腾飞幼儿园教师优秀《教养日记》展.doc

腾飞幼儿园教师优秀教养日记展 教养日记的目的是在于让教师提升工作能力，及时总结工作中的不足以及自己的闪光点，从而使教师总结工作经验。更好的做好教师的教育教学工作，今天就让我们分享一下我们教师的优秀教养日记。 大地腾飞幼儿园 xx年9月教养日记 小三班 婷婷老师 随着金秋九月的到来，莘莘学子们也即将进入学校的大门，我们幼儿园也会迎来一批新的小宝贝们。对于我来说也是个新的开始。毕业后的第二年、已适应幼儿园生活，更加的喜欢孩子，没有了刚毕业时候的青涩，更多的是成熟与稳重，然而，通过培训和实践经验，也逐渐了解3-6岁幼儿的年龄特点。今年初步接触小班的幼儿，仿佛回到童年、童年的天真、可爱、调皮、伶俐，也正是有了他们的陪伴、每天的生活变得多姿多彩，每当孩子们叫我婷婷妈妈的时候，心里很是欣慰。幼儿园是他们的第一个小家，而我们是他们的启蒙老师，在幼儿园里，老师不仅会教授他们文化知识，还会注重幼儿品质的培养，培养他们成为好宝宝。 9月份初，对于新入园的宝贝来说，突然离开爸爸妈妈的怀抱，来到一个陌生的环境，可能会让宝贝觉得不安，会有哭闹的现象，但这些在老师和家长的配合下都已经成功的克服，一个月来，我们已建立深厚的感情，我很爱他们。 在未来的日子里，希望会给我的孩子们一个美好的童年，会教授给他们更多地知识，特别是英语，英语是一门广泛应用的语言，而3-6岁是孩子学习语言的黄金时期，这样一来，英语在潜意识里会成为幼儿小脑里的第二母语，每周的外教课还可以为幼儿营造良好的交流氛围，让幼儿有身临其境的体验，其次在生活上也会与其他两位教师默契配合、为了我们共同的孩子。 最后，相信自己可以做一名幼儿的幸福教师，有良好的师德风范，也为孩子们做一个好榜样，让我们共同努力，让我们的孩子成为同龄幼儿中的佼佼者，给他们一个健康快乐的童年! Fighting加油! 腾飞一园 大二班教养记录-懂礼貌的好孩子 做为一名幼儿教师，我们不仅要把自己的礼仪做好，更主要的是让我们的孩子也要学会做文明人。 通过开展文明礼仪教育活动，培养幼儿知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了幼儿的文明礼仪素质。从每天入园开始就教育孩子主动跟老师问好，并告诉孩子我们为什么要这样做，让孩子养成良好的见面问好的习惯。 在园培养孩子只要是别人帮助了自己就要说谢谢，不乱扔、不乱吐、不乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯;用餐时不挑食、不交谈，保持桌面地面干净;参与活动遵守秩序，不拥挤，不吵闹;在园里孩子做的很好，只是在家到底做的怎么样老师也不是很清楚，直到有一天，和一位家长聊天才知道，我们的孩子把这些好习惯也带回家了。 原来是有一次星期天孩子在家吃饭，妈妈帮孩子盛好了饭，孩子主动和妈妈说了声谢谢，当时这位妈妈就特别感动。做为一名孩子的母亲对孩子的付出总是不要求回报的，可是孩子的一声“谢谢”真的触动了妈妈心底的那根弦，让妈妈非常感动。 在我们的平常生活中，要引导我们的孩子，在不小心碰到别人后，及时的说声对不起;在别人帮助自己的时候说声谢谢。当老师看到自己的孩子能自己和善的解决一些小问题时心里特别的高兴。尤其是当我和家长聊天时会经常听到有家长这样说：“在家孩子经常帮我东西，说是老师说自己的东西要好，不要影响别人。”还有的说：“有时我不留神把垃圾扔到地上孩子也会及时的告诉我不能把垃圾扔地上。”当听到家长的这些话时自己别提多高兴了。自己也因为能成为这一群孩子的老师而高兴。 老师的话：对幼儿进行文明礼仪教育，是一项长期性、综合性、系统性的工作。老师把文明礼仪工作融入到教育教学的每一个环节中，同时家长也要随机教育，使孩子们真正成为文明礼仪小标兵、小使者! 