xx年七年级上册思想品德复习资料（人民版）

1 / 25 XX 年七年级上册思想品德复习资料（人民版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第一单元知识要点 第一课新天地新感觉 一、知识梳理 1、从小学到中学是人生旅途中的一次重要跳跃，我们应当尽快适应。 2、成为了中学生了，我们感到很新鲜，别人对我们也有新的看法和要求。 3、初中生活是一种全新的生活，会遇到许多新问题和新困难，我们应学会正确解决。 4、初中生是一个庞大的群体，我们是初中生的一员。 5、因受经济条件等因素的限制，每一个初中生都存在差异，应当珍惜来之不易的学 习机会。 6、接受教育不仅仅是我们的愿望和要求，更是宪法和法律赋予每个公民的权利，任何人都不能剥夺。 二、有问必答 1、我们该怎样解决遇到的新问题、新困难？（如何适应初中生活） 、拥有平常心，认识到困难、压力的存在水正常的 2 / 25 、积极适应老师的教学方法，努力找到适合自己的学习方法 、培养良好的学习习惯 、从小事做起，落实好行为规范 2、保护我们受教育权的法律 、中华人民共和国宪法 、中华人民共和国义务教育法 、中华人民共和国教育法 、中华人民共和国未成年人保护法 4、怎样珍惜受教育的权利 、青少年应加倍珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务 、树立远大的理想，刻苦学习，立志报效祖国 、自觉遵纪守法，尊敬师长，养成主动学习的好习惯 、珍惜在校学习的时间和机会，敢于用法律武器维护自身的受教育权 、自觉完成规定年限的义务教育 3、法律是如何保障公民的受教育权的 ? 、宪法赋予公民受教育的权利，任何人都不得侵犯公民这一权利 、义务教育法规定：国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 3 / 25 、未成年人保护法规定，父母或者其他 监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。 5、受教育权受侵犯时该怎么办？如：父母侵犯了自己的受教育权。 、向父母宣传义务教育法及相关法律知识，指出他们的行为时违法行为 、可以向老师或亲戚朋友寻求帮助，帮忙劝说 、若父母不听劝告，应该运用法律武器维护自己的受教育权，可以向有关部门寻求支持 三、重点题型 1、当前，教育问题是一个社会热点问题，国家对义务教育的重视，受到了广大人民群众的热烈欢迎。但目前农村辍学风仍然比较严 重，一些中小学生不断走出校门，加入到辍学大军中。针对这一现象，某校七年级三班发动全体同学做了一次社会调查，调查内容如下，请你结合当地的实际情况和所学知识完成调查内容。 （ 1）通过调查，请你写出农村学生产生辍学的原因。（ 4 分） 答： 家庭困难，不得已而辍学； 重男轻女思想导致女孩辍学； 、学生厌学，懒惰成性； 、家长目光短浅，只顾眼前经济利益，让子女辍学打工； 、读书无用论的影响。 4 / 25 （ 2）假如请你给部分辍学学生的家长做工作，你打算用哪些内容？ 答： 、知识能改变一个人的命运，受教育能为人的一生幸福 奠基； 、接受教育既是我们的权利又是我们的义务； 、社会发展对人才的需要； 、国家对学生接受教育的重视，实行两免一补政策等等。 （ 3）假如由你来组织部分辍学的孩子开展一次活动，以增强他们受教育权的意识，你打算开展哪些活动？（ 3 分） 答：可组织他们观看教育题材的电影，如美丽的大脚、背起爸爸上学等。或者召开一次有关珍惜受教育权利的专题讲座，或者组织一次以 “ 我要上学 ” 为主题的演讲比赛等。 （ 4）针对农村中小学生辍学现象，请你向有关部门提几条合理化建议。 答： 加强义务教育法的宣传，提高家长的法 律意识。 加快农村经济发展，给贫困学生提供物质帮助。 呼吁全社会都来关心儿童和青少年。 当地政府严惩造成孩子辍学的违法行为。 第二课我的自律宣言 一、知识梳理 1、长大不仅包括身体的长高，年龄的增长，而且更多的体现在自立自强，尊重他人，主动承担责任。 5 / 25 2、对长大的理解： 、走向独立，告别依赖 、对自己有了要求，能自我约束，自我管理 、主动承担责任，对自己负责 、分清是非，抵制诱惑 3、不良诱惑的危害有哪些？ 