xx小学学雷锋活动总结报告【雷锋学习月】.doc

xx小学学雷锋活动总结报告【雷锋学习月】 三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。即将过去的三月，是我校的学雷锋活动月，为进一步弘扬雷锋精神，我校以各中队、雏鹰小队为主体，组织开展了丰富多彩的学雷锋活动，产生了良好的教育效果。现将具体情况小结如下： 一、营造气氛,深入宣传 开学初，学校大队部就制订了学雷锋,六个一的行动方案,做到行动有计划,安排有部署,在校园内,悬挂了宣传横幅,刊登了雷锋专栏，并利用红领巾广播站,升旗仪式,各中队利用中队角,黑板报和班队会进行了雷锋故事宣讲,雷锋生平简介,雷锋日记摘抄等等,使广大同学耳濡目染,营造了良好的学习氛围,也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解。 二、开展丰富多彩的学雷锋活动 3月5日起我校掀起了学雷锋的高潮,各种形式的学雷锋活动有声有色,涌现出许多的小雷锋：如:六(2)中队同学到进士广场和进士公园清理卫生;六(1)中队和六(3)中队的同学帮助社区清理楼道和花坛;五年级的同学开展了美化我们的校园活动;一、二、三年级的同学则将学雷锋活动与自理活动联系起来，开展了“自己的事情自己做”从身边的小事做起,还有许许多多的同学默默无闻的为班级做好事，为同学做好事，主动在校园捡拾垃圾。.拾金不昧的现象也层出不穷：如4(2)班的一位同学拾到十张饭票主动交公;还有一些坚持同学将自己的零用钱捐给了希望工程，这些点点滴滴,都是一些平凡的小事,但却折射出了雷锋精神的光芒。 三、进行总结评比，树立榜样，深化活动内涵 此次主题活动即将结束了,各中队都对本次活动进行了认真总结评比，学校也将评选出学雷锋积极分子和优秀班级，树立榜样。 虽然“学雷锋日”已经过去了，但并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后生活中将雷锋淡忘，等到明年的三月才将他想起。我们应在日常生活中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好品格。我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将再我们身上延续。 附：部分图片：XXX 洣江中心小学学雷锋活动总结 雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。作为学校一项传统教育活动，随着三月悄然离去，我校学雷锋活动也暂告一段落，但雷锋，一个在人们心里闪耀了几十年的名字，他仍是我们心中光辉的楷模。在同学们的心中，他们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。 在这热情洋溢的三月，我们校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动。每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识。在这特别的日子里，我校在这方面做了以下工作： 一、宣传阶段(雷锋精神学习周) 1、3月4日，各班利用周会课举行“我与雷锋找距离-告别缺点，发掘优点”主题讨论会，生动有趣地为队员们讲述了雷锋故事。3月5日召开了“学雷锋树新风”动员大会。在大会上宣读了学校学雷锋活动计划，并在大会上宣读题为我的好妈妈的倡议书，号召全体学生在三八节为母亲送祝福。 2、各班于3月5日组织了一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各班通过阅读书报活动、演讲、讲故事等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，在学习和讨论中制定出学雷锋方案。 3、各班成立了学雷锋志愿者服务小队。 4、各班出版了“学习雷锋好榜样”的主题黑板报。 二、实施阶段(学习雷锋行动周) 1、立足校园，走向社会。在活动期间，我校“学雷锋”志愿者服务小队前往卫生院、乡政府和校门口大街清理卫生死角。 2、各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐的精神。开展“一帮一，一对红”爱心活动，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。 3、各班围绕雷锋精神，联系本班实际，开展学雷锋主题活动,将雷锋精神融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。 4、低年级的同学通过学唱一首雷锋歌曲，做一件好事、写一篇做好事的日记，谈一次做好事的体会，上好一节主题班会课通过一个个生动、感人的故事，让同学们走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛。 三、总结阶段(学雷锋活动自我总结评比) 1、队员们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣，把帮助他人变成一种自觉行动。 2、各中队都积极投入到平整操场，美化校园的劳动中，同学们发扬了雷锋一不怕苦，二不怕累的精神，在校领导和班主任老师的榜样示范下，干得热火朝天。 3、各班收集本班的好人好事情况，认真填写本班的“好人好事登记本”，对本班亮点的好人好事要有详细记录并及时写成通讯稿件上交大队部;通过班会等各种形式做好本班的学雷锋总结工作，形成书面文字上交班级学雷锋总结。 通过这次活动，各个班级的纪律有了明显的好转。