初中六年级班主任老师工作总结【经典】.doc

初中六年级班主任老师工作总结【经典】 随着教学改革的深入，给我们教师提出了更高的要求，促使我们不断地学习，不断的进步，不断地提高，为了在教学改革的大潮中不被淘汰，对上学年的工作特此总结，以便发扬成绩，改正不足，不断完善我们的工作。 主要工作有 一、开学伊始，首先对学生进行了军训，军训完全有我们的教师进行，这不仅使学生学会了稍息、立正，更培养了学生吃苦耐劳的顽强意志，更增进了师生间的亲和力，增强了师生的集体荣誉感;同时还求学生背诵了中学生守则、中学生日常行为规范等，使学生明确了，该怎么做，不该怎么做，从一进校门就培养他们良好的行为习惯和生活习惯。 二、班级管理特色纷呈。十位班主任能力强、干劲足，积极性高，他们除共同拥有班级图书角、班主任日志等外，各位班主任，充分发挥自己的聪明才智，创造性开展班级管理工作，使班级管理出现百花齐放、百家争鸣的良好局面，如:一班开展了小制作活动，学生们的作品栩栩如生，及培养了学生动手动脑的习惯，也培养了学生团结合作的意识;二班不仅让学生制作树叶标本，并对树木的的种属做了的介绍，学生还用树叶粘贴出了精美的图案，培养了学生关爱自然、保护花草树木的意识，还培养了学生的审美能力;走进三班给人一种清新、敞亮的感觉，不仅是因为窗明桌净，更主要是因为他们处处给人以美得感受：卫生工具摆放调理，暖水瓶、快餐杯按类摆成一条线，连桌凳的摆放也是整整齐齐，培养了学生环保意识和审美情趣，更主要是让学生从小养成注重细节管理的好习惯。四班小制作品种全质量高;五班在班级管理中独树一枝，每周评选八个方面的“星级”人物，有进步之星、最佳课代表、最负责人值日班长、劳动之星、卫生之星等，使班内形成了合作、竞争的良好班风;六班开展了“我能行”个人才艺展示，给学生搭建起来展示自己特长的舞台，出现了像演讲一等奖获得者邸如雪之类的特长生;七班建立了“事事关心”阅报栏，班主任首先把自己的报纸每天悬挂在教室里，并且用学生搜集废品卖的钱定了几分刊物，还动员学生将自家定的报纸拿来大家共同分享，开阔了学生的视野，提高了关心时政的自觉性。八班开辟了“教师导航”，专栏，将教师练习基本功的成果，贴在教室内，不仅为学生树立了榜样，还有利的推动了教师大练基本功活动的开展;九班建立了“学生优点记录卡”，促进了学生良好道德品质的形成，并建立了班主任信箱，加强了师生间的沟通，学生提出了许多班级管理的意见和建议，如：为学校提供的主题班会公开课，就是学生刘方正提出的;十班的特色最突出，他们不仅鼓励学生动手制作树叶粘贴，培养学生的申美情趣，主要是设立了“规法从这里开始”记录本，记录学生良好的道德行为和不规范行为，成为对学生进行品德教育的主阵地。 三、以活动促学生素质的提高：从小学到中学后，不仅每节课要比小学多五分钟，在校时间也因住校生占多数，而少有增加，为了不加重学生的学习负担，提高学生的综合素质，我们根据本校的实际情况，结合上级的有关文件精神，开展了丰富多彩课内、课外活动，如课前话新闻、背一首古诗、讲一个小故事、课后温馨提示等，这样真正上课时间，不会超过四十分钟，既减轻了学生的负担，有提高了学生演讲和朗读能力，我们还利用课余时间开展了读书笔记评选、演讲比赛、优秀日记展评、古诗词背诵比赛、古诗词配画比赛、拔河比赛、踢毽子、跳绳比赛，结合学校工作安排，成功的组织了运动会、演讲比赛、校歌团歌演唱比赛、等，还组织起兴趣小组，有美术兴趣小组、合唱队、舞蹈队，并初见成效，在市镇校组织的征文、演讲、英语故事、歌咏比赛等活动中，均获得优异成绩。 针对小学生自我能力差的特点，我们结合学校组织了消防演练，并多次举办以安全为主题的主题班会，其中九班还为全校班主任上了安全公开课。 四、注重了学生道德品质的养成性教育。在以标准分作为评价教师的主要杠杆的今天，教师只得拼命抓质量，有时忽视了学生道德品质养成性教育，我们针对这一特点，开展了下列几项活动：1、感恩教育，感谢父母，千辛万苦将我们养大;感谢同学给我的帮助;感谢老师，教我们知识;感谢社会，为我们的健康成长提供了这么的条件有了想、这些感谢，学生间的关系更加和谐，互帮互学形成了风气。 还利用节日、节气对学生进行教育，如教师节，让学生写信，说说自己的心里话，谈谈在教师的教育帮助下自己有了那些进步，取得了那些成绩;父母亲节的时候，给父母亲写信，感谢他们的养育之恩，为了自己的健康成长，父母吃了那些苦，了多少累;国亲节时开展演讲活动，歌颂党的丰功伟绩，增加爱国热情 我们还推广了十班的“规范从这里开始”活动，规范了学生的行为。使学生初步养成了良好的道德情操。 五、让学生管理学生。为了提高学生的自我管理能力，开学伊始，我们就组建学生会，学生会负责各班早操、课间操、课外活动、午休、宿舍纪律和平时的卫生的检查评比工作，并将结果及时用小黑板公示，这样不仅促进了各项活动的开展，还锻炼了学生的管理能力，促进了学生自身素质的，使我们级部的各项工作均在学校评比中处于领先地位。 六、教师队伍的建设。一个好的班主任才能带出优秀的班集体，所以，在教学中教师起着决定的作用，为了教师综合素质的进一步提高，适应六年级的教学工作，我们积极相应镇教研室的号召，在教师中开展了讲普通话、写规范字、带头背诵古诗文活动，教师们做的非常认真，如八班开劈的“教师导航”就是在这种情况下出台的。 教学的主阵地当然还是课堂，为了提高课堂教学能力，教师们除了积极钻研教材、认真备课外，还主动邀请教研室的领导或同科教师听课，共同商榷提高学生学习兴趣提高课堂效率的方法，现在教师们不再把教研当成负担，认为是走形式的事情，而是看成提高个人素质的主要途径。现在教研成了教师们的自觉行为。所以教师们的课堂教学水平有了明显的提高，顺利的承担了“市小学部南片教研现场会”，并取得了良好的效果。 回忆过去，我们喜悦满怀;展望未来，深感责任重大;特别是今年又实行新的作息时间，要在短时间内完成同