纸路益行社赴甘肃张掖民乐一中实践团团队总结.doc

纸路益行社赴甘肃张掖民乐一中实践团团队总结 纸路益行社赴甘肃张掖民乐一中实践团团队总结 纸路益行社 xx年8月 xx年8月9日，纸路益行社14名成员，北大附中2名高二学生组成的16人实践团在北京站集齐，坐上开往甘肃的火车，开始一段难忘的旅程。 前期准备 我们对此次活动进行了精心的策划，也联系上了崇世爱心基金会对我们进行资助和指导。我们积极与校团委的冯宁老师进行联系，得到了宝贵的指导;同时积极和对方学校商讨实践细节与他们的需求;崇世基金会也赞赏我们活动的意义，基金会有好几位老师和我们进行了深入的交谈，告诉我们怎么进行支教才能更好地帮助到同学们。 我们针对珍珠班的特点，结合志愿者的特长，开设了以下这些课程： E政治类：中国海洋强国战略：学会利用地理区域位置分析岛屿位置对我国未来发展的战略意义，培养学生关注时事和奉献国家的社会责任感;世界各国及地区多元文化; E文学类：现当代名家文学鉴赏/古典文化鉴赏;文学讲堂;中国古代诗歌鉴赏 E医学类：药用植物分类入门;中医学概论;药学小常识;急救讲座 E德育类：如何提高情商;悦纳自己 E经济类：生活中的经济学;博弈论 E头脑风暴讨论课：突发公共卫生事件;转基因食品的安全性 E技能培养类：演讲技巧;健康的运动方式;漫画人物基本画法 14个志愿者每个人前期都进行了严密的准备，课程组负责人对每个人的教案进行了两次审核，不合格的教案就发回去让志愿者进行修改。我们的课程都精心准备了礼物和多媒体ppt，力图将课堂效果做到最好。 为了课程的方便进行，我们将14个志愿者分为5个组： 第一组：王艳艳、吴薇、陈玉迪 第二组：陈雯怡、裴道勇、茅鹤婷 第三组：李建华、朴那荣、从双晨 第四组：高敬婷、杨祎、刘凌超 第五组：陈镕、刘东明 每个上午/下午/晚上，每组志愿者进一个班级，上完他们的课后轮班换班级上课，确保这些班级的同学能够最大限度、最广范围地接触到我们的志愿者。 除了根据课程分组，我们还根据实践的需要讲志愿者分为课程组，负责前期审核志愿者的教案，安排课表，确保上课的质量;宣传组，负责拍照以及微博、微信、人人等平台的宣传工作;家访组，跟随崇世爱心基金会的老师们走家入户，深入了解孩子们的家庭状况;定向组，负责校园定向比赛的筹备工作。合理的分工是实践活动顺利开展的保证。 活动进行 我们的活动包括课程、入户走访、随队拉练、高三交流和定向比赛。 关于课程 每个志愿者都精心准备了24个课时的课程，在火车上还不停地修改教案，希望能给孩子们带去不一样的上课体验。 从实际讲课效果来看，悦纳自我(王艳艳)、漫画人物基本画法(高敬婷)、汉服文化介绍(杨祎)、医学生活常识(刘凌超)和博弈论入门(朴娜荣)等课程最受同学们喜爱。这一方面是由于这些课程题材新颖，有助于吸引高中生的注意力;另一方面也与这些同学认真充分的准备和恰当的授课形式有关。本次支教社会实践中，课程组主要发挥了监督审查的作用，同学们讲述的课程整体质量也较高，达到了预期水准。在下一步工作中，应逐步推进教案的规范化和内部试讲，保证课堂的趣味性和课时的恰当性。 关于家访 8月13日，家访组的5位同学跟随基金会的老师进行了家访，其余小伙伴则与高一军训的孩子们一起去拉练。家访组的同学收获了一路的风景，一路的震撼与感动，拉练的同学们也收获了一路的欢声笑语。 关于家访，给我们随行的5个小伙伴都留下了太深刻的记忆。我们家访了11位同学的家庭，受到的震撼难以言表。引用一位小伙伴的话语略作表述：“我们常常说，上帝是公平的，给你关上一道门，一定会另开一扇窗。的确，这些孩子在小小年纪已经承受了我不能想象的巨大变故，也许他们因此有一颗强大的心，可是如果不是以这种方式该多好。家访之前，他们的经历白纸黑字的写在纸上，已经看得我难以置信。家访之后，那些惨烈我亲眼所见，亲耳所闻，竟至于无话可说。可是我如此无能为力，只能在心里默默祝福他们，苦难都将过去，岁月终会静好。” 关于高三交流 8月16日的晚上我们与学校的两千多名高三学生进班进行了高考经验交流会。同学们提问犀利，仿佛让我们一瞬间又回到了高中岁月。一站到台上，一开始与高中生谈论自己的高三生活，那些往日的点点滴滴就一股脑地涌上心头，我们讲得也一发不可收拾。我们迫切地想把自己的所想和所经历的一切都告诉他们，与他们分享自己的成长。之前从未有过这种感觉，然而经历过高考，又在大学校园中有所沉淀，我觉得所有避免高中生走弯路的经验交流都是值得的。原来不明白的东西、想不通的事理，也在这三年的思考中明白了，我想，只要我们跟他们说了，即使他们不明白，将来也会明白的。所有人都会经历如此的成长过程。 关于定向 在整个策划定向的过程中，定向组的小伙伴们遇到了不少问题，不过在整个团队的努力下，难题一一被解决，定向比赛很成功。 我们准备定向的初衷一来是增加趣味性，二来是为增进我们和珍珠生之间的感情，同时也增加珍珠生之间的感情。让他们在紧张的学习生活中得到一点乐趣，也能在活动过程中有所体会和感受。比赛过程中，比较出乎意料的是，大家找点、完成任务的速度很快，快的组五分钟就完成了比赛。让人欣慰的是，所有组在接到地图后，都显得非常兴奋和期待。整个比赛过程中，所有组都非常有干劲，校园的各个角落都能看到有活力的珍珠生的身影。比较遗憾的是，比赛结束后没有更多的时间和每个同学都交流到。但感觉珍珠生们还是比较喜欢这个游戏的，最后作为留念拍了合影。 总结 短短一周，留在我们心底的东西却不少。孩子们的反馈很好，校方虽然几次改变计划，但也对我们的活动很满意。还有，很多志愿者见到了自己的书信对象，彼此都有一种亲切感，并不陌生。我想，这才是纸路益行真正的魅力。不同于普通支教，我们的志愿者和上课的对象不是完全的陌生人，他们之间通过一纸信笺，一个信封，早已有了千丝万缕的联系。就像一个志愿者说的那样，“也许你们之前从没见过，从没通过话，从没进行过双向的对话，但第一次相遇的那一刻，却像遇到故人一样，亲切而感激。”“我以为我永远都不会有可能认识一个远在甘肃的小妹妹，或者说这件事情本身就从来没有被我想到过。但事实表明，