小学老师师德演讲：用爱和责任奉献青春.doc

小学老师师德演讲：用爱和责任奉献青春 尊敬的各位领导、评委，亲爱的老师们,同学们： 大家好!今天我演讲的题目是用爱和责任奉献青春。 生活赋予我们一种巨大和无限高贵的礼品，这就是青春。它可以是桃红柳绿中的温馨漫步;也可以是充满了期待，志愿求知和斗争的志向，更可以是充满了希望的信心。我们的青春到底是什么模样?李大钊曾告诉我们：“必然应该以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之宇宙。”我是一名教师。我要在我的脑海里采颉如花的词汇，用我深深的思索，再加上凝重的感情，唱出我心中最动人的青春之歌。 岁月匆匆，许多往事已在岁月的流失中渐渐淡忘，然而，那一幕幕师路历程却仍历历在目，清晰有如昨天。 那是九月的一天，我正走在通往学校的路上。“我将怎样开始我的第一节课呢?”“孩子们会喜欢我吗?”初为人师的我心里颇有几分忐忑。我来到教室门口，轻轻推门进去，映如眼帘的是一张张纯真的脸，幼稚的双眸里闪耀着求知的光芒。“老师好!”那声音整齐而洪亮，让初为人师的我心里暖暖的，很是觉得熨贴;而当我开口讲课，那一双双充满惊奇、渴望和期待、静静默默望着黑板的眼睛，也每每让我一阵阵莫名的心颤，仿佛一丝单弦却受到重重一拨。那样的眼睛啊!有着期冀、有着迷茫、更有着无限的希望!-面对他们我怎能不为之感动!我怎能不爱呢? 从此，我便深深爱上了这三尺讲台，爱得如痴如醉无怨无悔。我用真善美启迪一颗颗幼稚的心;用满腔的热情点燃学生心中的理想之火;学生付应军产生了厌学情绪，我动之以情、晓之以理，唤起他对学习的信心。学生李淳因病缺课，我制定计划为他补课。多少个中午，当人们午休的时候，我在教室里和学生谈心;多少个晚上，当家人被精彩的电视吸引的时候，我还在灯下认真的备课。那是为什么?因为我爱、爱神圣的讲台、爱这份教书育人的工作。 我是一名年轻的教师，刚刚走上教师岗位时，学生时代的激情曾经在现实面前一败涂地，我曾经为教师的辛苦与劳累退却过，为教师的清贫与平凡动摇过，为人们将教师归为“七匹狼”系列而痛苦、彷徨过。然而，正是许许多多普通而不平凡的优秀教师改变了我，是他们用自己的言行甚至生命为“什么是师德”做了最好的诠释。记得有一个暴风雨的夜晚，我那还在襁褓中的孩子生病了，高烧39度2，孩子他爸出差在外，家里只剩我和他那年迈的奶奶，正当准备去医院时，一阵焦急的铃声打进来：“老师，老师，我的孩子放学到现在还没回家啊，请您帮忙找找啊!”情急之下，三言两语交代孩子奶奶照顾好孩子，迅速冒雨赶往学生可能去的地方，联系一切与学生有联系的人，时间一分一秒的过去了3个钟头，终于在另一个学生家找着了。当我浑身湿淋淋地回到正在打着吊瓶的孩子身边，摸着孩子滚烫的额头，看着哭得稀里哗啦的脸庞，听着孩子嘴里呢喃的喊着:妈妈、妈妈时，那一刻，我的心里一酸：孩子，妈妈，是你的妈妈，也还是那60个孩子的妈妈啊!我扪心自问：“如果我是一滴水，我是否滋润了一寸土地?如果我是一缕阳光，我是否照亮了一份黑暗?如果我是一颗螺丝钉，我是否固守着我的岗位?那时的我给了自己最坚定的回答：做最好的自己!用爱心和责任托起明天的太阳。 就在我们实小，有的老师在老人去世的第二天就到校上课;有的老师为工作将年幼的孩子长期放在父母家，一周只能见一次面;许多老师强忍着泪水目送孩子稚嫩的身影消失在大街熙熙攘攘的人流中去上学，转身又面带微笑的走入教室;许多老师常常忍着病痛坚持上课，甚至晕倒在讲台上?这样的故事讲也讲不完。人们将教师比作红烛、春蚕、人梯、园丁，但同时教师也是有血有肉、普普通通的人，我们也有七情六欲，那么，是什么促使我们这样无私的奉献呢?是爱!是对事业、对学生的那种真挚而无私的爱!现在，我每天都被周围的老师们深深的感动着，从他们身上，我看到了教师的伟大，看到了自己的人生价值，我为自己能在实小这个光荣的集体中工作和生活而感到骄傲，我为自己能成为这个优秀的教师群体中的一员而感到自豪。 老师们!中国梦需要你我去追寻，中华民族复兴的梦需要们去实现，爱撒桃李，我们无怨无悔!我们都愿用自己的青春和热血谱就一曲曲奉献之歌，因为我们知道，雄鹰用翱翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原，我们唯有把热情与梦想，爱心与责任献给孩子们，才能青春无悔，生命无悔! 演讲教师：钟小芳 总觉得我自己还是青春少女，不知不觉却已经上班两年多了。从我一毕业就来到实验小学，从学生到教师，是孩子们教会我爱，让我清楚看见自己身上肩负的责任。 还记得刚来的第一年，什么也不懂，对于教书育人这样的信念是模糊的。既然考上了，既然安排了，那就去做吧。一年级的小朋友，上学第一天，学习的是认识学校的厕所，那一刻，我的内心是崩溃的我真的不太能接受将来的日子里可能会经常去给小朋友们擦屁股。