



免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
小学语文教学效率提高方案 摘要:学生是学习的主人,而教师则是学生的组织者、引导者和合作者,在新课标影响下,我们的语文教育被要求更加开放而富于创新,灵活互动并富于探索,课程中加强了对学生阅读和写作能力的要求,注重学生道德品质的培养,强调学生创新能力和实践能力的挖掘。 关键词:新课标;语文;小学;效率;兴趣 :G623.2:B:1672-1578(xx)11-0086-02 汉语文是一门基础学科,在小学课程中占有非常重要的地位,小学生是未来发展的接班人,我们不仅要使他们掌握牢固的专业知识,还要重视对他们整体素质的培养,不断为小学课堂中注入新鲜的血液,确保每一节课的课堂效率。 1.巧设民主情境,调动学生的积极性 教师想要营造一个民主、平等的教学情境,首先就要教师以微笑的面容、亲切的话语、饱满的激情去感化学生、亲近学生。并且教师还要善待学生,当学生出错时,老师不训斥,不惩罚,要耐心指导,当学生取得点滴进步时,应给予及时地肯定,并鼓励他们。如:我在教学时,将自己也列为学习的一员,与学生们一起操作,一起讨论。对表现出色的学生以你真行!、你真棒!、你很好!等来表扬他们,对学困生不厌恶、不指责。更是耐心地指导他们、鼓励他们。常鼓励他们说你能行!好好想一想,慢慢来等。使他们感到老师和他们一起动脑,一起学习。这样就慢慢地打消了学生对老师的惧怕和隔阂的心理,于是在轻松愉快地合作学习中完成了学习任务。我在教学过程中经常教导学生:教师不是万能的,教师也会犯错误;在很多方面,同学们并不比老师差。例如在电脑方面,我就要虚心向你们学习。我们师生之间是互教互学的关系,好学生应当敢于质疑。在这种坦率的学习气氛中,教师非但不会降低自己的威信,反而会使学生对教师产生一种发自内心的敬意,师生之间的关系会更和谐融洽。 2.转变教学观念和教学方式,提高课堂教学效率 意识是行动的先导.教师的教学观念和教学方式直接影响一堂课的效率.因此,教师要转变传统的教学观念和单一的教学方式.首先,要转变自身观念,进而转变教学观念和教学方式,以逐步消除由于教师讲得过多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题,逐步改变课堂上学生被动接受多、主动思考少的现象.在教学方式手段上,运用多媒体教学就是构建高效课堂的重要策略.在平时的教学中经常利用多媒体进行教学,就会把同学们的注意力吸引到课堂上来.同时,也能更好地激发学生的学习兴趣,调动学生参与课堂的积极性.运用多媒体手段,可以通过声、光、色、形,将教学过程直观地、形象地、生动地直接作用于学生的各种感官,使学生产生强烈的学习兴趣.在设计导入环节时,更容易把学生引入到教学情境中去.教师通过多媒体课件将学生带入教学情境中,再适时地提出问题,引导学生思考,就会达到事半功倍的效果。 3.小学语文课堂优化教学首先要从教师的课前备课做起 我认为实行新课改之后,在全面实施素质教育的前提条件下,首先,教师备课没有必要非得遵循旧的教学模式的五大步骤,教师在潜心备课的过程中会有一些思想的小火花冒出来,这就是所谓的灵感,把这样的灵感收集起来、记录下来是为优化课堂教学做课前准备。其次,教师备课只要能在课堂教学中收到奇效,把教材的内容进行分割,安排的教学步骤可以自然一些、随意一些,使教学内容放得开收得拢,这也是在为优化课堂教学做课前准备。再次,教师备课应充分体现以生为本,教师的主导作用和学生的主体作用说起来容易,但真正的做起来却不是一朝一夕就能达到的,需要教师在日积月累的教学实践中揣摩体会。其实,教师就要像一位导演,学生就是他的演员,只要导演一声令下,整个课堂便会呈现出一片你方唱罢我登场的景象,只有这样,才能真正体现以生为本,这更是为优化课堂教学做课前准备。另外,教师备课应充分考虑到教案是否适应学生,我们写在纸上的教案是固定不变的,可是学生是活生生的,课堂是千变万化的,教师不可能让学生去适应教案,但可以根据学生的实际情况来改变教学计划。这就要求教师有很强的驾驭课堂的能力,这同样是为优化课堂教学做课前准备,教师备课应明确教学目标。