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小学班主任“德育微课程”研讨会实例 xx年5月20日下午，鹿城区小学班主任“德育微课程”研讨会在温州市新田园小学四楼阶梯教室举行，参加此次研讨会的人员有鹿城区“王晓君骨干班主任工作室”学员，鹿城区各集团校骨干班主任代表和温州市56号共同体成员。整个研讨会为大家带来三堂风格各异的“德育微课程”和一个微讲座微课程，大世界。 这三节研讨课都有一个共同的特点：切入点比较小，但却能给学生留下深刻的德育印象，体现出德育微课程的“微”字： 第一节课，新田园小学游玉洁老师上的晨诵研讨课信，通过个人读，小组合作读，齐读，加动作读等多种形式的朗诵，展现了新田园小学三（6）班学生的朗诵风采，之后游老师出示今天的日期5.20（谐音“我爱你”），引导学生说说在这个特殊的日子里，你想感谢谁？学生畅所欲言，同时学生模仿金波的诗歌信，写几句诗抒发各自内心对他人的感恩之情。 第二节课，温州市少艺校肖佳敏老师上的德育课学会赞美，先通过拼图游戏，让学生夸一夸别人的拼图创意，接着巧妙地引导学生阅读绘本凯能行，一个叫“凯”的小男孩做事很冒失，走路会突然摔倒；吃饭的时候，会不小心把汤弄出来；穿衣服的时候，他会不分前后，把扣子系错位连他妈妈都指责他说：“你就不能小心点吗？”凯很苦恼，有一天，大灰猫对他说了一句带有魔法的话，竟让他发生了很大的变化，老师引导大家猜猜大灰猫说了什么话？学生说出了很多种答案，教师最后揭示答案，大灰猫对凯说的一句话是“你要相信：凯能行！”从此凯发生了很大的变化，从而让学生明白赞美的力量是无穷的，同学之间互相夸一夸，学会赞美，让赞美的力量在同学之间传递。 第三节课你会说话吗？，水心小学邵珺老师从一个秀才请人吃饭，由于不善言辞而气走所有客人说起，从而引出生活中说话得体的重要性。在阅读绘本礼貌待人中，让学生体会到原来礼貌如此重要，说话时得牢记文明礼貌。接下来教师给学生看视频，创设说话情景，让学生明白说话不得体的原因，以及改进的措施，让学生更加深刻地感受到：人与人之间只有注意了说话的礼仪，才会有心灵的相通，才会有深厚的友谊，才会有家庭的温馨，才会有生活的美好和社会的和谐。注意说话时的礼仪，可以化冲突为祥和，化干戈为玉帛，化仇恨为谅解。 三节研讨课后，新田园小学翁兴兴老师为大家作了题为微课程，大世界微讲座，之后是全体与会教师的一个互动沙龙活动，大家越辩越明，或多或少的明白了德育微课程的内涵：“微课程”就是教师从教育实践出发，面向学生成长需要，而自主开发的一种个性化的微型课程。微课程是当前最有实效、最接地气的一种课程研究方式，是最贴近教师教学生活的一种专业成长路径。实施德育微课，旨在创新德育载体，从微处入手，以小见
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