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小学班主任家访记录范文：家访让我成长 【教育随笔】 家访让我成长 【市职教中心机电信息学院连海彬】：xx年7月参加工作到机电工业学校任教至今，十年时光，弹指一挥间。期间，苦乐与日子的清贫同在，求知与育人的讲台相伴。 展开十年的从教画卷，我没有什么惊天动地的故事，只有坚守在这方净土，踏晨曦，伴晚霞，眺望太行，以黑板为田，粉笔为犁，耕耘着，快乐着，幸福着，收获着。 谁也不会想到，大学的同窗好友不少人做起了公务员，而我却选择了“教师”这个平凡的行业。在与孩子们的接触中，我坚定而平静地走过了十年。十年间，一幕幕生动的故事如电影般浮现在眼前 那是五月一个阴雨霏霏的下午，我踏着泥泞的小路走在了东岗上寨的路上。班里的石静由于家庭原因辍学，当我听说后，依着事先了解的路线，我和学校的王主任直奔她所在的村庄。她家位于夹沟的土丘上，走进这座乡土气息的农家小院，从外面看上去，还是不错的红砖绿瓦结构，可里面却百废待兴。最先迎上来的是一位特殊的主人小黄狗。接着，小静便从屋里走出。她见是我，腼腆的笑着迎了上来。她妈妈在屋后的地里干活，听着车响，亦过来看看。我本想说明来意，可小静妈早已显得知根知底，她苦苦的笑着说：“老师，真的对不起！为了我家小静，你跑这么远来，我们这儿的路太难走了。小静不读书实在是对不起老师！”。这时我注意到，小静腼腆的笑容没有了，一双水灵灵的眼里渗出了泪花。“小静这两天在家哭了好几回，她想上学。她说现在退学最对不起的就是班主任老师，可我家的条件不允许啊。小静姐妹俩，姐姐嫁到外乡去了，如果她也走出去了，以后的日子我连想都不敢想啊。”哦，小静妈想让孩子陪在身边，于是便选择了放弃二女儿的学业，固守“养儿防老”这一传统观念。 我深知，孩子的学习成绩完全可以考入本科院校继续深造的，我对家长讲了职业教育的优势和国家贫困助学政策，讲了和谐校园是对孩子健康成才奠定终身基础的乐园等。经过一番劝导，小静的妈妈最终同意孩子重新回归课堂。三个月后，高考成绩揭晓，石静以优异的成绩被河南科技学院录取。这一次成功的家访经历让我更坚定了从教的决心。 由此，我感受到当老师的不平凡之处。从那时起，我就安心扎根在乡下，并立志做个受学生欢迎的好老师。陶行知先生说“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人，先生最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说的正确些，先生创造学生，学生创造先生，学生先生合作创造出值得彼此崇拜之活人。”多少年以后，我才深刻地领悟到其中为师之道。夜阑人静，陶老的这句话时刻萦绕在我耳畔。它伴随着我、激发着我前行。十年来，我沉潜于课堂，执著于讲台，深入于家访。也许，只有这样，我才能无愧于“教师”这个称号！ xx年9月，林州市职业学校大整合，我从姚村来到了县城，环境变了，校园更美丽了，不同个性的学生多了，但家访的脚步却没有停止。 当落叶飘零时，我们不能否定绿色；当心灵受伤时，我们
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