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班主任工作案例：请管好你的嘴巴【2000字】 老师们为了孩子的健康成长请管好你的嘴巴! 五一期间，我与一帮同学闲聊中，无意的聊起了孩子上学的事，其中有一个同学在讲起他女儿上小学的一段不堪回想的往事：“有一天早上我女儿对我说，她不想上学了，我了解了原因原来是这样的：我女儿事发前一天捡到了一本作业本，也没看是谁的，就把作业本放进自己的书包里结果最后给老师发现了。因为事前有同学说作业本不见了，所以老师就以为是我女儿偷的。还当着全班同学的面说觉得XX同学是小偷的同学请举手结果全班同学都举手了。所以我女儿就成了偷作业本的小偷了。从此我女儿就想再在这个班上学了。” 正所谓：良言一句三冬暖，是恶语伤人六月寒。由此可见，从老师嘴里说出来的话对孩子的影响是多么的大呀!请老师们认识到这一问题的严重性，记住这一沉痛教训。 在处理学生问题时一定要注意方式方法，注意自己的言行，管好自己的嘴巴!让每一位孩子都能健康成长! 班主任工作案例 人物：XX同学 简介：男，18岁，特别喜欢漫画、动漫秀，比同龄人较没有多大差异。父亲是一名律师，母亲是一名家庭主妇。 该生主要存在问题： 意志薄弱，经常迟到、上课经常睡觉，学习成绩班上排名50名左右 刚接手时的表现：08-09第一学期高三暑假补课期间，以周计算，每周起码迟到4-5次。几乎每一节课都有睡觉的现象。第一次月考成绩：XX同学语文24数学42英语69综合88专业92 总分315班排名59 对策： 一、了解以往的表现 1、了解他在高一、高二期间在学校的表现： 比较会找借口，家长没有与老师配合共同教育，平常经常迟到。上课经常睡觉，晚修也经常讲话。学习不勤奋，与社会上的“人”密切，他还是有点小聪明，虽然读书不勤奋成绩比较靠后但是还不是班里的最后一名。 2、了解其在家里的表现：与家长沟通较少，且经常与父母闹矛盾，经常离家出走，家庭对他的约束力有限。 二、措施 1、制定班规严格作息制度与课堂纪律作为处罚总则。 2、与之谈心，做思想工作，增强其明辨是非的能力。 3、加强与家长沟通，配合班主任进行教育。 4、班主任以身作则。 具体做法： 1、班主任与之谈心，摆事实讲道理，明确中学生的行为规范。 2、通过主题班会，把他的行为公示，全班达成一致抵制不良行为习惯。对他的行为进行批评，并表示全班同学共同支持和帮助他改变不良的行为习惯。 3、要他明确表态，认识其陋习的严重性，并制定整改具体方案。如每周迟到要有所下降、近期学习目标(每科要有具体要求)等等。 4、要求科任老师协同对他的教育与辅导。 其后表现： 1、迟到现象有所减少，从暑假期间每周迟到45次，到正式上课后逐步减少到23次。 2、第二次月考成绩有所进步：XX同学语文89数学62英语82.5综合78专业904总311.5排名1515总401.5专业班上排44 3、但仍经常不佩戴校卡出入校门，与校卫对着干，甚至乎偷偷地溜出校门。(此事在开学四星期后，接保卫科通知才获识) 4、针对上述情况对其进行思想教育，并要求写检讨书。附检讨书如下： “今天早上我迟到了，在7点25分才回到学校，这已经是我第二次迟大到了(高三要求6：50到校早读)，按照班上规定，我要写一份检讨书。迟到在我身上算是个比较大的问题了，班上的同学都在循规蹈矩的来上班，我却在帮里扣分(我们班正在努力创建文明班)，这么多人的努力都毁在我一个人身上，真是不好意思。 我自己比较懒，不过一般都不会因为懒床才迟到，问题在于脑袋不长记性，要么没调闹钟，要么就没有电，要么就索性一觉睡到大天光。什么都不知道，所以就经常迟到。 以后，我做事会认真点，不再马马虎虎，只有认真做事，才不会忘了这个又忘了那个，以后每天晚上睡觉之前就要检查好闹钟，未免又有什么理由迟到。 另外，要早点休息。有时候可能较晚睡会听不到钟声，所以会迟到，如果晚上睡得不够，那么又会影响到隔天的学习状态，例如：上课没精打采，有时会打瞌甚至睡觉。这样下去根本谈不上什么学习，与其再这样下去，不如学老师说的打包回家天天睡还更好。 只要能认真做好，上课睡觉和迟到就可以解决掉了，我会尽力，然后改掉这两个坏习惯” 从检讨书中可见：比较会找借口、约束力比较差、对问题认识不深刻、对自己的要求不严格、改过决心不坚决等等。 为了有效地帮助他改过自身错误，采取了以下措施： 1、肯定他的进步。一方面：迟到的次数少了;另一方面：学习成绩有了一定的进步。并在班会上说明他的进步希望同学们体谅他，允许他有一定的“违规行为”给他一段时间加以改变。使他觉得老师和同学们还是关心他给他改变的机会。 2、与他父亲取得联系。把他小孩在近段时间进步的表现展示给他看希望他能够配合老师共同教育他的小孩，使之有根本的转变。(事后他父亲坦诚地说：原以为老师会向他投诉他小孩在校的违规行径，想不到老师还表扬了我小孩，我一定会配合你的工作) 3、就检讨书存在的问题与XX同学对话，深入剖析其行为及其产生的严重及深远的影响。 4、针对他不佩戴校卡出入校门的事件进行思想教育。使之认识到错误行为之所以事后也追究主要原因一方面学校要严肃制度，另一方面从内心上说明他本人已经列为“黑名单”。进而延伸到其它方面乃至以后步入社会可能会出现的种种猜想，使他认识到事情的严重性。从而震憾其心灵。 目前现状： 虽偶有迟到，但已不是以周算而是以月算。 学习成绩：第三次月考：XX同学语文98数学87英语90综合100专业924科总分375文科排名735科总分467专业排21班排21 上课睡觉次数已有明显的好转。 行动指南 苏霍姆林斯基所言：“请记住，教育-首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。” “教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。” “沟通无极限，沟通可以解决班主任与学生之间的一切矛盾，话不说不清，理不摆不明。班主任要以一种极其平等、民主、关爱的姿态与学生进行沟通” “一头侧重抓班风，推动全局，另一头抓住个别生，防止纰漏，如此日常管理就主动多了，容易多了。”王晓春 “教师要帮助学生树立目标。目标对于一个人的发展是非常重要的。一个成功的人通常都有很明确很远大的人生目标，很难想象一个处于开启状态积极进取的人只是漫无目的地过日子而没有目标。一个有着坚定不移的人生方向的人，才有可能克服不断出现的困难和阻力，而永远保持积极向上