这份工作，和想象的并不太一样，我以为我只要每天穿的美美的，画一幅可爱的儿童画、微笑、下课、回家，生活丰富多彩。然而现实狠狠的打了我的脸，因为，我要去教数学了。打了一万次退堂鼓，看了整整一天的数学书。1+1=2，这一个计算题要讲一节课!我真的不是偷懒，我没办法做到一分钟只讲2个字。年轻人嘛，不耻下问咯。我向办公室里一些年长的老师请教，然而他们并没有人直接给我答案，反而向我提出了一个问题：“为什么给孩子们讲1+1=2时要在黑板上画苹果呢?”后来我终于知道了，一年级的孩子还处于形象思维阶段。他们对于1，2这样的虚拟的数字是没有概念的。相对我们的世界，他们是的，是好奇的，是新鲜的，是想要探索的。而我要做的，并不仅仅是教给他们1+1+2这么简单，而是从0开始，建立孩子们的广袤世界。此刻，我觉得我正在做的是一件很伟大，影响很深远的事情，我想要把它做的更好! 带了这个班两年，600多个日子里，我们建立了很深厚的感情。从一开始的奶声奶气到缺牙巴到现在长得整齐的小白牙;从圆圆的脸，短手短脚到现在越发美丽帅气的模样，他们长高了，而我长大了。小的时候，我总希望被人保护，现在我终于成长为可以保护别人的人了，然而，我却变不回去小时候的我了。我想，我的孩子们也一样，他们水汪汪的大眼睛在期待被我们温柔的对待，需要爱，需要包容。过去，我并不喜欢小孩子，调皮，闹腾，现在，我的心因为他们而柔软。为人师表，润物无声。我们要做更好的人才能去影响他们。不是没有生过气，不是没有想过要放弃，也许是他们可爱，也许是责任，我想要让他们看见更美好的世界。 去年，我被调到了体艺组，重拾我的专业。这让我想起当年备考的时候，淘宝买了一套赣美版的小学教材，受益匪浅。第一次这么系统地研究小学美术教育，从第一册到十二册的内容，循序渐进。让孩子们从小，从涂鸦开始感受美的教育，中间穿插一些折纸、剪纸、立体拼接、刮画、吹塑版画、简易木刻版画等等非常有趣的课题，由简入繁。大一些了学习中国画入门、素描、速写、色彩理论等等专业性的东西。同时还渗透了历史和文化，真正做到了让孩子们体验美术学习的乐趣。当时我就想啊，现在的孩子们真的幸福，我小时候还是老师在黑板上画一些简笔画就算一节课了，和今天的小朋友直接不能相提并论。当我的身份转化，我重新再看这套教材的时候，真的能体会编者的用心良苦。责任让这套书有价值，而编者的爱心让它充满童趣。作为一名美术教师，作为美的传播者，我觉得我有责任做到让孩子们在美术学习的过程中，丰富他们的视觉、触觉和审美经验，让他们看待这个世界的时候充满着美好积极的东西。我希望他们快乐，我希望他们有趣，我希望他们热爱生活，我希望他们丰富多彩。 我努力着，因为爱，因为责任。教书育人，我不想仅仅只做一个教书匠。人民教师这四个字，简单又沉重。爱心和责任，支持我在这条道路上走的更加坚定。 演讲教师：刘曦茜 有人说，人的一生能遇到几位好老师是莫大的幸福。很庆幸，我在成长中遇到了一位位好老师，他们的关爱和教导，让我体会到了这种幸福。 印象最深的是我的初中教练，他可以说是我曾经“迷恋”的一位老师，因为那时的他给了我许多感动。 比如：训练完以后，他会亲自帮我放松，生怕我肌肉酸痛;在我比赛时陪我一起做准备活动，给我力量;有时还像我妈妈一样对我唠叨，告诉我该剪头发啦，不可以吃莴笋啦等等。那时的我总是满满的幸福，然后就有了当老师的念头。心想，要是长大后我真的可以成为一名老师也不错哦! 多年以后，我如愿成为了一名人民教师。我激动着，亢奋着，但喜悦中还掺杂着一丝不安。因为想要成为一名合格的人民教师，好难的。我总是问自己，肖平你可以吗?你真的可以吗?我摇摇头，但这不是否定我自己，而是我明白前面的道路充满着无数个可能，我只要勇往直前，全力以赴，就有可能会成为一名真正的人民教师。 记得xx刚参加工作那会，什么都不懂的我居然要带训练队。我也是硬着头皮上了，可不过一个礼拜以后，他们开始厌烦了，我并没有在意，反而觉得是他们不够刻苦。直到好几位学生退出训练队，领导找我谈话，我才意识到事情的严重性。怎么会变这样?为什么?他们为什么会不想来训练?我太凶了?我开始检讨自己的行为与训练方法，并打电话给我的教练请教。他又耐心的教导我这个应该怎么样，那个又该怎样。 我开始改变自己对学生的态度。训练时，我不再总是黑着个脸，而是严慈相济，刚柔并用。休息时，听听他们讲身边的小事，或者给他们讲个小笑话什么的，融入他们的生活。平时时刻注意他们的精神状态，一旦发现不良信号，给他们开个小会，给他们讲讲体育名人背后的故事，激励他们的斗志。如果在校园偶遇了，还会唠叨他们一下，上课要认真哦，你老是都跟我讲你学习退步咯!你不要每次训练都迟到行不?还有你，到底有没有把我号码背出来啊! 经过一段时间这样的和睦相处，他们开始变了。变的听话，变的懂事了。与我的距离也不是那么遥远