同学们的言行也文明多了，打架、骂人、说脏话的人少了;环境卫生也有大的改观，果皮纸屑不见了，随地吐痰的少了;学习面貌焕然一新，晨读、早读书声琅琅，自习堂安静做练习。思想上也改变了许多，好同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习有困难的同学，提高全体同学的积极性和成绩。在这些活动中，各班涌现出了一大批学习雷锋的积极分子和优秀班干部。 雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀品质是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。 我们希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子，深深埋在了各自心中，时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽，茁壮成长! 洣江中心小学少先队大队部 陈二乡小学“学雷锋活动”总结 自3月份开展学雷锋活动以来，学校坚持学习雷锋精神为主题，以小学生守则小学生行为规范为依托，以开展各种活动为载体载体，强化学生养成讲文明、有爱心的美德，努力构建更加有利于学生全面发展、健康成长的育人氛 围，取得一定成效，具体总结如下： 一、所做的工作及成绩 1、学校在班主任会上专题落实此项工作，并专门利用升国旗仪式召开学雷锋活动动员大会，在校园之声广播中专门开设学雷锋精神专栏;每天在学校小黑板上通报典型，让学雷锋之风传遍校园的各个角落。 2、各班乘学雷锋活动动员会的东风纷纷召开了专题班会。各班均召开班会两次以上，六年级、七年级157、158班对学生违纪处理有措施，各班均在教室后黑板上有养成教育专栏，有班务日志，对违纪违规学生进行通报批评、对表现优秀的学生进行表彰。学校成立了学雷锋活动小组(学生会、团委会干部组成)，负责督促学生学习、卫生、监督学生表现。同时各班也结合各自实际，召开了班团干部会、就学雷锋活动相关要求进行细化落实。 3、目前达到的目标： 自开展学雷锋活动以来，学生的各方面都有了较大的进步，已基本养成了以下几种好习惯。、良好的纪律习惯。课堂上扰乱课堂纪律的学生少了，学习思考的学生多了;课间里大声喧哗，走路跑跳的学生少了，在班级探讨问题、读书写字的多了;学生间的争吵打闹少了，相互间的理解关怀多了。、优良的奉献精神。为孤寡老人和贫困学生献爱心活动师生共捐款4200多元，教师涌现的典型有周国平、杨湘华等，学生代表有：153班的陈刚、154班的徐涛、158班的黎少雄等，他们的捐款达到30元以上;学校基本上每天都有拾金不昧、助人为乐的好人好事发生。、良好的品德行为习惯：课间基本没有追逐打闹，大声喧哗的现象，在操场做广播操基本能做到快、静、齐;上下楼梯靠右行;没有去危险的地方活动的学生，没有破坏花草树木的行为;大多数学生都能做到团结互助等。现在进入校园可以看到一个美化、亮化、绿化、净化的校园环境，听到的是课堂上学生朗朗的读书声，课间学生悄悄的脚步声，感受到的是一个文明、向上、和谐的校园文化氛围。 二、活动特点 一是学校精心策划，统筹安排，确保了学雷锋活动的有序开展。为了进一步强化我校养成教育活动，使学校的教育教学工作呈良性循环，政教处以文件的形式，扎实安排了各个阶段的活动任务，并作了明确分工。各班能依据学校要求，查找本班存在问题，积极寻求解决问题的方法。 二是活动开展扎实有效，活动形式多样，增添了本次活动的实效性和趣味性。本次活动各班能够根据文件精神，结合班级细化活动方案。其中，153、154、157班等开展的活动有：校园除杂、打扫街道、药厂除杂等。 三是活动效果明显，良好的校风正在形成。历时一个月的学雷锋活动，各班通过主题班会，讨论会，办板报等形式，强化师生“校荣我荣，校耻我耻”的主人翁意识，校园内涌现出了“三多三少”喜人局面。“三多”及遵规守纪、勤奋好学的学生多了;为班级体做好事的人多了;尊敬师长、孝敬父母的学生多了。“三少”即打架骂人的现象少了;乱扔果皮纸屑的行为少了;安全隐患明显减少了。种种迹象足以表明，我校教育教学工作发展态势良好。 三、存在的问题及不足 1、少数班级班主任本次学雷锋主题活动开展认识不到位，行动迟缓，从上交的计划和总结看，有些班级计划安排粗糙，内容空洞。 2、少数班级班主任上交材料，不及时，书写潦草，语句不通，随意性大。可见，这部分班主任班级工作态度是不够端正的。 3、学生中仍有诸多急需改进的地方： 、个别学生的学雷锋意识不强，家庭条件好但没有捐一分钱的爱心款。 、参加学雷锋实践活动不积极，存在偷懒躲干的现象。 、个别班级没有及时的公布、表彰班上的好人好事。 、文明礼仪：出口骂人、不尊敬师长等问题仍有发生。 四、几点要求及改进措施 1、我们要把学雷锋活动作为学校教育教学工作重要内容，常抓不懈。班主任要加强对学生的监督和指导。注重深入，持之以恒。 2、各班要理清工作思路，对在学雷锋活动中存在的突出问题，继续整改。 3、各科任教师要充分利用自己的教育艺术及人格魅力对学生进行适时的教育。 奉献精神的培养是一个长久的过程，也许需要一生来完成，它所带来的效果也会影响一个人一生的各个阶段，我们会在不断总结的基础上，创造性的开展工作，使每个学生都能养成良好的行为习惯，这是我们教育的动力，也是我们最终的目标。 陈二小学 外山中心小学学雷锋活动总结 为了让学生真正体验“雷锋精神”的可贵，体验学雷锋、做好事、爱家乡、爱校园的快乐，我们立足学校，开展了“小雷锋在行动”活动。为了美化我们的校园，使校园更加干净、整洁，我校各班组织同学在校内进行了大扫除，三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神传遍校园每一个角落的季节。为了进一步弘扬雷锋精神，构建和谐校园，全校师生积极投入到“弘扬雷锋精神”的活动热潮中，在校园内外掀起了一股学雷锋高潮。