xx届高考语文重点知识梳理复习-语言表达简明、连贯、得体

1 / 48 XX 届高考语文重点知识梳理复习 :语言表达简明、连贯、得体 莲山课 件 m XX 届高考语文重点知识梳理复习 :语言表达简明、连贯、得体 【 XX 考纲解读】 “ 语言表达准确、鲜明、生动 ” ，真正体现了 “ 注重能力考查 ” 。 “ 准确 ” 较为容易理解，而 “ 鲜明 ”“ 生动 ” 这两点的具体表现其实就是 “ 文采 ” ，也就是说它们会渗透在 “ 语言运用 ”“ 阅读理解 ”“ 写作 ” 所有试题中，即主观试题的解答不单是要求准确，还要重视语言表达的逻辑与文采。“ 连贯 ” 是表达中句间排列组合的规则，以及加强语言联系与衔接通畅的方法。它的三个条件是： （ 1）统一的话题；（ 2）合理的句序；（ 3）语言的衔接与呼应。高考常常从补充语段中留出部分的语句的角度设置客观题，还常常与语句的扩展、句式的仿写及变换等要求交叉设置主观题，是考查的热点。 【重点知识梳理】 1.考点简析 所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注2 / 48 意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。连贯的三个基本条件： （ 1）统一的话题 “ 话题 ” ，即谈话、语言表述的中心； “ 统一 ” ，即要求只有一个话题，不能有两个或两个以上的话题，要首尾如一，不能偏离、偷换话题， 要保持陈述角度一致。 【例 1】依次填入下面一段文字中横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 () 读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质； ,譬如漫流 “ 十里洋场 ” ，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。，如暴发户炫耀家产，以多为贵，这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。 多读如果彻底 少读如果彻底 多读而不求甚解 少读而不求甚解 世间许多人读书只为装点门面 世间许多读书人只为装点门面 A.B.c. D. 【答案】 A 【解析】本段谈论的主题是 “ 读书 ” 而非 “ 读书人 ” ，所以3 / 48 选 ； “ 深思熟虑 ” 的语境【答案】 A 【解析】题目共三句话，先介绍时间、地点、最后是景描写。这中间横线上的内容该何排列？首先看选项中 、 两句是抒情情句，但指示词不同。 “ 这儿 ” 是近指， “ 那儿 ” 是远指，从首句意思看，作者说这番话时人已不在杭州，应该是远指代词 “ 那儿 ” 。所以先可排除 B、 D。其次看语言连贯条理性， 、 两句由 “ 钱塘江边 ” 到 “ 江面上 ” 衔接语意连贯，语气顺畅， 两句衔接比较松散。 （ 2）合理的句序 句序（含分句）的排 列顺序合理。句间顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序，关联词语和其他关联手段在句序中有重要作用。 【例 3】填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是 () 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却置若罔闻、拖延推诿，。 A.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管 B.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管 c.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没有管，污染问题越来越严重 D.既 不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工4 / 48 作没人管，污染问题越来越严重 【答案】 c 【解析】这段话的主要内容及思路如下：国务院的要求，工厂领导的态度及具体做法，由此带来的结果，句式特点是转折关系的多重复句，所以思考判断的重点应放在 “ 可这个工厂的领导却 “ 置若罔闻、拖延推诿 ” 一句上， “ 置若罔闻 ”“ 拖延推诿 ” 是其对国务院指示的态度及做法，对后文所续接的内容及顺序既起到了制约作用又起到了提示的作用。所以据此可排除 B、 D。 A、 c 项前两句都是写他们具体的错误做法。后两句写由此导致的结果。 A 项结果两句颠倒了因果 关系。只有 c 项的逻辑顺序非常严密：因为 “ 不传达上级提示 ” ， “ 不购置污水处理设备 ” ，所以 “ 导致 ” 环保工作没人管，因为 “ 环保工作没有管 ” 所以 “ 污染问题越来越严重 ” 。 【例 4】填入横线上最恰当的一句是 () 梅尧臣的诗句 “ 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 ” 常被人引用，借以说明。 A.任何人和事物都各有短长 B.任何人和事物都各有缺憾 c.任何人和事物都各有千秋 D.对任何人和事物都各有所爱 【答案】 B 5 / 48 【解析】从逻辑上讲，前后所说的对象应该有对应关系，应该保持逻辑顺序的一致性。诗中第一句谈 “ 逊 ” ，第二 句谈“ 输 ” ，分别从梅和雪的缺点入手，虽然每句都包含长处，但这并不是诗句的叙述主体，故后面的解说性文字也应该只以 “ 缺点 ” 入手来谈，否则逻辑顺序不一致。 