大二班 曹伟伟 xx年9月30日 腾飞二园 二园教养 孩子是祖国的未来，每一个孩子都是祖国的希望，作为老师的我，生活在一群天真活泼的孩子中间，时常感到无比的幸福快乐，我非常喜欢和孩子们在一起学习知识,做游戏。在上课的时候要关注照顾到每一个宝贝，孩子们的性格不同，有的开朗，有的内向，无论什么性格的孩子每当玩起游戏的时候都非常积极，所以要让他们在游戏中学习知识。 哈哈，我们在做手指律动呢，看我们做的多棒啊。 张老师的话: 游戏学习能为学生提供一个较为轻松，自主的学习环境，提高了学生创造思维的能力，培养学生的人际交往能力，游戏学习是同学之间互帮互学，彼此交流知识的过程，也是互爱互助，相互沟通感情的过程，我们会在以后的教学生活中以游戏的形式来锻炼宝贝们。 腾飞双语幼儿园(康居园分园) 大一班教师：张宇 腾飞三园 10月份教养日记 中班字琪 从初入幼儿园混沌无知，到现在一日工作流程有条不紊，这其中已经不知不觉地流逝了两个多月的时间。十一长假之后，我发现中班的孩子在很多方面都有了明显的改变。 性格特点 随着年龄的增长中班的孩子收假以后渐渐地变得更加好动，更加活泼，相比于小班时的内敛、拘谨，中班的他们明显外向了很多。如以前一些比较内向，害羞的孩子，现在也会在课堂上踊跃的举手发言，并且跟老师说出自己想说的话。改变比较明显的诸如：张睿晨、鲁成泽、杜文硕、郭欣蕾等等。包括十一以后新入中班的谷雨、金雨桐、孟维好等小朋友也都能迅速的融入到中班这个大家庭里。 生活常规 十月初以来，天气已经逐渐转凉，孩子们早上来幼儿园都穿上了稍微厚一点的外套。到班级以后，孩子们自己知道热了把衣服脱下来以后要叠好了再交给老师。每天进门后，不用老师提醒，小朋友总是自己知道走到水杯架上拿起自己的小水杯来等待着老师给倒水，他们都养成了良好的用水习惯。弱势是孩子们在上完厕所之后没有养成及时冲水的习惯，这需要我们两位老师尽快将他们这个常规给培训出来。 教育教学 上课的时候中班三分之二以上的小朋友都能认真听讲，有一半左右的小朋友能跟上老师的教学速度，另外一小部分的小朋友由于接受能力稍微薄弱需要老师反复提醒。除个别小朋友外，中班其他所有小朋友每天都能按时按量的完成老师所布置的作业，学习的劲头是比较强的。我相信下个月以及以后的每一个月我班小朋友无论是在学习还是常规方面都一定会有质的飞越。 腾飞六园(水木.小清华) 教养日记 大部分幼儿刚刚上幼儿园，避免不了哭闹，前半个月重点在做的就是安抚幼儿的情绪，而后半个月就在摸索着为幼儿树立常规，我国著名教育学家陶行知说过：“教育就是要养成良好的习惯”。在幼儿园学会知识并不是最主要的，最重要的是要培养幼儿养成一个良好的行为习惯。俗话说：“三岁看大，七岁看老”，好习惯的养成会伴随着人一生的发展，在幼儿阶段，孩子的可塑性很强，加强对他们的养成教育的培养，使他们形成一个良好的行为习惯，对他们一生的影响都是巨大的。培养幼儿的行为习惯包括很多内容，对于小班的幼儿来说，生活习惯的培养则显得尤为重要,但在这基础上首先要让孩子接纳你,才能是我们的一日活动顺利开展. 在班级里有这样一位小朋友，叫张迦南，有一些调皮过于活跃，总是想干什么就干什么特别的随意，每天中午他都不会睡觉，有时还会大声的喊，吵得小朋友都睡不着。尝试过很多次，谈教的方式，与他进行谈话与沟通，当时他答应的很好，但过后就忘，有一天他把班级所有的小朋友都吵醒了，班级哭声一片，当时我真的生气了，把他带到门口对他说：迦南，张妈妈不要你了!当时他的反应就特别大，哇，的一声就哭,他对我说：“张妈妈，我知道错了，我有时就是控制不住自己。”听到他这么说，我笑了，从一个三岁孩子嘴里听到这样一句话，说明他是懂事的，可能就像他说的那样，他控制不住自己，那天回到班级他躺在床上就睡着了，现在每天中午他都会睡觉。而且都不用老师去哄了。平时上课时他一样坐不住椅子，可能和孩子从小的生活环境，养成的习惯有关，需要一段时间来改正，也会寻找一些方法。其实迦南的自尊心很强，他希望老师妈妈去表扬他，去喜欢他,可以