活动开展得有声有色，收效甚好。 一、宣传发动为了引导学生了解雷锋事迹，认识雷锋精神。 在升旗仪式上，向全体同学发出“学雷锋”活动倡议，并结合国旗下讲话使全体同学认识雷锋，了解雷锋精神和雷锋事迹，并使他们认识到雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，应当将它继续发扬下去。 我们还充分发挥多媒体的宣传作用，向学生讲述雷锋的故事，通过一个个生动、感人的故事，让学生们进一步熟悉雷锋，了解雷锋事迹。同时我们还利用集会，对校内的一些好人好事进行表扬，希望其他同学也像这些同学学习，学雷锋，做好事。 二、实践体验为了让学生真正体验“雷锋精神”的可贵，体验学雷锋、做好事、爱家乡、爱校园的快乐。 我们立足学校，开展了“小雷锋在行动”活动。为了美化我们的校园，使校园更加干净、整洁，我校各班组织同学在校内进行了大扫除，包括打扫教室、清洁区卫生。3月5日，全校大约128名少先队员在我校老师和少先队大队部的组织下纷纷走向校外掀起学雷锋活动高潮。六年级的同学走向敬老院，三、四、五年级走向外山云河谷，一、二年级走向附近的运动场和草坪。瞧!好大的阵容啊!队员们不怕脏、不怕累，在运动的健身器材旁、在人们休憩的草坪上，主动捡起烟头、纸屑、杂物等，用实际行动践行着雷锋精神!本次学雷锋活动，不仅使我校少先队员受到了雷锋精神的洗礼，增强了他们爱护环境的意识，而且帮助他们树立了正确的劳动观念，使他们认识到劳动最光荣。同时，队员们也用自己的行动告诉人们：我们想念雷锋，我们需要雷锋精神，我们将永远学习雷锋精神。 通过活动，队员们体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。 似锦的三月，春雨敲醒树的年轮，春风吹绿树的生命。我们在春雨中期待，期待发芽开花;我们在春风中摇曳，摇出希望温馨。学雷锋活动将在我校长期开展下去，雷锋精神永驻我们美丽的校园! 社坡镇西安小学雷锋月学雷锋活动总结 阳春三月，春风送暖，在这万物复苏的季节，全国的学雷锋活动开展的如火如荼。这也是我校的学雷锋活动月。在月初，校长作了“学雷锋活动”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了;相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。我们班也不例外，紧紧围绕“学习雷锋，奉献爱心”这一主题积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。现将本校三月学雷锋活动总结如下： 一、端正思想，提高认识 为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，我校努力从学生的思想面貌抓起不留于形式，把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合，力求改变学生的精神面貌。从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。许多同学认为学雷锋只是做做好事而已，事实上他们一直也是这样做的。我认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学的。 二、广泛宣传，让活动目的深入人心 3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”四十三周年纪念日，我校也召开了学雷锋月动员会，通过晨读“雷锋先进事迹”、讲述全国各地选学雷锋先进典型，书写宣传标语，并充分利用墙报、手抄报等宣传媒介，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型，使这次活动深开展，在全班营造一种积极健康向上的舆论氛围。 三、成立学雷锋小组，选出组长。 学生以所住村为单位组成学雷锋小组，选出小组长，各小组制定活动计划。教师对学生活动进行全程的指导与监督。对活动开展好的的小组进行表扬，对活动开展情况较差的小组进行督促与帮助。 四、活动开展情况 这次活动主要工作开展如下： 1.少先队员利用休息日去看望抗美援朝老爷爷帮助老人打扫卫生，床被，使其充分感受到社会主义大家庭的温暧。 2.利用休息日，组织本校少先队员到道路清扫垃圾，清除杂草，道路两侧乱堆乱放物品，为人们营造一个良好的生活环境。 3.在全班组织一次贫困难学生摸底调查工作，针对一些家庭生活特别困难的农户，上门服务，切实解决其急待解决的难点问题。 4.在班内开设学习园地与宣传栏，对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬，并开展实践活动。为了使德育教育真正的转化为行为，使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，我还要求学生通过活动，写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。并对学生感言进行了评选交流。 5.为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高他们的思想觉悟，我们班开展了“三要”(要以纯洁的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不文明语言说不;向不文明行为说不;向不文明习惯说不)活动。开展评比，争创文明小组、礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和积极性。通过此次活动，对改变班级整体精神面貌起到了积极作用。 总之，学雷锋活动月虽会结束