留守儿童义工心得体会范文【留守儿童】.doc

留守儿童义工心得体会范文【留守儿童】 赠人玫瑰，手留余香 xx年暑假志愿者活动感想 毛主席曾经说过：“少年儿童好像早晨八九点钟的太阳，朝阳蓬勃，世界是属于你们的，也是属于我们的。”但是，在经济的快速发展的今天，我国农村的留守儿童人数达2000多万。他们的父母为了维持家庭日常生活，不得不背井离乡，外出打工，而这些孩子则由年迈的爷爷奶奶照顾。为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，促进我区广大农村留守儿童健康成长，发挥当代青年大学生的助人为乐、无私奉献精神，我积极报名参加了自治区主办的“志愿者关爱农村留守儿童”活动，为农村的留守儿童带去更多欢乐和关怀。 8月20号，我们0449团的其中两个组以及团长在家附近的风雨桥集合，共同讨论如何开展这个活动。经过大家的积极献策，我们初步确定了活动当天的实施方案。当天下午，我跟组长以及另一位组员一同去购买了活动当天所需要的饼干、糖果等慰问品。 8月21号，一切准备就绪之后，我们的活动就正式开始了。早上7点半，我们的所有组员就出发，步行到附近的三海村开展活动。阳光明媚，一连下了几天的雨也突然转晴了，不久我们就到达了目的地三海村。三海村的村民以及村委非常支持我们的活动，把村委的一个大会议室提供给我们作为活动场地。八点多，我们就陆续开始了活动。一部分人去打扫清洁卫生，一部分人采访当地村支书，而我们组负责慰问活动。由于时间比较匆忙，我们的组员各自分工，井然有序地布置会场，有的在清理场地，有的人在摆整齐桌椅，有的人在吹气球，有的人在装点会场。 不一会儿，家长们就带着我们的小朋友来了，上至十二三岁，下至二三岁的小朋友共二十个。活动正式开始了，我们的第一个环节是聊天慰问。我们的志愿者们热心的走到家长以及小朋友当中，与他们亲切地交谈。在交流的过程中，有两个小朋友给我留下很深刻的印象。一个是开学就读四年级的小女孩，她是家里的独生女，父母在她还很小的时候就离异了，她现在跟着爷爷奶奶一起生活。与别的留守儿童不一样，她很活泼健谈，刚开始还有些腼腆，但聊着聊她就很乐意地跟我谈心了，兴高采烈地跟我聊学习，还有家里的生活。她告诉我，在学校里很喜欢数学老师，像妈妈一样关心她。 另一个小朋友也是准备上四年级的小女孩，与前一个小女孩形成鲜明对比，她非常的内向，说话时候特别小声，多数时候她都是在默默地听我跟另一个女孩交谈，偶尔对我们微微一笑。她的父母都在广东打工，隔年春节才回来一次，她都是跟着伯父伯母生活。小小年纪，她就学会了自己洗衣做饭。她们的经历，我也有着深深的感受，小的时候，我的父母也是在外打工。他们非常的想念父母，想得到父母亲在身边的关爱，但是现实生活使他们的父母不得不外出打工挣钱养活家里。父母亲不在身边，年迈的爷爷奶奶又心有余而力不足，因此这些留守儿童有的很懂事，有的很内向，有的很调皮。他们，非常需要社会的关注和关爱。 接下来的环节是玩游戏。为了加强与孩子们的交流和情感，调动孩子们的积极性和团结友爱精神，我们开展了一个小小的游戏。所以的孩子都排成一列，每个人夹紧一只气球，绕圈跑。孩子们对这个游戏非常有兴趣，每个人都抢着赛跑，有的小朋友还拉着我们的志愿者一起玩，活动场面顿时热闹非凡。游戏结束了，我们这次的活动也准备结束，但是孩子们还意犹未尽。在最后，我们给孩子们送上了志愿者们的一点小小心意文体用具以及镇政府送给孩子们的文具一套。 虽然这次活动只有短短一个早上的时间，但却给我们留下很多感受。留守儿童在我国已经成为一个不可忽视的问题，农村的留守儿童更需要我们的关注。作为社会的一个弱势群体，他们非常需要我们的关爱，特别是社会给予的关爱。我们志愿者的力量毕竟有限，因此，希望有更多的社会人士以及社会团体来关心、关爱他们，正所谓“赠人玫瑰，手留余香”，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天! 为期半个月暑期社会实践志愿者活动已经结束了，在这半个月的志愿者活动中，我学到了很多在学校接触不到的东西，也认识到了以前从来没有想象到的一些状况。在重庆市巫溪县中岗乡参加志愿者活动的那段时间里，几乎每天我的心都会触动，给我触动最大的是农村留守儿童的现状。 那里的留守儿童在所有儿童中占有相当大的比例，这些留守儿童基本上都是跟自己的爷爷奶奶或者是外公外婆住在一起，也有些是和自己的叔叔阿姨住在一起的，父母大部分都在外地打工。当地小学阶段的留守儿童又在所有留守儿童中占相当大的比例，他们都散居在家里，再加上生在贫困的山区，所以根本就没有机会接受正规的学前教育。虽然学前教育在我国现阶段还不属于国家的义务教育，但是这一阶段的儿童在行为习惯的形成和智力开发等方面正处于十分关键的时期，应该一起高度重视。 我问了一些当地的留守儿童，大部分留守儿童都很渴望学习，积极向上，希望自己以后能够考上名牌大学，为国家做贡献，也有些留守儿童只是希望自己能和父母一起生活，有个温暖的家，还有一少部分根本就没有理想和抱负，对于未来是一片茫然。 大部分留守儿童的家庭经济都很困难，父母都是为了给孩子创造一个好的学习和生活环境才外出打工挣钱，但是与此同时由于父母一方或者双方都不在孩子身边，造成家庭对于孩子管理不周，关心不够，教育不当等给留守儿童的感情和心理带来了一系列的问题。很多留守儿童的父母长年在外务工，有的半年、一年、甚至几年都难以给孩子打一个电话、写一封信、见一次面，以此维系亲情，勾通思想，倾听烦恼，鼓劲上进，给孩子予以足够的关怀。有的父母多年不与孩子见面，致使孩子遗忘了父母的像貌，更谈不上有何亲情。有的留守儿童由于缺乏有效地约束和教育，导致经常不按时上学，逃学，说谎，打架，欺负同学等行为，有的留守儿童很少说话，经常自己一个人在那里发呆，总感觉是闷闷不乐的样子。还有大部分留守儿童由于自己的现有监护人文化程度很低，在家庭教育孩子的方法上又很差，很多孩子的爷爷奶奶、外公外婆与孩子和教师缺乏必要的沟通，甚至部分爷爷奶奶、外公外婆连孩子在学校的哪个年级、哪个班、哪个是班主任都不知道。所以从来都不关心孩子的学习，孩子自己也没有把学习放在心上，所以很多孩子的学习成绩都很差，有些甚至小学没有毕业都放弃学业在家里闲呆着。 农村留守儿童是我国现阶段中一个很特殊的社会群体，他们仍然是祖国的未来，祖国的希望，他们很需要社会的关注，来帮助他们健康成长。如今，农村留守儿童的问题已经引起了国家和政府的高度重视，他们已经采取了相关的措施来解决留守儿童的问题，留守儿童的问题在一定程度上来说已经有些好转。但是留守儿童问题是学校，