如果目标不明确,课堂教学就无法谈优化,因此,教师在制定教学目标时,一定要加强对教学大纲、教材及学生的研究,做到熟悉教学大纲,熟悉教材,熟悉学生三个熟悉,并根据教学大纲的要求,吃透教材,在以教材为载体,以问题为驱动的基础上去创设情景,把那些低层次、准层次、高层次的教学目标灵活运用到教师的教与学生的学之中,也就解决了怎么教与怎么学的问题,这是优化语文课堂教学的重要前提。 4.建立良好的师生关系,激发学生学习语文的兴趣 教学过程中,教师与学生之间的关系,不单纯是知识的传授,而且还包括情感的交流。教师要将整个心灵献给学生,把教学过程作为向学生倾注爱的主渠道,要以自身对事业的忠诚和执著追求,博得学生的爱戴和尊敬。教师在学生面前,不能以教育者自居,而要通过自己的语言、动作、表情传递给学生亲切、信任、尊重的情感信息,建立平等的师生关系。这样,学生得到的不仅是知识的启迪,更重要的是精神上的支持和感情上的满足。从而提高学生学习藏语文兴趣的目的。孔子云:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。兴趣是最好的老师,是人力求认识某种事物或活动的心理倾向,是引起和维持人的注意力的一个重要内部因素。一旦学生的兴趣激发出来,教学就会取得事半功倍之效。创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围,是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。新课标强调教师由传授者转为促进者,由管理者转化为引导者,教师要摒弃师道尊严的旧观念,设身处地为学生创造轻松良好的学习氛围,建立一个接纳性宽容性的课堂气氛,形成一个互教互学的学习共同体,尊重学生的学习体验,使学生无拘无束地大胆质疑、发表见解、与教师争论。只有这样民主宽松的教学环境,学生才会以愉快的心情钻研问题、启动思维、驰骋想象。 5.积极实施小组合作学习制度 合作是一种比知识更重要的能力,它越来越成为当代人的一种重要素质,受到大家的青睐.在课堂上开展小组合作学习,有利于师生间、学生间的情感沟通和信息交流,有利于鼓励学生从不同的角度去观察、思考问题,发展思维的发散性、求异性.小组合作学习作为现今课堂上主要的学习方式,已为广大教师所喜用。合作学习把问题放在小组内讨论,寻找解决策略,教师所做的正是培养学生合作意识的工作.在小组合作学习、交流中,学生要发言,要听取同学的意见,在评价中要当小老师.这样,学生参与的体地位会更加突出.在课堂教学中,合作学习的时机是很多的,可以在学习新知识的过程中展开合作学习.教师要引导学生在相互合作下学习,使学生互相检查、帮助、促进.同时还要投入小组活动中,以一名探索者的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年事业单位工勤技能-河北-河北造林管护工三级(高级工)历年参考题库含答案解析
- 2025年事业单位工勤技能-河北-河北兽医防治员四级(中级工)历年参考题库含答案解析(5套)
- 2025年事业单位工勤技能-江西-江西热力运行工二级(技师)历年参考题库含答案解析(5套)
- 2025年事业单位工勤技能-江苏-江苏地图绘制员二级(技师)历年参考题库含答案解析
- 2025年事业单位工勤技能-广西-广西管道工五级(初级工)历年参考题库典型考点含答案解析
- 2025年事业单位工勤技能-广西-广西检验员四级(中级工)历年参考题库典型考点含答案解析
- 2025年事业单位工勤技能-广西-广西客房服务员四级(中级工)历年参考题库典型考点含答案解析
- 2025年事业单位工勤技能-广西-广西动物检疫员一级(高级技师)历年参考题库含答案解析
- 2025年事业单位工勤技能-广东-广东广播电视天线工四级(中级工)历年参考题库含答案解析
- 2025年事业单位工勤技能-安徽-安徽无损探伤工四级(中级工)历年参考题库典型考点含答案解析
- 2022水电站计算机监控系统上位机现场验收标准手册
- 政务服务大厅管理规范:安全与应急处置
- 食管癌病人护理查房
- WS/T 427-2013临床营养风险筛查
- 双重预防机制构建-隐患排查治理(中石化中原油田天然气厂)
- 五牌一图(完整版)
- 二年级下册音乐《每天》教案
- 音乐美学.课件
- 心肺复苏说课比赛课件模板(一等奖)
- 健康体检证明
- 激光跟踪仪使用手册
评论
0/150
提交评论