南宁市“耕耘杯”中学生校园文学创作大赛特等奖作品.doc

南宁市“耕耘杯”中学生校园文学创作大赛特等奖作品 教师推荐： 这篇文章在由南宁文学院红豆杂志社、南宁市作家协会、南宁教科所及南宁四中联合举办的xx年南宁市“耕耘杯”中学生校园文学创作大赛中获特等奖，并且在颁奖大会上多次被提起，评委们认为作者对中国古典文化有很深的了解，知识范围相当宽广，文学底蕴深厚。评委们为中华文化能被我们学生所热爱所传承而感到高兴。 此文角度巧，用琴的自述写伯牙子期的故事;文字美，成诗成词的句子随处可见;感情深，为知音碎琴绝弹感天撼地;有着悠远的历史感，深厚的文化根。值得推广。 瑶琴忆 蒙慧泽xx级2班 同样的曲子，却怎么也听不出从前的旋律。 题记 我是一把瑶琴。 确切地说，我是伏羲氏手中那把挚爱的三尺瑶琴，辗转千年，似冥冥天意，似命中注定。我，竟融入了俞伯牙的生命。 我不知，是悲是喜。 (一) 他是一个天生的乐师。宫商角徵羽是他精神上的支柱，我则成了他物质上唯一珍爱的慰藉。贵族子弟应享有的雍容华贵，在他身上看不出一丝痕迹。那种超脱世俗，冷傲孤清的品性，我也不禁深所折服。纵使是伏羲也少了他眉眼间独有的孤芳自赏，如一支寒梅，独嗅一世芳华，傲然孑立。 除了我。 他热爱我，那种爱胜过血肉之情，生死之恋。这是一种接近于病态的疯狂和痴迷。 他不容忍，任何人触及我之。无论是浩渺东海，素秀嵩山，春风拂绿，秋叶凋敝他总会携我一同前去，不离半步;琼脂金缕，只为将我保护得完美无瑕，焕然一新。就算是他亲手抚琴之际，也带着三分依恋与疼惜。似乎素衣白净，只愿为我承担负去一世的喧嚣浮华，车尘万里。 他很孤独。不肯多言半字，他的心事从寂寞的琴声中鸣泣，又从其间默默地无奈散去，包裹得小心翼翼。 从来没有人能听懂他的琴音，只道“沉鱼出水，骏马仰秣聆听。” 举世闻名，不如一个知音。我自恃没有人对他的了解能与我相提。 怅人平生意，知交少，而今又余几? 但我始终不信。那一天的来临。 (二) 知人知面，知己知彼又知心。古人说，这就是所谓知音。 直到那个人，闯进了他波澜不惊的心境，素水竟泛起了阵阵涟漪，再不能如初平静。 他叫钟子期。 钟子期没有奢华的服饰，没有素净的白衣，他只着一身洗的泛白的粗糙布衣，背后沉重的竹篓装满了新砍的木柴，算不上俊美但无暇清新的脸庞汗水淋漓。他的头微微扬起，闭着眼，沉没在残月柔和的光晕里。 伯牙如隐士一般漠然而淡泊，而他，仿佛是从另一个世界里走来的，嘴角始终挂着浅笑的温暖少年。 但就算伯牙也没有，他那双纯粹、坦然的黑眸。 和钟子期相比，他是不食人间烟火的少年， 我却经历了太多悲惨的劫怨。 (三) “疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。” 他又一如既往地负着我游历四方，许是心驰所向，他不由自主地来到汉阳江口，野渡渔火，肆意流连。 月色中天，水天迷离，静夜谧谧。 他又暗暗吟咏着那首采薇，回首凝望，不知何处归期。 明月难咏，惟抚琴一曲，离音靡靡。我理所当然地置于他膝间，亘古不变地耐心等候，那十指芊芊，毫无瑕疵地诠释最后的泛音。 不料，竟不能如意。 他沉默着，却被那人拨乱了心绪。 弦，被他第一次拨断。 他心中的高山流水，被钟子期洞悉无遗，心有灵犀，共赏水墨风景。 他从未如此高兴。他的脸上从未有如此复杂的表情：惊喜，再到怀疑，再到如潮水般翻涌的狂喜，我一一收在眼底。 我从未听过这首谱曲。 浑然天成，峨峨泰山，洋洋江河，缕缕青云。 高山流水，琴瑟相鸣。子期子期，不负归期。 我笑了。顿觉梦断何处，风沙已然拂远，天幕垂低。 (四) 多年后的如今，他和钟子期却成了故事里的人。 再会又是何期。 当伯牙再临汉阳江口，他已然归西。 风景依旧绿，不见知音人，但见一抔土，惨然伤我心。 又一次，又一次触景，触琴，触情。 这一年，故人离离。 此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死。 斑驳的青石，他将我静静地置在那里，神圣而敬重，如同往日他将我置在膝间般穆然庄严。只是，剩我一人，独行雪里，仍在臆想那所谓的寒梅，所谓的“清极不知寒”，苦苦期盼。 殊不知，从开头到结尾，一直都是我一个人;整场戏，自己左不过是戴上了面具，自导自演罢了。 更可悲的是，梦醒时分，还在哭号着催眠自己。 “多情自古空余恨，好梦由来最易醒。” 弦断、琴碎、梦尽、情，不敢忆。 我倚在青石边，望着他远去的背影，最