大美华德福幼儿园主班老师培训日记分享.doc

大美华德福幼儿园主班老师培训日记分享 每次去参加培训，都能从老师那里获得好多能量，而且每次回来后都很有大干一番的冲动。 这次让我触动很大的是，培训中有人提了这么一个问题：孩子7岁前父母对其有打骂的行为，初级感觉没有保护好，上小学后如何弥补和保护?主课老师Clara回答说，随时随地都可以开始照顾孩子的初级感觉，建立一种尊重的文化，可以支持孩子生命力发展的文化。即使7岁后，孩子的家长和老师也是孩子的榜样，努力把事情做好，孩子也能知道我们如何努力做一个真正的人。孩子总是人群中最能宽恕人的人，即便受到伤害，也会忠诚守护着，每次都会给守护者机会。孩子不需要完美父母，需要父母展示出“摔倒了照样能爬起来”，学会怎样成为一个真正人的方法，每天都是新的开始，新的改变的起点。 越来越明白为什么总是说，孩子就是上天送给我们的小天使，他不仅仅是我们生命的延续，而且是来到人世间帮助我们的，帮助我们了解自己，成长自己。同时也是孩子引领我找到了一个梦寐以求的教育，当初真的是为了孩子，走进来后发现更多的是帮助了自己。 我们是孩子的环境的一部分，孩子是环境的镜子，看到孩子的问题时，首先应该想到自己身上的问题，这时就帮我们及时纠正了自己的问题，感谢孩子。 作为孩子的环境之一，我们要带给孩子的是愉悦的工作状态，像洗碗时候唱洗碗歌、洗衣时唱洗衣歌，还有主课的歌等等。如果在家时有各种情绪，在进入幼儿园大门的同时，把情绪外衣脱下，有什么能比与小天使们一起工作更让人开心的? 当听到培训老师讲我们的屋子内部若不是直边直角的，会改善人们的思维模式，就总想着怎么把幼儿园的环境改善一下呢，既实用又美观。大客厅的大大的落地窗有些突兀，怎么改改呢?上面怎么弄个弧形的帘子呢?院子里需要个跑道，让孩子们能在院子里也跑起来。回来后发现中间的几个轮胎正好能围成个椭圆形，何不给孩子做个椭圆的跑道呢?做跑道的那天孩子们好高兴啊，一直围着跑道跑啊跑，他们自称是在赛车。孩子在赛车的时候明白了要想跑起来要在同一个方向，想超车必须从外面超才行，有车子坏了要靠边修理。 这次培训老师还讲到了环境的清洁方式及计划，详细到玻璃窗多久擦一次，窗帘多久洗一次，玩具多久洗一次，垫子多久洗一次。比如洗东西可以在室外和孩子们一起洗，唱着洗衣歌，一起洗洗涮涮，一起拧干，晾到高高的晾衣绳上，孩子们在随风飘起的洗干净的布下面嬉戏玩耍。比如修补玩具，玩坏的木块就可以再改成其他形状，或锯或雕刻;有玩耍用过的布如果坏了洞就不要补了，补了孩子也会再把线揪下来，因为他们想把所有东西都变完美，可以直接用剪刀把布裁成小块。所有需要修补的东西都可以当着孩子的面进行修补。我们自己也要制定一个详细的清洁计划喽。这些环境的清洁是孩子们很重要的一个节奏。 培训老师讲到自我发展时候，给我们详细的解释了六个基本练习，那是涵盖发展思考、情感和意志的练习。作为孩子的榜样，我们需要控制我们的情感，在表达的时候发展一种平静，不会被各种情感所冲走。然后做到透过外在现象来看孩子内在的东西，发展处一种倾听方式，来思考孩子的内在。这又让我升起了做六个基本练习的冲动。好好做个计划来实践它。也为了能更好的成为孩子的一部分环境。 很喜欢史坦纳给教师们的话：用想象