小学班主任工作总结个人：关于班主任工作的一点体会.doc

小学班主任工作总结个人：关于班主任工作的一点体会 在教育工作中，一位优秀的班主任就应该是一位比较成功的教育家，要引领学生健康成长，引导学生建立健全的人格。在这种育人理念下，作为一名班主任，要努力的提高自身知识水平，不断地完善自己的知识体系，努力做一名智慧型的班主任，让自己的育人工作知性、优雅，闪现人性光辉，显现出迷人的诗意，展现出渊博的风采。法国作家罗曼罗兰曾说过：要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。我想在教书育人中要想成为一名有阳光味道的老师，就要敢于接受挑战，不断进行学习，以灵动的智慧之光照亮学生的成长之路。在多年的班主任工作中，我深深地体会到教师尤其是班主任对学生的影响至关重要。可以说，教师就是学生的一面旗帜，是学生成长之路上的无声路标。 班主任要在自我反思中不断成熟。我理解的反思，就是在工作中要不断地反思自己的教育方法、教育效果；发扬优点，找出不足。进而进行改正，让自己的工作越来越高效，也让自己逐步走向成熟。在反思中，不仅可以查找出自己工作上不尽人意的地方，更能突显自己知识水平的欠缺。现代环境下，孩子们的思维活跃，眼界开阔。作为一名班主任，在于他们的沟通交流中，我发觉自己的知识储备根本不够用，所以，我会利用一切机会为自己充电，让自己努力适应新的形势，尽快的与学生融为一体。 班主任要在善于读书中不断进步。著名教育学家叶圣陶先生说：惟有教师善于读书，读有所得，才能教好书。在我的从教生涯中，我理解的读书含义很广泛，既要对与自己专业相关的业务方面书籍，提升专业化水平，提高课堂教学效果；又要读一些杂书，拓宽自己的知识视野，能应对学生们跳跃的思维；同时，我还读一些名师的教育教学随笔、手记之类的书，从中找出对自己有益的东西，不断地提高自己的育人水平，提升人格魅力。在读书中不断的充实自己，不断的进步。 班主任要在与生共处中不断成长。班主任是学生在校直接的组织者、领导者和教育者。班主任工作的成败决定着全校教育工作能否顺利展开，从新生入学到毕业离校，期间是师生共同成长的过程。在这一过程中，班主任既要关注优等生，让他们发挥榜样的作用，促使班级形成浓厚的学习氛围；又要特别注重中下等学生的成长，时刻关注他们的思想动态、学习生活，经常和他们沟通，争取让中等生的成绩大幅提升，后进生能安心的在校园里读书。在这一过程中，作为班主任要认真揣摩学生的心理，找准时机，采用适当的方法，才能收到较好的效果。可以说，当学生的表现让自己感到欣慰时，作为班主任也正在悄然成长，头脑中又积淀了许多工作经验。 班主任要在家校沟通中获得支持。班主任工作的一项重要内容就是经常与学生家长进行联系、沟通，及时了解学生在家的表现，并将学生在校学习情况反馈给家长。在这一过程中，我认为班主任要态度真诚，实事求是的与家长沟通，指出学生的优缺点，让家长感到你把学生当做了自己的孩子，这样家长才会支持你的工作，理解你的用心，你的工作才会顺利开展。同时，在与家长沟通中，班主任也要适当指导家长多读一些对孩子教育有益、利于孩子健康成长的书籍，改进自己以往对孩子教育的偏颇，提高自己的品味，从而配合班主任对孩子进行更好的教育。 在当今社会，人们对教师的要求越来越高，孩子入学时的择班现象也越来越多，这种现象背后折射出的是人们对班主任的认可程度。我想，只有从提高自身修养入手，让智慧驻扎在自己的心田，才能有取之不竭的教育生成资源，才能让学生喜爱你，从而更加尊重你。 总之，作为一名教师，尤其是作