xx届高考生物考点生物的基本特征精讲精析复习教案

1 / 8 XX 届高考生物考点生物的基本特征精讲精析复习教案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址高考考点 1 生物的基本特征 本类考题解答锦囊 对于生物的基本特征的考查主要出在应激性、适应性和遗传性概的理解和分区，首先应激性和区分从时间上看，应激性是在短时间内生物对外界刺激做出反应，适应性是长期自然选择的结果，不会因为当时的刺激，短时间内做出反应，生物在对刺激做出应激反应时，体内出会发生一系列的变化。遗传性是这些现象的内部因素，起决定作用，即当问对某某现象起决定作用（或内部因素时）选遗传性 热 门题 【例题】很多海生甲藻能发光，如夜光虫遇机械刺激或其他刺激都要发光，产生这一现象和决定该行为的分别是 A.代谢与遗传 B.适应性和遗传性 c.应激性与遗传性 D.应激性和适应性 高考考目的与解题技巧：本题主要考查生物的应激性、适应性和遗传性的区别，因此解决此类问题的关键是掌握这三个概念的根本区别。 【解析】应激性是生物对外界刺激产生的一定反应。应激性2 / 8 的发生需要一定的结构来完成。适应性是生物长期自然选择的结果。遗传性是生物性状的决定者，是内部因素。应激性和适应性的区别可以从时间长短来区分，应激性是短 时间内对刺激作出的反应：适应性是长期自然选择的结果，是生物的一种属性，生物的性状与生活习性都与遗传性有关，遗传性起决定作用。 【答案】 c 1 动、植物也能接受光的信息并产生相应的行为。下列生命现象中与光照变化有关的是 睡莲花昼开夜合 飞蛾扑火 鹦鹉学舌 含羞草触后闭合 A B c D 答案： A 指导：考查生物对光产生反应的行为特征。生物能接受光的信息并产生相应的行为。鹦鹉学舌及含羞草被触后闭合的现象均与光信息无关 2 请你从不同的角度，提出两个减少口香糖污染的建议或者措施。 (1)_。 答案：研究可吞食的口香糖 (2)_。 答案：改变口香糖成分，使其离开口后粘度迅速减小。 3 / 8 指导：考查 “ 科学、技术与社会 ” 的意识及解决实际问题的能力。首先要了解口香糖的特点，认识它对公共设施的污染o 3“ 朵朵葵花向太阳 ” 这种生物现象在形态学上称生物的()，在生理学上称生物的 ()，在生态学上称生物的 ()。 A.应激性 B适应性 c遗传性 D向光性 答案： DAB 指导： “ 朵朵葵花向太阳 ” 在形态学上表现为向光性，这 种现象是植物对光照的反应 应激性，有利于植物更好地接受光刺激 适应性。这是一个应用性综合型题。这种生物现象是由于向日葵的茎尖受到日光的刺激而引起茎尖内生长素分布不均匀所致，从而表现出茎尖的向光性；同时，是由于受到日光刺激而产生的反应，因而表现了生物的应激性；但向光性是在形态上的表现，应激性是发生在生理上的反应。向日葵的这种生物现象能使叶片更好地接受阳光照射进行光合作用，因而是适应性的表现，是在生态上的 反应。向日葵的这种生物现象没有说明每一代都有这种现象，所以不能选遗传性。 题点经典类型题 【例 题】拟 )下列属于生物应激性现象的是 A.蝗虫的体色与绿色的青草一致 4 / 8 B竹节虫的形状与竹节相似 c.避役的体色与变化的环境保持一致 D.黄蜂身体上黄黑相间的条纹 高考考目的与解题技巧：本题主要考查生物应激性与适应性的区别。关键是从时间上区分这两个概念。 【解析】本题是湖南省 1998 年生物奥林匹克竞赛初赛的试题，它主要考查的是学生对应激性、适应性概念的理解与应用。在本题所给的 4 个答案中，都是适应性的典型例子， A、c 是保护色， B 是拟态， D 是警戒色。解答本题的关键是抓住应激性是生物对外界的刺激迅速作出 的反应，是在很短的时间内完成的。而适应性是经过长期的自然选择形成的，通过亲代遗传给子代，它是比较稳定的特征，不会因为环境的改变而在短时间内发生改变。 A、 B、 D 三种动物的适应特征是稳定的遗传性状，不会随环境的改变而很快地发生变化，而c 避役的体色可以随着环境的变化而迅速地改变，因此，它的体色与变化的环境保持一致，既是适应性，又是应激性。 【答案】 c 1 拟 )病毒作为生物的主要理由是 A.由有机物组成 B具有细胞结构 c能使其他生物致病 D.