最美教师冯村中心校乔红霞事迹材料：坚守农村教坛追逐人生梦想.doc

最美教师冯村中心校乔红霞事迹材料：坚守农村教坛追逐人生梦想 乔红霞，1986年10月参加工作。儿时的她，特别羡慕神圣的讲台。当一名老师，是她人生的一个梦想。高中毕业后，她以全村第一名的优异成绩，考进了本村的民办教师队伍，开始了自己的追梦人生。 一、热爱教育事业，立志成为名师 刚参加工作，凭着对教育事业的热情,辛勤工作，踏实肯干，她所教班级的教学成绩一直处于全乡前三名，成为一个名闻乡镇、被方圆百姓认可的好教师。 丰富的物质、和谐的家庭、幸福的生活，在每个人的内心世界都是一个永恒的向往，在女人的心里更容易荡起涟漪。而经济收入，则是这一切的基础。身为一名教师，她当然懂得这个道理。在九十年代市场经济的激流冲击下，人们纷纷下海挣钱。她的同学、朋友，甚至亲人中，不乏致富的带头人。他们的怂恿，多次干扰她追梦的步伐。当时，结婚不久，她的爱人也在城里做着生意。他的生意急需帮手，她当然是最合适的人选。同学劝、丈夫怨，而且每月几十元的工资也确实难以养家糊口。另外，当时国家曾出台了一项民办教师转正的政策，把年限截止在1981年以前参加工作的民办老师，转正无望。面对亲朋好友的多轮围攻，她无言辩解，选择沉默。她的沉默，让爱人误认同意了。第二天中午，他开车回来了，要拉走她的东西。那时，她正在讲台上津津有味地给学生上课。他一气之下，又开着车走了。下课后，她从教室里出来，看着爱人开车远去的背影，心中酸甜苦辣五味上涌。此时，上课铃声响了，同学们一边向教室跑着，一边叫着乔老师好。听着稚嫩童音，看到天真笑容，她的眼泪夺眶而出。顿时，她坚定了信念：为了学生，不应该选择离开;为了梦想;不应该半途而废。于是，她擦干自己的泪痕，坚毅地走进了教室。天道酬勤，付出总有回报。1999年经过严格的考试她终于从民办教师转正了。此时，她已经在农村民办老师的岗位上，打拼了十三年了。从十九岁到三十二岁，这应该是一个女人最美妙、最富于幻想的青春年华，她却贡献给了农村的教育事业。 要强是她的性格，名师是她的梦想。选择了教育事业，就一定要干出个名堂。此时，她已经身为两个孩子的母亲，丈夫又不在身边，生活的艰难可想而知。孩子需要照顾，家庭需要支撑，学生更需要教育。于是，她凭着对教育事业的一腔热情，坚持下去。知道自己的专业知识与科班出身的老师有差距，只能凭自己下苦功，肯钻研来弥补;她明白自己在教学方法上与老教师有差距，只能凭自己多学习，勤实践来追赶。功夫不负苦心人，在一次又一次的全区通考中，她的教学成绩总是全乡名列前茅。乡优秀教师，区级模范教师，区教学能手，各种荣誉，接踵而至。她也陶醉在自己追梦的幸福之中。自己所教的班级，曾创造过一年连续四次全乡考试排名第一的好成绩;自己所教的学生卫泽，不畏强手，过关斩将，曾获得全市奥数竞赛第一名。一个偏远乡镇的学生，能够战胜城市中名校的优生，取得骄人的成绩，在教育界引起不小的轰动。冯村中心校的同事们，因此送她一个“数学王”的雅号。 二.身为一校之长，责任重于泰山 xx年9月她被任命为太方小学校长。从普通老师，到一校之长，这是她人生的一个新起点。一名好老师，她知道靠自己的努力就可以做到;如何能当好一名校长，她着实心里没底。但是，好强的性格，让她相信世上的事，只要想干、肯干，就没有干不好的。从担任校长的第一天，她就下决心要干好，要对得起领导的信任;要对得起肩头的责任。管理一个班级，老师要关心学生;管理一个学校，校长当然要关心教师。那时没有经验，她只能用当教师的经历来简单推理。以心换心，关爱师生，就是她初任校长时最简单朴实的想法。太方小学很小，这种简单务实的方法很有效。她担任六年间，学校的各方面工作均属全乡第一。 xx年她被调往三阳学校任校长，该校是一所寄宿制小学，既有走读生，又有住校生。校长如何抓好教学，对她来说是驾轻就熟，但是，校长如何照顾学生的日常生活，如何管理学生的一日三餐，却是一个新问题。学生更多了，也就意味着责任更重了。面对这些新问题，她得从头开始。于是查资料、访邻校，并结合本校实际，摸索着农村寄宿制学校的管理办法。其中的艰辛不言而喻。刚开始，由于是摸索中进行，教师不习惯，家长不满意。抱怨之声接踵而来。更有甚者，个别家长堵住校门破口大骂。她哭过、退缩过，甚至想撂挑子不干。但是，转念想，身为一校之长，责任重于泰山。干自己的本职工作，办百姓满意的学校，义不容辞。有问题，不能怕别人骂;想办法，解决了问题，家长就不会骂了。就这样，她顶着压力在家长中走访，从老师里调研。靠吃苦耐劳，做细每项工作;用一颗爱心，换来桃李芬芳。很快，学校工作就有改观，赞誉之声不绝于耳。