A、 c 都是从 “ 长处 ” 和 “ 短处 ” 两个方面来谈的，应该排除； D 的 “ 各有所爱 ” 与此题无关，故选 B。 （ 3）语言的衔接与呼应。 “ 呼应 ” 有首尾呼应、前后呼应，它是显示思路结构、语言顺序，突出重点内容的重要手段。 “ 衔接 ” 指过渡自然，句意搭配合理，语句结构搭配合理，没有跳脱，语言风格、语气的和谐统一等。 【例 5】填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是 () 学好文科 关键是要有很强的记忆力和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长：。 A.刘言的记忆力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强。 B.李莉的记忆力没有刘言好，但理解能力比刘言好。 c.刘言的记忆力比李莉强，李莉的理解能力比刘言强。 D.李莉的记忆力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强。 【答案】 c 【解析】题中谈及两个人物，两种能力，其排序应该是前后呼应的。刘言的记忆力好，李莉的理解能力强，应先说刘言，6 / 48 据此排除 B、 D；又根据 “ 各有所长 ” ，后句应以李莉开头，故排除 A。 【例 6】依次填入下面一段文字中横线 处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 () 过了两道小门，真是豁然开朗，别有天地。一眼所见，先是亭亭直上、又刚健又婀娜的白皮松。白皮松不算奇，多得好，疏得好，？这儿就是院子大得好，就是四面八方都来得好。中间便是松堂，原来是一座石亭子改造的，这座亭子高大轩敞， 一株靠近一株，一颗挨着一颗，也不算奇 你挤着我我挤着你，也不算奇 四角上各来一棵，疏不是？谁爱看 这儿一颗那儿一颗的，疏是疏，好看吗？ 对得起那四周的松树 和四周的松树正相配 A.B.c.D. 【答案】 c 【解析】该语段的语言风格是风趣型的，这就决定了它应区别于一般的记叙。句 运用了拟人的手法较第一句更有活力；句 运用了反诘语气比 的疑问语气生动； 将松树作为人性化的对象而使行文显得活泼。故选 c。 2.方法规律 7 / 48 确定句际关系； 揣摩重点词语； 保持话题统一； 寻找前后呼应； 抓住表达特点。 【高频考点突破】 考点 1：语言表达准确 【要点解说】准确，这是语言表达的最基本要求。从语言运用的角度讲，准确是指用词造句要能恰当地表达事务的特征和作者的思想感情。具体说，有以下几 个方面值得注意： 1注意辨析同义词，吃准词语的内涵和外延，准确把握词语的分寸，做到用词妥帖，大小合适，轻重合宜。 2按照词义范围的大小和成都的轻重合理安排次序，不得颠倒词序。 3适当添加修饰性或限制性词语，准确地表达出作者的本意。 考点 2：语言表达鲜明 【要点解说】鲜明，是以准确为基础的。不准确，就可能鲜明。所谓 “ 鲜明 ” ，是指用词造句都能明白、确切地表达思想感情，不模棱两可，不含糊其辞。语言鲜明主要包括以下几个内容： 1注意词语的感情色彩。精心选择不同色彩的词和不同语气的句子，把自己的褒贬好恶清楚明了地 表达出来。 2语言通俗明白，不生造词语，不用冷僻词语，不随便使用文言词和文言句式。 3尽量用简洁明快的短句，不8 / 48 随便使用结构复杂，晦涩难懂的长句。 考点 3：语言表达生动 【要点解说】生动，就是指具体形象，新鲜活泼，能使人感动。生动，往往是以准确、鲜明为前提的。有时做到了准确、鲜明也就做到了生动感人，而离开了准确、鲜明去片面追求生动，就会给人矫揉造作、华而不实之感。为了使语言生动，必须做到： 1恰当使用动词、形容词，从形声色等方面对事物进行形象的描摹，给人以身临其境之感。 2运用比喻、拟人、借代、夸张、双关 等修辞方法，增强语言的形象性和灵动性，增加语言的趣味性和幽默感。 3注意句式的整齐匀称，讲究音节的押韵和谐，力求语言的声律美，让人读起来上口，听起来悦耳。 考点 4：语言表达简明 【要点解说】所谓 “ 简明 ” ，即语言 “ 简要 ” 、 “ 明白 ” 。“ 简 ” 的要求： 所说的话应该包含交谈的目的所需要的信息； 所说到话不能超出需要的信息。 “ 明 ” 的要求： 语言不能晦涩， 话语不能有歧义， 避免罗嗦， 要有条理。概括起来说，简明的要求就是：第一、要表达必要的信息，使用相应的简练词句，没有多余的信息及其词句。第二、词句表意明确，没有 费解的词句。第三、根据语境决定详略，没有详略不当的毛病。用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确和可理解度。 9 / 48 要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，不要节外生枝；不能总是具体叙述而不作必要的概括，把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明；避免重复，删除多余，少用单音节词，多用双音节词。辨别句子是否简明，要注意两点：一是推敲语句，看有无冗余信息、多余词语；二是看有无歧义，是否费解。 近几年，各省自主命题时对上述六个考点均有涉猎，比较而言， “ 得体 ” 最受青睐，且有时喜欢与 “ 连贯 ” 一起 命题，以主观题的形式出现。而其余五个考点的单独拟题也时常见诸高考试卷，复习备考时都要重视。 