小学xx年寒假少先队活动方案.doc

小学xx年寒假少先队活动方案 监利县荒湖小学xx年寒假少先队活动方案 新的一年寒假又来到了，为进一步深化中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的文件精神，荒湖小学少先队大队号召全体队员，寒假期间积极发现在我身边的优秀传统文化完成“五个一”的少先队任务，以此践行社会主义核心价值观，在家庭生活中做热爱劳动的小帮手，在各队中做勇于实践的小标兵，在学习上做勤奋自主的小主人，过一个愉快而充实的假期。 一、提高安全意识，加强安全教育 寒假期间，希望各队员在与家人团团圆圆过春节的同时，加强安全第一的意识，注意自身安全，同学们在任何时候，做任何事情均需要征求家长意见，如：必须在家长的指导下燃放烟花;不到危险的地方去玩耍，不做危险的游戏;加强自我保护，注意防火、防盗、防电、防食物中毒、防煤气等，增强节约用水、用电的安全意识;遵守交通规则;严禁进入不健康的社会娱乐场所等等。 二、争当美德好少年，学习优秀传统文化 寒假期间以春节为契机，开展“争当美德好少年”活动，各中队、各家庭要引导队员积极发现在我身边的优秀传统文化，以此践行社会主义核心价值观，从增进对传统节日、传统文化的热爱入手，通过节日期间家长带着孩子筹备过年、看望长辈、参加家庭聚会等过程，潜移默化地传递传统文化，理解春节是中国人最重视的传统节日，倡导健康节日文化，培养学生做勤俭孝亲的好孩子。活动形式如下： 1.参加一项传统民俗活动。走进分场各队，走进队里，用眼看、用耳听，了解中国新年“除旧布新、迎禧接福”等传统习俗，寻找习俗的演变，感受时代的变迁。 2.参观或了解本地一个历史名胜。如：近一点的可以了解荒湖管理区的屈原文化与古迹(荒湖管理区南闸屈原祠、场区屈原雕像、文化长廊等)，远一点可以到荆州古城、博物馆等等。 3.学讲一个传统文化故事。了解中国传统文化精髓，学习与搜集相关资料，拓展学生能力与视野。 4.阅读一篇传统文化经典篇目。读史使人明志，读诗使人灵秀。中华优秀传统文化经典是深邃思想和优美语言的结合体，是孕育和滋润我们民族精神的资源宝库。寒假期间了解相关知识，在返校后与队员分享。 5.做一件孝敬父母长辈的事。我们中华素有“礼仪之邦”这个美称，礼仪之首便是孝敬父母。荒湖管理区留守儿童较多，结合荒湖管理区实际，倡议各队队员趁着过年，为在外辛苦了一年的父母，做一点力所能及的事情表达自己的孝心。 学校开展“争当美德好少年”，让学生通过五个一的活动来提升自我修养，在返校后与各班级中队进行分享，并填写好“我的快乐中国年争当美德好少年”寒假生活实践反馈表。 三、我与运动交朋友： 活动内容：寒假里，除了学习、环保、卫生、安全等方面的好习惯，还有健康运动每天与我们在一起形影不离，要学会与它交朋友，让家庭每个人认识到体育运动对健康重要性。同时也让每个家庭成员都知道健康运动的同时，必须真正懂得安全第一，身体为主!引导学生自觉亲近运动，学会与运动交朋友必须要持之以恒。学会生活，学会合作愉快，学会实践，学会做人和学会生存等综合能力不断提高，帮家庭做一些力所能及的事情。 活动要求：根据表格要求参加家庭寒假实践活动，并邀请父母填写。 活动内容见附件。 四、开展“我爱读书”寒假活动 活动目的：我们号召每一位少先队员都有手捧着一本好书度过假期的好习惯。我们建议各位家长，春节期间与其买玩具、食品给孩子，不如多给孩子买一些适合他们看的书籍，给予孩子丰富的精神食粮。希望同学们在新年的祝福声中，在家长的帮助下为自己提供静静阅读的时间、空间，并与家人共享读书的美好时光，分享读书的浓浓乐趣。 活动反馈：请学生或者家长填写“我爱读书”寒假实践活动反馈表。 五、小倡议：“红领巾送温暖”活动 同学们，在你们的身边有需要帮助的小伙伴吗?如果有，别忘了利用寒假来帮助他们。希望大家通过“交朋友、赠送小礼物、实现小愿望、一起做好事”等方式来和你的小伙伴度过一个快乐难忘的春节。 监利县荒湖小学 少先队大队部 xx年1月8日 监利县荒湖小学 “我的快乐中国年争当美德好少年”寒假生活实践反馈表 中队： 姓名： 活动主题 “我的快乐中国年争当美德好少年” 活动内容 “争当美德好少年，培养我的好习惯” 家长评价 做到 没做到 1、春节期间能做到讲文明，懂礼貌 2、春节期间能听取家长的建议合理保管、使用压岁钱，在外听从教导，不任性 3、寒假期间能按时做作业、每周适量阅读有益书籍，每周不少于两小时 4、寒假期间能够注意用电、交通、燃放鞭炮等安全 5、寒假期间能够合理安排作息时间，完成寒假作业，不过度看电视、不沉迷网络或者游戏，积极参加学校假期活动. 6、寒假期间能够孝顺父母、爷爷奶奶进行实践活动 我做过的家务或者实践有： 平均每周的次数： 7、我与运动交朋友:每日运动时间是分钟(至少10分钟) 我选择过的运动有： “我爱读书”寒假实践活动(请同学们根据自己的实践情况选择填写) 书籍名称 读书进度(章节或者页码)假期期间是否完成 读书心得是否书写 家长填写 次数 读书时间(单位：小时) 家长填写学生本阶段读书时间跨度(例如：XXXX年X月X日起至XXXX年X月X日止) 次数： 年月日起至年月日止 次数： 年月日起至年月日止 次数： 年月日起至年月日止 “优秀传统文化在我身边”实践活动反馈 我阅读的传统文化经典篇目有： 我学讲的传统文化故事有： 我参加的传统民俗活动有： 我参观的或了解的本地一个历史名胜有： 我新年的愿望： “红