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四年级语文课外辅导记录9月27日 星期四地点:语文组集体备课室对象:胡兵存在问题 :课堂上经常乱插嘴,注意力不集中 辅导过程:指出其现象,分析其原因,大错误不犯,小错误不断. 其实你的智力很好,就是不能沉下心来学习,你若能踏实一点,肯定会有明显进步. 结果:认可了老师平等交谈的方式,并虚心接受老师的建议,有了很大的争取进步的决心. 时间 20xx年10月16日 星期二地点: 语文组集体备课室对象: 张俊存在问题: 考试舞弊 辅导过程: 昨天小考舞弊,今天给他慢慢分析,平时就只讲玩耍,从来都是很少想到踏踏实实地去读书,因此得不到老师、家长的肯定,心里就会平添很多烦恼,于是想到舞弊,想搞好是可以理解的,但要用正当的方法. 结果: 认识到了自己的错误,向班主任主动说明了原因,并决定将自己的坏毛病逐一改掉. 时间: 20xx年10月30日 星期二地点: 语文组集体备课室对象: 柳花怡存在问题: 上课乱插嘴辅导过程 经常在课堂上插嘴,其实你的物理思维蛮活跃,只是缺乏沉下心来学习的习惯,如果你把课堂做好,课后认真地完成作业你肯定能顺利过关. 结果: 树立起重新进入优等生行列的信心. 时间: 20xx年11月5日 星期一地点: 语文组集体备课室对象: 郑青青存在问题: 让自己学会学习,在考试中考出理想的成绩 辅导过程: 询问其时间的安排, 分析其课堂反应情况,但考试成绩欠佳的原因, 课后有买习题集,但只做了一半,其余时间就是体育活动和画画. 建议其踏实地做完自己规定的作业,才可以画画,还可以看一些课外书籍.结果: 认识到自己的学习方法存在问题,课堂听讲习惯存在问题.时间: 2012年11月12日 星期一地点: 语文组集体备课室学生: 雷鑫存在问题: 学习成绩较差,平时考试的情况令人担忧,书写速度快,但是快中不能求好,字迹马虎,认字、写字的情况比较糟糕,但是该生性格随和,平时总能按时按量完成作业,上课也能比较认真的听讲,爱劳动,成绩虽不太好,但是许多同学都乐于和他交往.辅导过程: 1、培养良好的学习习惯和学数学信心2、 相关数学知识的辅导 3、 走近他,发现其闪光点,促其上进.4、 经常和他谈话,或下课时,或游戏中,让其中多一点信任,多几份理解,少一些责难.
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