1、简明 “ 简明 ” 是以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取得最佳效果。 “ 简 ” 反映了量的要求， “ 明 ” 含有效果的要求，就是表达的清晰。 (1)“ 量 ” 的要求是： 所说的话应包含交谈目的所需要的信息。 所说的话不应包含超出需要的信息。 (2)“ 明 ” 的要求是： 避免晦涩； 避免歧义； 避免啰嗦； 井井有条。 【高考真题精析】 【 XX 高考】 1.（重庆）下面一段文字有四处重复累赘请予删除 (只填10 / 48 序号 )。要求：删除后应简明连贯、不损害原意。 清晨 7 时，重庆的 天空微微发亮，参加 XX 年重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到比赛的起点南滨公园 。为即将开始的 XX 年重庆 马拉松赛热身。在起点处，参加比赛的运动员正在进行准备 ，慢跑，拉神韧带，一举一动都显示出专业素养。虽然比赛还没有开始 ，尚在安排之中 ，但空气中已经透露出一丝如箭在弦 的紧张。 应当删除的是： 2.（天津）请把下面的句子组成连贯的一段话 . 随着各种高效储能技术的成熟和智能电网的兴起，太阳能携手海浪和海风，向我们输送源源不断的电力。 . 同时，化石能源的燃烧导致了大量二氧化碳的排放，加剧了全球气候变化，这已经是公认的全球性头号环境问题 . 说不定人们会用墙体太阳能发电系统为自己的电动汽车充电，我们的住宅和办公楼更为节能、舒适 . 而新能源在不远的将来会大踏步走进我们的生活 . 工业化国家通过大量使用化石能源提高了自身的福利水平，而广大发展中国家则需要不断提高能源消费水平，存量有限的化石能源其实是在加速消耗中。 【答案】 【解析】 和 句从两个方面提出发展中国家面临的能源问题， 句引出新能源话题， 和 分别介绍了新能源 在生活11 / 48 生产中的使用，以及未来新能源的前景。 3.（陕西）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ 3 分） 我国是食品生产和消费大国， _， _， _， _，_， _。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。 强化执法措施，严惩违法犯罪分子 食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁 创新食品安全监管机制 坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步 保障食品安全需要生产经营者诚信 自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管 因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患 A B.c.D 【答案】 c 【解析】 是总括句强调 “ 更需要严格的法律制度约束和有效监管 ” ，放在首句提纲挈领， 句都在阐述食品安全的“ 各环节 ” ，应该作为一组紧随其后； “ 打击违法违规行为，消除各环节的隐患 ” 包括监管和执法两个方面，先监管，在12 / 48 法律严惩最后达到效果，所以顺序为 。 4.（山东）将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号 填入横线处。 有一些远虑，可以预见也可以预作筹划，不妨就预作筹划，以解除近忧。 不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。 有一些远虑，可以预见却无法预作筹划，那就暂且搁下吧，车到山前必有路，何必让它提前成为近忧。 总之，应该尽量少往自己心里搁忧虑，保持轻松和光明的心境， 还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总是怀着一种莫名之忧，自己折磨自己了。 中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。这固然不错。 【答案】 【解析】注意 “ 有一些 ” 形成排比， 应该位于开头， 具有总结作用。 5.（山东）用简明的语言概括下表所包含的主要信息，填在方格中，表述中不得出现具体数字。 发展前景人数百分比 部分网络语言会进入汉语词典 网络语言会代替传统语言 13 / 48 网络语言经过规范，会进入日常生活 网络语言最终会消亡 （摘自中国语言生活状况报告 XX） 从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外， （不超过 30 个 字 ） ， （不超过 30 个字），甚至还有小部分人认 为个性化的网络语言会逐渐取代传统的语言。 综 上 所 述 ， 被 调 查 者 对 网 络 语 言 的 态 度 ： （不超过 30 个字）。 【答案】 【解析】注意竖表头中的五行内容，审准题目中的 “ 表述中不得出现具体数字 ” 。 6.（山东）假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的划线部分。不得改变原意。不超过 80 个字。（ 5 分） 蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髥老者，面容清瘦，14 / 48 双面炯炯 有神。 【答案】 【解析】本题考查得体，就是将划线中文学化、成人化的词语 “ 潺潺流过、卵石、清晰可见。