得出的结论是。( 2)烧杯中加水的目的是。 13、天然雨水和酸雨的 pH 都 7(选填:、)。酸雨的腐蚀作用主要来自于的酸性。从环保的角度,如何减少酸雨的危害提出两条建议 。 14、含四氧化三铁 85%的磁铁矿 200 吨,用 co 作还原剂,充分反应能炼出含杂质 2%的生铁多少吨? 一、选择题 1、 D2、 B3、 A4、 B 二、填空题 5、工业上 “ 三废 ” 农 药 、 化 肥 的 不 合 理 施 用 生 活 污 物 6 、2H2+o22H2ocu2(oH)2co32cuo+co2+H2o H2+cuocu+H2oNaoH+Hcl=Nacl+H2o 7、取约 2mL水试样放入干燥的试管中,加入肥皂水,振荡,8 / 8 若泡沫少,且有白色垢状物产生,则该水试样是硬水。 8、澄清石灰水变浑浊,小气球变大ca(oH)2+co2=caco3+H2o9 、干燥的二氧化碳不能使紫色石蕊变色喷水后的小花变成红色 co2+H2o=H2co310、左减少化 石 燃 料 的 燃 烧 植 树 造 林 , 增 加 植 被 11 、( 1 )3co+Fe2o32Fe+3co2( 2) ( 3) 一氧化碳能燃烧,二氧化碳不能燃烧 一氧化碳能和氧化铁反应,二氧化碳不能 二氧化碳能使澄清的石灰
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 知识产权离职员工离职后合作开发及保密协议
- 个人自建房产权转让协议(含土地及配套设施)
- 高端私立学校校长职位竞聘与委托管理服务合同
- 高纯辛醇生产线项目工程方案
- 校园霸凌安全教育剧本
- 文化旅游合伙人股权分配与旅游产品开发合同
- 真实公务员考试题目及答案
- 离婚后前配偶人寿保险合同解除协议
- 民航领域私下股权转让与航线优化协议
- 浙江自考试题及答案
- 2025江苏省旅游发展研究中心自主招聘4人考试参考试题及答案解析
- 绿化施肥基本知识培训课件
- 选调生培训课件
- 安全驾驶教育培训课件
- 西师大版数学六年级上册 第一单元测试卷(A)(含解析)
- 2025北京京剧院招聘10人备考题库及答案解析
- 防护用品使用课件
- 日间手术课件
- 2025年初级注册安全工程师考试练习题及答案解析
- 幼儿园膳食委员会流程
- 海洋微塑料污染溯源分析-洞察及研究
评论
0/150
提交评论