xx届高考语文第二轮考点鉴赏诗歌语言专项归纳复习教案

1 / 7 XX 届高考语文第二轮考点鉴赏诗歌语言专项归纳复习教案 诗歌鉴赏学案 5 鉴赏诗歌语言系列 (二 )炼句型 复习目标： 1、掌握诗歌炼句型题目要求的特点 2、掌握诗歌炼句型题目的答题方法和答题步骤 课前预习案 一、诗句积累 1、身无彩凤双飞翼，。 2、，蜡炬成灰泪始干。 3、晓镜但愁云鬓改，。 4、蓬山此去无多路，。 5、漠漠帆来重，。 6、云横秦岭家何在，。 7,、天街小雨润如酥，。 8、，乌衣巷口夕阳斜。 9、，飞入寻常百姓家。 10、，病树前头万木春。 二 、知识储备： 诗歌句意题型的考察，选的句子多是有代表性的句子。这类2 / 7 句子或者是含蓄地交代诗歌主旨，或者是描写生动形象有趣，或者是揭示作者情感，或者是含义深刻的句子。一句诗可能是写景的，可能是抒情的，可能是写人的。写人的方法包括动作描写、语言描写、心理描写、外貌描写以及细节描写等。理解一句诗一定要联系上下句并结合全诗进行。同时赏析古代诗歌，也离不开对遣词炼句的揣摩，离不开对诗眼的分析，。所以这个考察点是建立在上一个考点的基础上的。 三、考题热身： 1、（ XX 山东卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。（ 6 分） 江阴浮远堂戴复古 横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。 最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。 注戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。 前人认为， “ 最苦无山遮望眼 ” 在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请作简要分析。 【答案】 这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦， “ 最苦无山遮望眼 “ 一句对此表现的最为强烈和集中。该句一反常人登高时希望极目远望地惯常心理，在写法上别出蹊径，通过诗人望之则不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表达了国耻不报、 国土不归的极度悲愤心理。 2、（ XX 全国卷 2）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 3 / 7 邯郸冬至夜思家白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 注 冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。 简析 “ 抱膝灯前影伴身 ” 一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情 ? 【答案】 “ 抱膝 ” 二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用 “ 灯前 ” 自然引出 “ 影 ” ，而 “ 伴 ” 字又将 “ 影 ” 和 “ 身 ” 联系起来，抱膝枯坐的 “ 影 ” 陪伴抱膝枯坐的 身 ，显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。 3、（ XX 年辽宁）阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 东坡 苏轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确 坡头路，自爱铿然曳杖声。 注 此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住 与躬耕之所。 荦（ lu）确：山多大石 【答案】 第一句在全诗中有何作用？请简要赏析 第一句是全诗的铺垫，描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了4 / 7 一种清明幽静的气氛，（步骤一） 以映衬作者心灵明澈的精神境界。（步骤二） 结合上面的考题和答案，分析这类题型的出题方式和答题思路。 课内探究案 一、检查预习 二、结合预习，分析考点。 探究本考点的答题思路和步骤： 三、巩固训练 1、（ XX 年天津卷）阅读下面的诗，按要求作答。 严郑公宅同咏竹唐 杜甫 绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。 雨洗涓涓净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。 注：严郑公，即严武，受封郑公。箨（ tu），笋壳。帙，包书的布套。 请赏析 “ 色侵书帙晚 ” 一句。 2、阅读下面这首唐诗，完成诗后题目。 江楼夕望招客白居易 5 / 7 海天东望 夕茫茫，山势川形阔复长。灯火万家城四畔，星河一道水中央。 风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江楼消暑否，比君茅舍校清凉。 诗的第三联精妙传神，请加以赏析。 3、阅读下面这首诗，回答问题。 野步 清 赵翼 峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。 最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。 （ 1）本诗第一句 “ 峭寒催换木棉裘 ” 在全诗中的作用是什么？ （ 2）诗中 “ 最是秋风管闲事，红他枫叶白人头 ” 两句历来为人称道，结合你的理解作简要赏析。 课后探究案 1、阅读下面的一首词，完成后面的题目 渔家傲 王安石 6 / 7 平岸小桥千嶂抱，柔蓝一水萦花草。茅屋数间窗窈窕。尘不到，时时自有春风扫。 午枕觉来闻语鸟，攲眠似听朝鸡早。忽忆故人今总老。贪梦好，茫然忘了邯郸道。 注： “ 邯郸道 ” ，比喻求取功名之道路；亦指仕途。 本诗 “ 柔蓝一水萦花草 ” 一句历来为人们称道，请加以赏析。 2、阅读下面的一首词，完成后面的题目 江村 杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作 钓钩。 但有故人供禄米，微躯此外更何求？ 有人认为本诗最后一句为喜幸之词，你同意吗？为什么？ 3、阅读下面一首宋词，按要