、长髥老者、面容清瘦、炯炯有神 ” 转化成少儿容易理解的口语化、形象化的词语即可。 【高考考点】语言表达准确、鲜明、生动、得体 7.（全国）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） 今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝 _，_。 _， _， _， _，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。 今天的事应该今天完成，不能推到明天 脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天 因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去 接力棒交得好，才能走向辉煌的明天 如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走 今天是昨天和明天的接力处 A.B. c.D. 15 / 48 【答案】 c 【解析】 句是一个总起句，说明今天与昨天和明天的关系，又与最后一句话相互照应。 两句中都有 “ 接力 ” 两个词，有承袭关系，所以放在一起； 阐述今天对昨天的重要意义 ； 阐明今天和明天的关系。 8.（全国）请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。（ 5 分） 从读大学到当老师，我跟随郭先生十几年了。这十几年间，每每有不懂的问题，就去先生家， 有问，必有答。先生偶有记不清楚的， 亲自去图书馆查来，抄得整整齐齐地给我。这些年来，问的问题不计其数， 也不乏幼稚之处。 张开嘴后自己都悔之不已，但是先生却认认真真地为我解答；有时先生才说两句我就表示懂了，先生 要我说出来，看我想的对不对。 答 : 【答案】 凡； 必定； 其中； 有时； 则每答对一处1 分，如有其他答案，只要能正确表达逻辑语义关系，即可给分。 【解析】 处是条件关系，答 “ 只要 ”“ 如 ” 亦可； 处是对 处 的 具 体 体 现 和 补 充 ， 答 “ 必定 ” 最 好 ， 答“ 就 ”“ 便 ” 等亦可； 填写 “ 甚至 ” 亦可； 填 “ 常常“ 亦可； 也可填写 “ 总是 ”“ 就 ”“ 一定 ” 等都对。 16 / 48 9.（辽宁）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 (3 分 ) 循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。它 _， _， _， _， _，_，有助于构建资源节约型、环境友好型社会。 是转变经济增长模式的一个突破口 有效地利用资源和保护环境 促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价 通过建立 “ 资源一产品一再生资源 ” 和 “ 生产一消费 再循环 ” 的模式 换取最大的经济效益 也是贯彻科学发展观的一个重要举措 A B c D 【答案】 c 【解析】本题考查语言连贯， c 建立模式 -利用保护 -是手段措施；结果是最小的资源消耗、最少的废物 排放和最小的环境代价 -换取最大的经济效益 ；最后是评价突破 口 -“ 也是 ” 重要举措 ，完全是逻辑顺序。 10.（湖南）下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老17 / 48 师的短信，其中语言表达得体的一项是 A获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。 B因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。 c虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。 D因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。 答案： D 解析：本题考语言表达得体，并结合手机短信，属于旧题新考 ，与 07 年同。根据语体，排除 A、 c，此处不宜用 “ 通知 ”或 “ 奉告 ” ；比较 B、 D， “ 事务繁忙 ” 只是不想来的一种托辞， “ 航班取消 ” 是想来而无法来的实情，所以选 D。 11.（湖北）从今年 5 月 1 日起，我国在室内公共场所实行全面禁烟，请你为校园内的 “ 禁烟提示牌 ” 编写一条温馨提示语。要求： 符合场景： 语言表达简明、生动、得体： 不超过 20 字。（ 4 分） 【答案】 让校园永远明朗清净，让心灵不受烟雾缭绕 书香何需烟草香。 【解析】注意审题，内容要符合要求，句式简单，语言简洁，有警示作用。 【高考考点】语言表达准确、 鲜明、生动、简明、连贯、得体 12.（湖北）某中学文学社举办 “ 感动心灵 我最崇敬的课文人物 ” 评选活动，请从入选的蔺相如和刘和珍中任选一18 / 48 位，为其写一则颁奖词。要求： 请先将所选人物姓名写在答题卡上，然后写颁奖词： 符合人物特征： 语言表达生动、连贯、得体： 至少运用一种修辞手法。（ 4 分） 【答案】蔺相如：身为门客，胆识超强，完璧归赵，智勇无双；位超廉颇，忍辱避让；国家为先，如海器量。伟哉相如，千秋名扬！ 刘和珍：你是真的猛士， “ 敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。 ” 始终微笑的刘和珍君，你极力我们每 一个热血青年，为了祖国更加强大， “ 奋然而前行 ” ！ 【解析】这两个人物中学教材中都有，要充分利用教材上的材料，巧妙化用原文。语言要富有激情。 【高考考点】语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体 13.（广东）语意连贯的语段，排序最恰当的一项是 使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有艺术性，有感染力，这就要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。 有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是偶一为之，并且要有些特定的条件。 如果语言不符合语法， 说都说不通，就没有什么好的修辞可言。 语言是用来传递信息、交流思想、表达情感的。 19 / 48 好的修辞，必然是符合语法规律的。 A B.c.D. 【答案】 A 【考点】本题考查 “ 语言连贯 ” 的能力。能力层级为（表达应用） 【解析】排序题要注意各小句组成的句群，根据句群排除筛选，从 “ 语意连贯 ” 入手，抓住上下句之间的 “ 交集 ” 部分形成的勾连，我们在做题时就可以事半功倍。本题 5 个小句旨在说明修辞、语言、语法三者之间的关系。根据先总后分的结构特点判断， 句排在开头，因此四个选 项只能从 A 和B 中选，再根据 与 都是在强调 “ 语言的使用 ” ，且在 句末提及 “ 修辞 ” ，语句自然转到对修辞使用的阐述，连接 与 顺理成章，故而判断 A 选项为正确答案。 14.（广东）（ 1）请在下列关联词语中，选取最恰当的 3 个，分别填入句子的空格中。（ 3 分） 既然不管尽管无论既而因而然而 古代的一些现实主义作家，并不完全是唯物主义者，但是他们 是现实主义者，思想中就不能不具有唯物主义成分， 他们能够从艺术描写中反映出一定的客观现实。 【答案】 尽管； 既然； 因而 【考点】本题考查 “ 语言连贯 ” 的能力。能 力层级为（表达应用） 20 / 48 【解析】关联词语的考查一直是个热点，它不仅要求对词本身理解，还要求对句群关系的把握；既涉及词法知识点，又包含语法知识点。故而，选填关联词语题在考察中有四两拨千斤的作用。本题提供的 7 个词语，从中选取 3 个，我们首先需要了解材料信息，但它们之间存在什么样的关系，然后我们才能进行选择，第一处关系词为 “ 但是 ” ，据此我们可推断 为 “ 尽管 ” ，表示让步；再根据 “ 就 ” ，判断 处为“ 既然 ” ；最后根据 “ 他们能够从艺术描写中反映出一定的客观现实 ” 来判断，这句是结论性句子，因此选择 “ 因而 ” 。 15.班上举 行节日文化主题班会，李明同学先介绍了 “ 元宵节 ” （正月十五）。接下来韩梅同学介绍 “ 中秋节 ” ，这时班会主持人要说一段话，将前后两位同学的节日介绍串联起来。请你为班会主持人写一段这样的话，要求衔接自然、语意连贯，不少于 60 个字（含标点符号）。（ 6 分） 【答案】正月十五闹花灯，灯象征着希望，闪烁着中华民族对未来的期盼，灯节不只有一元复始之时的元宵节，也有秋高气爽之日的八月十五中秋节。 【考点】本题考查 “ 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。 ” 的能力。能力层级为 E（表达应用） 【解析】串词体现语言表达简明 、连贯、得体、准确、鲜明、生动特点的要求，我们在写串词的时候必须做到简明扼要，使用浅显的语言，并且做到衔接自然和谐得体。做题角度可21 / 48 以选择上下两个节目的共同点为切入口，本题中元宵节与中秋节的共同点是 “ 十五 ”“ 团圆 ”“ 花灯 ” 等，然后围绕这些重点做适当的总结并铺垫，就能将串词写好。 16.（安徽）暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师打电话预约，请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求：符合语境，简明得体。（ 5 分） 宛风： 李老师：噢，宛风啊。 宛风： 李老师：好啊！欢迎欢迎 ! 宛风 ： 李老师：那就今天下午 3 点到我办公室吧。 宛风： 李老师：好的，再见。 答案示例： 李老师，您好！我是宛风。 老师，我和几个同学想去拜访您，您看行吗？ 老师，您什么时候有时间，我们到哪儿见您呢？ 好的，我们一定准时拜访您。老师再见。 解析：本题考查 “ 语言表达简明、连贯、得体、准确 ” 的能力。能力层级为（表达应用）。这是很有生活味的题目，题目给定的是一个师生对话的情境，要求补充的是学生的话语，内容的补充不难，关键的是要得体，要符合说话的情境22 / 48 和学生的身份，还要有礼貌等。 17.（北 京）在文中 横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是（） 金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城， ，是纳西人最原始的聚居地，我们步行了一个多小时，古城出现在前面。 ，上面镌刻这 “ 宝山石头城 ” 五个大字。 