在三阳学校，她当了三年的校长，向中心校领导和广大家长交出一份满意的答卷。 xx年6月底，她被调往冯村中心小学任校长，新的征程又摆在她的面前。冯村中心小学负责全乡百分之九十学生的就读，她一下子明白自己肩头的责任。走马上任之时，正值全省校安工程完成之际。校安工程，只解决教学楼的主体建设部分。后续的供电、供暖、供水，排污、硬化、绿化等扫尾工程，这些艰巨的任务，与教学业务相距甚远，但与正常开学密切相关。老师们可以不去关注，校长却不得不来思考。身为女性，在工程方面不是强项;位居校长，工作之中不分性别。她只好硬着头皮，再闯难关。时值暑期，酷热难当;但开学在即，刻不容缓。她带领学校老师，一边抓校园基础建设，一边抓学校常规招生。常常是炎炎烈日下催基建工程;皓皓月辉里搞家访宣传。所幸自己在冯村乡一带执教多年，教学成绩突出，在百姓中传得一点名声。开学之初，学校招得了四百多名学生，开设十个教学班。全校连她在内二十多名老师，人人超量工作，个个不得清闲。 xx年秋季开学后不久，有一天突然大雨倾盆，新建校园里排水不畅，学校围墙内的积水不断上升。她带着发高烧的身体，现场指挥，排水疏道。经过八个小时的奋战，顺利排出了校园积水。还有一个星期天，晴天一声霹雳，猛雨倾盆而下，学校房顶的漏水斗堵塞了，雨水积满屋顶，因正值星期天，学校没人，她独自一人爬梯上房，双脚站在烫人的屋顶，趟过深深的积水去疏通水道，把水排走。保证了校舍的安全，也保障了师生的平安。 学校转入正常后，她做为校长，就要思考如何管理拥有400多名学生的大校，如何管理几百名寄宿生的生活。她走进师生，深入调研，在集思广议的基础上，制定出了学校发展的三部曲：一、精管理，建家园;二、抓特色，创乐园;三、重关注，筑福园。经过全校教职员工的努力，学校的发展步骤落实得十分到位;学校的管理制度也日趋完善。四年来，学校发展的实践证明，从实际中积累的管理措施是非常有效的：校园生活井然有序，学生感觉温馨无比，家长看过放心满意。后来，她把学校的经验总结起来，撰写成冯村小学这样管理学生吃、住、行一文，被河东教育报选中刊发了。有一句流行的话叫作：金杯、银杯，不如老百姓的口碑。冯村中心校是一个远离城区的偏远小学。在目前农村学生向城市流动的滚滚大潮中，偏远农村，每年都有大量学生流入城市的现象。可是，她的学校用独特的管理方法，在这一大潮中掀起了一股可贵的逆流。近来来，城市小学没有从她的学校吸走一名学生;相反，她的学校从城市学校吸引回了几十名学生。xx年，在全区年终教育教学大检查中，校学生的巩固率达到111.1%，不仅高于全区的所有农村学校，而且超过许多城区里的名校。这正是当地百姓对学校工作的最高褒奖。 三、严格要求自己，党性高于一切 一名老师，要面对全班几十名学生的目光，应该洁身自好;一名校长，要面对全校几百名师生的眼睛，应该自觉自律;一名共产党员，更应该严于律己。她是一名老师，也是一名校长，更是一名党员，她不能丢失教育者的良心，更不能有损党的形象。在当老师的日子里，她十分注意自己的师德，从来不做有损学生利益的事。后来，当校长后，手中有了点权力，她更加注意自己的行为，不能给党抹黑。她先后担任过三所学校的校长，所到学校，及时注意建立建全学校的各项规章制度，靠制度来约束，靠制度来规范。正人先正己，学校定出的各种规章制度，自己先带头执行，率先垂范。 在上任冯村中心小学校长后，学校的学生数量稳步上升，随之而来就有了商机。一位善于经营食堂的商人，托朋友说情，要承包学校的师生食堂，被她拒绝了。商人用商场的思维打量我，悄悄地送来两万元钱。她更加严厉地回拒了他。为了给自己工作方便，也为了彻底打消在学校经商谋利者的念头，她在全校教师大会上公开承诺：我用我的人格和党性做保证，如果有一天，有人看到我们学校的食堂被人承包了，或者看到我们学校开设了商店，我立即辞职。所以，时至今日，她们学校内部，还没有一个商店;她们学校的食堂，还是由校方自己经营着。这种现象，在全区甚至全市也不多见的。当然，为保持这一方净土，她得罪了许多亲朋好友;也得罪了一些相关领导。一个小小校长，承受各个方面的压力，其中的酸楚难于言表。 身为一名党员，时时要注意党员的模范带着作用。关心群众，关爱人民是党的一贯宗旨。她的岗位在学校，平时接触的就是学校师生。因此，关爱学生，关心教师就是她的本份。学校的教师就是她的亲人，他们的困难就是自己的困难。预岗教师张艳家在太原，每逢过节，她都把张艳叫到自己家，让张艳感到家的温暖，张艳也把她家当成自己的娘家。在冯村中心小学的四年中，学校人际关系十分融洽，同志之间和睦相处，友爱的气氛洋溢于校园。这种和谐的人际关系，特别便利于校长工作的推进。可以说，在生活中真心关爱同事，让