xx届高考生物基础冲刺复习-绪论、生命的物质基础

1 / 9 XX 届高考生物基础冲刺复习 :绪论、生命的物质基础 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第一轮复习材料 1 绪论、生命的物质基础 一、基础扫描 （一）生物体具有个基本特征 1、生物体具有共同的和，前者主要是蛋白质和核酸，其中蛋白质是的主要承担者，核酸是的携带者；后者在除病毒以外的生物中的基本单位是。 2、生物体都有作用，它是生物体进行一切生命活动的基础，是生物的最基本特征，是生物与非生物的最根本区别 ;它是指细胞内 . 3、生物体都有，它对外界刺激都能产生一定的反应。 4、 生物体都有的现象 5、生物体都有和的特性 6、生物体都能一定的环境，也能环境 （二）生物学的发展史：共分个阶段 生物学阶段生物学阶段生物学阶段 阶段时间代表成果 描述性 生物学 2 / 9 阶段 1900 年以前 德国的植物学家施莱登和动物学家施旺的，指出细胞是一切动植物结构的基本单位； 英国生物学家达尔文的，科学地阐明了以自然选择学说为中心的生物进化理论 实验性 生物学 阶段 1900 年 1953 年 孟德尔的重新发现 分子 生物学 阶段 1953 年 现在 （ 1944 年，美国的艾弗里）用细菌作实验材料，第一次证明 是遗传物质； （ 1953 年，美国的沃森和英国的克里克）提出了 DNA 分子的结构模型，是 20 世纪生物科学最伟大的成就，是分子生物学诞生的标志； 人类基因组计划（ HGP） （三）生物工程：又叫，是生物科学与有机结合而兴起的一门综合性的科学技术。分为、四个方面，其中主要的是；和被称为上游处理技术， 3 / 9 和被称为下游处理技术。 （四）生物学的发展方向：微观方向发展到水平（如生物工程中的基因工程和酶工程）、宏观方向发展到水平（如生态农业）。 二、难点突破 1、生物的基本特征之间的关系 物质基础和结构基础分别为生命活动提供物质和结构方面的保证。 新陈代谢是应激性、生长、发育、生殖、遗传、变异、适应环境、影响环境的基础。 同化作用 异化作用：表现出生长、发育；同化作用 异化作用：身体状况保持稳定 同化作用 异化作用的时期是；同化作用 异化作用的时期是；同化作用 异化作用的时期是。 应激性是适应性的基础；生长、发育是生殖的前提；通过生殖实现了遗传和变异。 2、概念 区分 应激性：对刺激作出的反应，判断时一定要找到刺激（包括微生物、植物的应激性、动物的反射） 适应性：形态、结构、生理功能与环境相适合的现象，判断4 / 9 时常常找不到刺激 遗传性：上、下代的相似性，对生物性状有决定作用 变异性：上、下代的差异性 ,下一代不同个体之间有差异。 稳定性：通过遗传，物种能保持稳定性 连续性：通过生殖，产生后代，保证种族延续 多样性：强调种类很多 差异性：强调二者的彼此不同 特异性：强调某物与他物的不同 高效性：酶的催化效率很高 专一性：酶有特定的催化底物和所催化的反应 （此外，载体对物质的运输、激素对靶器官的作用等，也有专一性） 向性运动：植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动。如植物的向光性、向重力性、背重力性、向水向肥性。是应激性的一种。 三、例题精选： 1、（ 2002 年上海高考题）：苍蝇、蚊子的后翅退化成平衡棒，可在飞行中保证身体稳定。决定这种特征出现的根本原因是（） A、适应环境 B、新陈代谢 c、应激性 D、遗传变异 2、病毒属于生物的主要理由是（） A、由有机物组成 B、具有细胞结构 c、能使其他生物致病 D、能产生后代 5 / 9 3、能维持和延续生命的生物基本 特征是（） A、新陈代谢和细胞结构 B、应激性和适应性 c、遗传变异和生殖 D、新陈代谢和生殖 4、生活在青草丛中的蝗虫体色呈绿色，生活在枯草丛中的蝗虫体色呈黄褐色，这种现象不能说明的是生物的（） A、应激性 B、适应性 c、变异性 D、多样性 5、（ 1994 年上海高考题）夏日，取池塘中的一滴水制成装片，在显微镜下观察，你会发现一些生物的存在。