A.1 古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上 2 远远地就能看出那拱形城门的别具一格 B.1 一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城 2 远远地就能望见那别具一格的拱形城门 c.1 一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城 2 远远地就能看出那拱形城门的别具一格 D.1 古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石 上 2 远远地就能望见那别具一格的拱形城门 【答案】 D 【解析】根据就近原则和陈述对象一致性原则， 句应填 “ 古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上 ” ， “ 古城 ” 和上一句较连贯，又能作下一句的主语； 处应填 “ 远远地就能望见那别具一格的拱形城门 ” ，因为 “ 拱形城门 ” 与后一句 “ 上面 ” 承接较紧，而 “ 远远地就能看出那拱形城门的别具一格 ” 强调的是 “ 别具一格 ” 。 【 XX 高考】 23 / 48 3、（ 10 年天津卷） 22.学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社，文学社和摄影小组，以示祝贺。（在答题卡相 应位置上填写序号）（ 3分） 现出庐山真面目留住秋水田丰神 藏古今学术聚天地精华 常向秋山寻妙句又驱春色入毫端 天涯雁寄回文锦水国鱼传尺素书 看我非我，我看我，我也非我装谁像谁，谁装谁，谁就像谁 答案：戏剧社【 】文学社【 】摄影小组【 】 解析：考查语言准确、鲜明、得体。 “ 现面目 ”“ 留旧影 ” ，表现了摄影的特点。 写学术研究。 “ 妙句 ”“ 毫端 ” 表明是创作。 是说书信。 “ 看我非我，我看我，我也非我，装谁像谁，谁装谁，谁就像谁 ” 形象的卸除了演员的特点。 4、（ 10 年天津卷） 24、给下 面这组漫画的配上一个恰当的标题。并分别解说每幅画面，要求：标题不得为 “ 无题 ” 。而解说应符合情景。每幅画面的解说不得超过 12 字。（ 6 分） 【答案】略 【解析】图文转换的题目要注意图中突出、夸张的部分，也要注意图中变化的地方。标题符合画面内容，画面解说符合24 / 48 情景，有创意。 5、（ 10 年湖南卷） 20阅读下面的文字，完成题目。 水中的倒影 【俄】亚索尔仁尼琴 在水流涌动的水面，无论是远还是近的倒影全都辨认不出，即便水流清澈，即便水流上没有泡沫， 在经常涌动的水面，在永不休止的水的替换中，倒影是不 真实的、不清晰的、难以理解的。 只有当水流穿过一道又一道河抵达一片安静、开阔的海湾，或是在小河湾中驻足，或是在水波不兴的小湖中安卧， 只有在这些地方，我们才能在镜子般的水面上看到岸边树木上的每一枚叶子，淡淡白云中的每一抹云絮和天空那丰满而又蔚蓝的深处。此亦似君，此亦如吾。如果说，我们百般努力，至今仍未看见、仍未观照到不朽的、清晰的真理，这也许正是因为，我们还正在向某处运动，我们还正在生活 ? 在运动中能否清晰地辨认事物或认识自我，请结合原文，谈谈你的见解。 100 字左右。 (6 分 ) 答：一、能。事物是在不断运动中发展变化的，认识会跟随事物的发展变化而不断调整、改变乃至深化。二、否。辨认与观照事物须得在静止的状态或事物运动结束之后，静观默会、凝终结想，这样才能把握事物的整体与全貌，才能达成“ 清晰 ” 的认识。三、辩证的认知，既可以在运动中也可在25 / 48 静止的状态下认知事物。此外，因人、因事、因时、因地和因认识事物的角度等的不同，认识也会有变化。 6、（ 10 年湖南卷） 21下面是选自光明日报的 4 条消息的标题，请在分析标题所报道的事实之间内在联系的基础上，写一则 100 字左右的新闻短评。 (6 分 ) 外交部发言人： 谷歌若撤出不会影响中国的投资环境澳联邦通讯部长表示 网络不能独立于法律之外 瑞士坚决严打 (网络 )“ 黄毒 ” 信息 互联网凝聚慈善力量网民掀起抗旱捐助高潮 答：当今时代，网络在经济、政治、文化、社会建设中发挥着重要积极的作用，但其传播的 “ 黄毒 ” 信息等也带来严重的负面影响，它还引发国际争端，成为利益集团博弈的工具，因此，用法律的手段监管网络，成为国际社会的共识。 7、（ 10 年福建卷） 16阅读下面的文字，回答问题。（ 3 分） 在 XX 年上海世博会开幕式。中外艺术家联袂登台，奉献了一台美轮美 奂的大型文艺晚会。相约上海用欢快的歌舞、款款的深情， _；江河情缘通过多瑙河与长江跨越时空的深情对话，表现了中国人民海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力；世界共襄充满浓郁的异国情调，传递出世界各地人民对中国人民的真诚祝愿。 （ 1）画线的句子在语言表达方面存在错误，请找出并加以26 / 48 改正。（ 1 分） _改为 _ （ 2）填入上面文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是（ 2分） A描写了 “ 今夜鄜州月，闺中只独看 ” 的真实故事 B营造出 “ 海内存知己，天涯若比邻 ” 的浓厚氛围 c 吹响了 “ 潮平浪岸阔，风正一帆悬 ” 的时代号角 D勾勒出 “ 星垂平野阔，月涌大江流 ” 的美妙景象 （ 1）解析：本题考查了对词语的运用能力。美轮美奂形容房屋高大华丽，不能用来形容文艺晚会，可以用丰富多彩。 误区警示：对成语的把握不到位，望文生义，没注意成语的适用对象，就可能照成无用。 答案：示例： “ 美轮美奂 ” 改为 “ 丰富多彩 ” 。 （ 2）解析：本题考查了语言的衔接。对本题的解答要紧扣上下文。因为前文相约上海是欢快的歌舞，所以不能用“ 描写 ” 可以排除 A 项，也不能用 “ 吹响 ” 或 “ 勾勒 ” 由此可以排除 c、 D 两项。因为 是世博会，所以 B 项从形式到内容都是最合适的。 误区警示：本题误区在于设置了迷惑项，考生如不能把握前后文就做不出正确选择。 答案： B 8、（ 10 年福建卷） 17阅读下面两则材料，回答问题。（ 1027 / 48 分） 材料一：近年来，我国不少人喜欢西方的一些节日，如圣诞节、愚人节、父亲节、母亲节、感恩节等。 材料二：据报道，春节期间，纽约帝国大厦亮起了代表喜庆和吉祥的彩灯向华人拜年，农历大年初一被定为该州的法定节日。在英国，近 50 万人从英国各地聚集到有 “ 伦敦心脏 ”之称的特拉法加广场和唐人佳，看龙腾狮舞，品中国小吃，享 受鞭炮声和欢笑声中浓浓的中国年味。 （ 1）用一句话概括以上材料的内容。（ 3 分） 答： （ 2）你对上述现象有何看法？请简要概述。（ 150 字左右）（ 7 分） 答： （ 1）解析：本题考查了压缩语段的能力。对本题的解答要把握住两段文字的核心内容，说的是中外节日的相互融合问题。 误区警示：本题解答误区在于如何把握核心信息，再就是简洁概括的语言描述。 答案示例：节日文化相互交融。（意思对即可） （ 2）解析：本题考查了分析综合表达能力，非常具有开放性。解答本题要把握住题目所提供的材料，自己的看法要有此而发。 28 / 48 误区警示：本题误区在于个人认识的出发点是否基于题目材料，另外观点是否合理且能自圆其说。 答案：观点一：我们要继承民族文化遗产。 观点二：过年，只要快乐就行。 观点三：正确引导，健康过节。 示例：正确引导，健康过节。所谓 “ 节日 ” ，就是一种纪念性的日子，过节就是精神的洗礼。不论是过中国的传统节日，还是过外来的 “ 洋节日 ” ，都可视为文化的折射与传播，我们应该 “ 取其精华 ” ，让我们的生活更加丰富多彩，精神家园更加温馨。每一个对节日的看法与过法的不一样，我们应该加以正确引导，让那些节日过得更加健康，更有意义。 （其他观点言之成理即可） 9、（ 10 年安徽卷） 19根据下面一段文字，在 “ 设计理念 ”“ 住宅特点 ” 下的方框内填写恰当的词语。 (每空不超过 5 个字 )(5 分 ) 设计理想住宅，应从科技服务于人类出发，以人类的健康幸福与文明发展为核心。按照上述理念进行设计，住宅区里，人与自然和谐相处，树林、溪流、湿地形成有机整体，为人们提供与大自然亲密接触的良好生态环境；采用高科技的毛细管冷暖传递系统调节室内空气，为人们提供恒温、恒温、“ 恒氧 ” 的舒适生活空间；采用雨水收集和生、活用水净化29 / 48 处理系统以实现水资源的多次使用，高效采集 太阳能以满足家庭用电需求，为人们提供最佳的节能生活方式。 【答案】示例：（ 1）启迪我们的智慧，提示我们的境界（ 2）陶冶我们的情操，净化我们的心灵。 【解析】本题重点考查的是句式方写，做好本题的关键是要注意续写的句子与前面句子在内容上要连贯，又要注意形式一致，找到仿写点即可。 10、（ 10 年江西卷） 21请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。 (不超过 65 个字 ) 【答案】内容：漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头像构成，五环成为萨马兰奇的眼睛。 寓意：萨马兰奇和现代奥运已经融为一体或萨马兰奇透过奥运看世界 11、（ 10 年四川卷） 19 “ 采菊东篱下，悠然见南山 ” 中的“ 南山 ” 是陶渊明不经意间所见，请对诗中 “ 南山 ” 之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的 “ 悠然 ” 之情。（ 100字内）（ 6 分） 答： 答案示例：抬眼望去，没有红叶谷的缤纷，没有盘龙山的造化，也没有巫山的迷幻，朴素简单。墨绿中交织着枯黄，黑灰里透露着淡彩。暮色渐临，南山只是隐隐地把轮廓显现，30 / 48 南山泰然叹出古朴，描摹出这脉悠然，毫无做作之态，违心之感。 解析：本题考查扩展词语。注意几个要求：描写景物，生动，表达悠然之情， 100 字内。答案示例：抬眼望 去，没有红叶谷的缤纷，没有盘龙山的造化，也没有巫山的迷幻，朴素简单。墨绿中交织着枯黄，黑灰里透露着淡彩。暮色渐临，南山只是隐隐地把轮廓显现，南山泰然叹出古朴，描摹出这脉悠然，毫无做作之态，违心之感。 12、（ 10 年浙江卷） 7某校学生会为使更多的同学体验 “ 低碳 ” 生活，接收 “ 低碳 ” 理念，决定组织同学参观世博园“ 零碳馆 ” 。请根据所提供的材料，拟写一份海报。要求：只写海报的宣传鼓动内容；语言表达简明流畅，生动得体。（ 100 字左右）（ 5 分） “ 零碳馆 ” 利用阳光和导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头发电，完全摒除了 煤、石油等不可再生能源。 利用温压和风压， “ 零碳馆 ” 能保持建筑内部空气流通，环境舒爽。墙体表面附着的特殊荧光涂料能将吸收的太阳能在夜间转换为荧光释放，使展馆成为 “ 会发光的房子 ” 。 游客在 “ 零碳餐厅 ” 看到的餐具都是由前晚多余的有机饼干处理而成，使用后将会用于发电和发热，最终剩余品又再加工成生物肥，真正实现变废为宝 这些创意试图让游客在日常生活体验中，逐渐养成 “ 零碳 ” 的新生活态度。 