能复制产生后代 答案： D 指导：解此题应从生物的基本特征人手，找出 属于生物基本特征的一项，并与病毒这种生物相符合即为正确选5 / 8 项。所有生物都能产生后代，所以 D 项正确。病毒是一类个体极小、不具备细胞结构、营寄生生活的生物，病毒一般由蛋白质构成的外壳和内部遗传物质 核酸组成，病毒在宿主细胞内繁殖，其过程可分为吸附、侵入、复制、合成、组装、释放等几个步骤，这种方式与一般生物不同，称之为病毒的复制繁殖。 2 拟 )原始大气中不存在游离的氧，但有还原性物质如 H2、cH4 等，属于还原型大气；只有在地球上出现能进行光合作用的生物以后，大气中才有游离的氧，实现了由还原型大气向氧化型大气的转变。这说明 A.生物能适应环境 B生物能影响环境 c生物进化 D生物能变异 答案： B 指导：能进行光合作用的生物的出现影响了地球的环境，这显示出生物与环境之间的密切关系。生物既能适应一定的环境，也能影响环境，这是所有生物具有的基本特征之一。 3 拟 )下列各项中不属于反射活动的是 A.食虫鸟见到黄蜂不敢吃 B熟睡的人被蚊虫叮咬会动一动 c.精彩的哑剧表演引来人们热烈的掌声 D实 验中离体的腓肠肌连一段坐骨神经，用电来刺激坐骨神经，引起腓肠肌收缩 6 / 8 答案： D 指导：反射是一种高级应激性，是具有神经系统的生物对外界刺激发出的反应，故 A、 B、 c 对。反射的完成需要完整的反射弧结构， D 项不具备完整反射弧结构，故 D 不属于反射。 4 拟 )苟子劝学中有 “ 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也：蟹六脆而二整，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 ” 从生物学上解析，说明了生物具有 A.应激性 B生长现象 c遗传和变异 D适应性 D 指导：本题主要考查生命的基本特征。题干所描述的 内容并不是生物在短时间内对外界刺激做出的反应，因此， A 不符合题意；题干并没有表达生物由小长大等生长现象，故 B不对；题目中没有涉及到生物上下代之间的相似性和差异，即遗传和变异，因此， c 错。 新高考探究 1 一般说来生物共同具有的生命活动是 A.反射 B.消化食物 c细胞分裂 D应激性 7 / 8 答案： D 指导：生物都有应激性。在新陈代谢的基础上，生物对外界刺激都能发生一定的反应。因此应激性是所有生物共有的特征之一。反射是指高等动物和人通过神经系统对外部和内部的各种刺激所发生的反应。植物和低等动物没有反射 系统，故没有反射。自养型生物 (例植物 )没有消化食物的。细胞分裂是细胞增殖的方式，没有细胞结构的生物不进细胞分裂。病毒在宿主细胞内繁殖，其过程可以分为：吸附、复制、合成、组装、释放五个步骤，这种方式与有细胞结构生物不同。可见反射、消化食物、细胞分裂并不是所有生物。的生命活动，四个备选答案都是生物的生命活动，如果对概念理解不透，就难定其范畴，很难得出正确的答案。本题题干中心问题是所有生物共同具有的生命活动是什么 ?自然就联想生物的六大基本特征，因此很容易得出 D 正确。 2 绿色植物的根具有向地性，这是对重力产生的反 应；具有向水性，这是对周围的水产生的反应，具有向肥性，这居对周围环境中的养分产生的反应。这些是在长期进化过程中形成的 A.遗传性 B应激性 c.适应性 D特异性 答案： c 指导：本题所叙述的事实属于应激性，但决定这些8 / 8 现象的是生物的遗传，而问题却是为什么会出现这些现象。事实上，生物所表现出的许多与环境相适应的问题都是在长期进化过程中形成的对环境适应的结果。此题的迷惑性较大，要分清各特征的内在联系。 3 含羞草在受到外界刺激后叶片闭合，合欢、榨浆草的叶片在受到光线明暗的刺激后张开或闭合等，这些现象取 决于生物的 A.应激性 B遗传性 c变异性 D多样性 答案： B 指导：本题叙述的事实是生物的应激性，而问的却是决定这些现象的本质，不是现象的本质，所以选项 A 不正确；变异是上一代和下一代或同代之间性状的差异，题中并未提及该问题，所以选 c 是错误的；本题列举了多种生物，但问的却是这些物生出现某些现象的共同原因，而不是各种生物的差异性，因此选项 D 是错误