你确认它们是生物的根据是：； ；。 第一章生命的物质基础第一节组成生物体的化学元素 一、基础扫描大量元素：含量大于：包括 1、生命活动的微量元素：含量小于：包括 物质基础：主要是和 2、组成生物体的化学元素的重要作用 （ 1）组成化合物：如水中的 H、 o 元素 （ 2）影响生命活动：缺，会使植物 “ 花而不实 ” 3、生物界和非生物界的统一性和差异性 （ 1）生物和非生物的区别：生物具有 6 个 （ 2）生物和非生物的最根本区别：生物具有作用 （ 3）生物界和非生物界的统一性：组成的元素，种类相同，没有一种生命特有的元素 6 / 9 （ 4）生物界和非生物界的差异性：组成的元素，含量相差很大 （ 5）不同种生物之间的统一性：组成的元素，种类大致相同 （ 6）不同种生物之间的差异性：组 成的元素，含量相差很大 二、难点突破 1、必需元素、大量元素、微量元素、矿质元素的关系：大量元素、微量元素、矿质元素首先要求是 必需元素，生命活动的非必需元素，不论其含量多少（大于或小于万分之一）、也不论其来自哪里（空气、水、土壤），都不能列入其中（生物体内的元素，可能是非必需元素：重金属、放射性元素）；其次，它们之间有交叉：如大量矿质元素；微量矿质元素。 2、上述概念是针对整个生物界来说的，对于某种特定的生物或生活环境，还可能有其他元素：海带、植物组织培养的培养基中还要加入。 3、不同化合物的元 素组成：糖类、脂肪、一般蛋白质、胰岛素、 肽聚糖、血红蛋白、核酸、磷脂、 叶绿素、青霉素、味精（不是组成生物体的化合物） 酶或。 7 / 9 4、 c 是最基本的元素， c、 H、 o、 N、 P、 S 是组成原生质的主要元素 三、例题精选 1、组成生物体的微量元素是指（） A、大量元素之外的所有元素 B、生物体内可有可无的元素 c、生物体内含量极少、但必不可少的元素 D、含量占生物体总重量小于万分之一的元素 2、分子式为 c63H140o85N12S2 的物质，最可能是（） A、脂肪 B、核糖核酸 c、纤维素 D、生物催化剂 3、为确定某种元素是否为植物所必需，用缺少该元素的 “ 完全培养液 ” 进行培养，应该（） A、以土壤为基质盆栽，加上述营养液 B、大田种植，浇上述营养液 c、以沙土为基质，加上述营养液 D、只用上述营养液，不用基质 4、（ 2000 年上海高考题）植物从土壤中吸收并运输到叶肉细胞的氮和磷，主要用于合成（） 淀粉 葡萄糖 脂肪 磷脂 蛋白质 核酸 A、 B 、 c 、 D 、 5、（ 2000 年广东省高考题）临床上通过检测尿液中一定时间内的含氮量，可粗略估算某一物质在该段时间内的氧化分解量，那么，被 分解的这一物质是（） 8 / 9 A、蛋白质 B、脂肪 c、糖 D、尿素 第二节组成生物体的化合物 一、基础扫描 1、原生质：， 2、构成细胞无机物：和 的化合物有机物：、 3、水 （ 1）含量：在鲜细胞中，水的含量 （ 2）存在形式：和 （ 3）功能：自由水；结合水 （ 4）自由水和结合水的划分是相对的，不是绝对的，它们是可以相互转化的；如果细胞中的自由水较多，结合水较少，则细胞的代谢强度和生长状况较、抗寒性较；如果细胞中的自由水较少，结合水较多，则细胞的代谢强度和生长状况较、抗寒性较。 4、无机盐 （ 1）存在形式：多数为，少数为 （ 2）功能： 是某些复杂的的组成成分：缺 mg（叶绿素）则叶片发；缺 Fe（血 红蛋白）会患缺铁性；缺 ca（ caco3）则老年人骨质疏松易、小孩会患。 维持生物体的生命活动：如哺乳动物的血钙过低，会出现9