31 / 48 最特别的是，游客将在 “ 零碳馆 ” 领取专属的 “ 二氧化碳身份码 ” ，然后再 “ 大富翁碳册游戏 ” 中回答 50 个互动问题，这些问题涉及每个 人的出行方式、里程数，使用的燃气种类，每月的水电煤费用等，最后游客将得到一张电脑计算出的“ 碳诊断书 ” ，记录个人一年的 “ 碳排放总量 ” 。 解析：拟写一份海报：海报的格式，通常有三部分组成，即标题、正文与落款。 答案示例： 海报 世博园的 “ 零碳馆 ” ，用阳光和导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头发电，是 “ 会发光的房子 ” 。 “ 零碳餐厅 ” 的餐具都是由有机饼干处理而成，真正实现 变废为宝。游客将领取 “ 二氧化碳身份码 ” ，然后回答 50 个互动问题，最后将得到一张电脑计算出的 “ 碳诊断书 ” 。欢迎同学们踊跃报名参加。（落款、联系电话、日期） 13、（ 10 年广东卷） 23.某校举行由学生把所学课文改编成独幕剧的演出晚会。下面是演出的节目单： 晚会节目单 1.孔雀东南飞（原作汉乐府民歌孔雀东南飞）演出：32 / 48 高一（ 2）班 2.雷雨（原作曹禺雷雨）演出：高二（ 5）班 （其他略） 节目主持人在主持节目时常常在节目之间加上衔接的话，以增强晚会的整体感。请你在孔雀东南飞与雷雨之 间，为主持人设计一段这样的话。要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少于 60 字。 感谢高一 2 班的精彩表演。是啊，我们知道，封建传统礼教的一统天下无疑是焦、刘悲剧的根本原因。下面我们就来欣赏民主思想和封建传统出现斗争的一出作品。有请高二 5 班为我们带来雷雨！ 14（ XX 全国卷 I）下面文字中画线的部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字衔接自然，语意连贯，逻辑严密。 三仙姑对女儿小芹一直管得很严。小芹 后，跟小二黑 好上了，三仙姑说什么也不同意。她 道后，就一个人悄悄跑到前 庄上去找小二黑 恰巧小二黑这时也正要找她，于是两个人就商量对付她 的办法。她 把小芹娘 的事从关至尾向小二黑细说了一遍。 答： 。 【答案】 改为 “ 小芹 ” ； 改为 “ 三仙姑 ” 改为 “ 小33 / 48 芹 ” ； 改为 “ 她 ” 。 【解析】本题重点考查考生语言表达衔接、连贯的能力， 用 “ 她 ” 指代不明， 用 “ 小芹 ” 则会造成叠床架屋，语意重复。 【考点定位】本题重点考查病句修改能力及语言表达衔接、连贯的能力。 15（ XX 全国卷 I）下面是 “ 沈阳全民读书月 ” 活动的标识，请从构形角度说明标识的创意，要求语意简明，句子通顺，不超 过 65 个字。 答： 。 【答案】示例：该标识以 “ 书 ” 和 “ 沈阳 ” 的首写拼音字母为设计元素，体现活动的主题与地域；翻开的书和两书交汇处的眼睛，对 “ 开卷有益 ” 作出微妙表达。 【解析】解答时要扣住主题 “ 沈阳全民读书月 ” ，要特别突出 “ 沈阳 ” 和 “ 读书 ” 两个词语，的图形构成，同时结合题干要求 “ 从构形角度说明标识的创意 ” ，进行整合，语言要求流畅、富有文采。注意字数要求。 【考点定位】本题为图文转换试题，既考查考生语言表达简明、连贯、得体的能力。 16（ XX 北京卷）今年 10 月 1 日，北京将举行盛大的阅兵34 / 48 式和群 众集会游行，隆重庆祝中华人民共和国建国 60 周年。有市民建议，受阅部队中应有 “ 抢险抗灾部队方阵 ” 和 “ 维和部队方阵 ” ，群众游行队伍中应有 “ 志愿者队伍 ” 和 “ 城市外来务工者队伍 ” 。 请从上述 “ 方阵 ” 或 “ 队伍 ” 中选择一个，拟写一段现场解说词。 要求：突出该方阵或队伍的特征，赞誉其风貌；语言简洁具体；不少于 100 字。 答： 。 【答案】示例：下面迈着整齐的步伐走过来的是抢险抗灾部队方阵，他们为总是在危难时刻，走在最前面，全力抢险，谱写了一首首催人泪下的乐章，在灾难面前他们用自己的鲜血乃至生命为我们诠释了 “ 人民 子弟兵 ” 的内涵。 【解析】答题时要注意解说词的特点，它是对人物、画面、展品或旅游景观进行讲解、说明、介绍的一种应用性文体，这道题，必须要明确是哪个方阵，他们的特点是什么。其次，还要审清要求，要赞誉其风貌；语言简洁具体；不少于 100字。 【考点定位】这道题考查语言表达简洁，能力等级为 D。 17（ XX 湖北卷）为庆祝新中国成立 60 周年，学校拟编辑出版诗歌征文集。现有两个备选书名献给母亲的歌和山35 / 48 河岁月欢乐颂，你喜欢哪一个？请写下你喜欢的书名并说明理由。 我喜欢的书名： 理由：。 【答案】 D 【解析】从整个语段的内容来看，首句的叙述的是人，承接应该是 ； 和 结构相同，且过渡到作品和思想主张，接下来应该是 ； 进一步证明了 中的 “ 宗旨也始终相配合 ” ， 用他人言语作结，所以 关系更紧密，接下来应是 。 【考点定位】本题考查语言表达的连贯，能力层级为 D。要此类题，要学会分组、抓关联词、找线索、就近原则、遵循事理的逻辑关系、看句子结构关系是否一致、话题陈述的一致性等。 19（ XX 重庆卷）大型电视纪录片再说长江称重庆为 “ 水火山城 ” 。请分别用 15 30 字解读 “ 水 ” 与 “ 火 ” 的寓意。 “ 水 ” 的寓意： “ 火 ” 的寓意： 【答案】 “ 水 ” 的寓意：柔韧、执著，是生命力的象征。 “ 火 ”的寓意：热情、泼辣，是兴旺雄奇的象征。 【解析】以形