、损害身心健康 、使人意志薄弱，不思进取 、影响人际关系，破坏 家庭幸福 ，走上犯罪道路 4、抵制不良诱惑的方法： 、管住自己 、后果联想抵制诱惑法 、请求他人帮助法 、避开原因法 、婉言谢绝法 、专时专用，改正不良习惯 5、怎样看待学校的要求？ 、学校的很多要求是为学校公共生活服务的，没有这些要求，学校生活肯定会陷入混乱。 、自觉遵守学校的合理要求 、学校的某些要求有不合理的地方，我们要懂得采用正确法方法表达自己的意见 6、如何正确看待约束？ 、在我们这个世界上，约束是无时不有，无处不在。 、恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益，反 映绝大多数人的良好愿望，对国民素质和社会文明程度的提高具有巨大的促进作用。 6 / 25 7、我们已经长大，要能够自我约束、自我管理，自觉地遵守合理要求，可以抵制诱惑，也可以向不合理的外在要求说“ 不 ” 三、重点题型 1、进入中学以后，有的同学没有适应新变化，开始逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校规校纪，对于不良诱惑更是抵制不了。 （ 1）请你对那些厌学、逃学、接触不良诱惑的同学的行为作出评价。 答：我国宪法、义务教育法规定，努力学习，接受九年义务教育，即是青少年的权利，也是青少年的义务。厌学、逃学、 旷课等同学的行为是未能积极履行义务的行为。 （ 2）你能说出中学生自律的必要性吗？ 答：中学生加强自律： 、是自身健康成长的需要； 、是实现国家富强、民族振兴的需要； 、是建设社会主义法治社会的需要等。 2、一次，一个中学生上网三天两夜才回家，脸上一点血色都没有，他妈妈哭了，他的父亲则狠狠地打了他一顿。邻居王阿姨对他说： “ 你看你都伤了父母的心，你觉得应该吗？ ” 这位中学生挠了挠头答： “ 花父母的钱，伤了自己的身体，玩了一夜下来眼睛特别肿，看不清东西，爸爸说现在长身体，要吃好睡好，我却经常不吃饭。但当时我心里 就想7 / 25 着玩，没办法。 ” （ 1）从上述情景中，这位中学生的回答反映了一个什么问题？ 答：反映了面对网络游戏的诱惑，这位中学生自己管不住自己，沉迷于网络游戏而不能自拔。 （ 2）假如你是这位中学生，你打算今后如何摆脱网络的诱惑？ 答： 首先要增强自制力，面对诱惑，要学会自己管住自己。 要不断增强责任意识，做到对自己负责，对别人负责，对社会负责。 可以借助社会力量和药物的帮助。 发展自己多方面的兴趣和爱好，使自己远离网络游戏。等等。 第三课生命的节奏 一、知识梳理 1、人生只有三天告诉我们什么道理？ 、人生时间是短暂的，要抓紧时间，珍惜时间 、要吸取昨天成功的经验和失败的教训，把握住今天，创造美好的明天 2、时间和生命的关系 、时间是生命的刻度，时间留下了生命的痕迹 、时间是生命的节奏，时间意味着节奏 、时间是人生最初的，也是最重要的财富 、时间和生命是相辅相成的关系，拥有时间，生命才有意8 / 25 义 3、怎样做时间的主人？ 把握好生命的每一分钟，用分计时； 区分轻重缓急，将繁多的事情排个次序，分清主次； 一心二用，学会统筹安排时间； 捉拿时间窃贼，提高时间利用效率； 守时是美德，养成守时的好习惯。 4、如何看待守时 、守时是一种美德。如果你不尊重别人的时间，就别指望别人会尊重你的时间。 、如果不守时，就失去了诚信，同时你的信誉就会降低。 、为了守时，有时甚至要付出一定的努力和代价，而这正体现了一个人的品德修养和人格魅力。 第二单元知识要点复习 第四课第一次 “ 握手 ” 1、新的中学生活，新的老师和新的同学，我们要适应新环境，学会与人交往。 2、初次交往的技巧 、寻找共同爱好 、露出真诚热情的微笑 、礼貌待人，尊重他人 、主动打招呼 ，勇敢说出第一句话 、善于夸赞他人 9 / 25 3、人际交往的方法与原则 、微笑，微笑像一把神奇的钥匙，能促进人与人之间的理解和沟通 、幽默，幽默是一种机智和友善，可以轻易地使人际关系润滑起来 、真心待人，真心待人是人际交往的最大技巧 4、微笑的实质：微笑在脸上，其本源却在内心。微笑的实质是内心的坦然，真诚和友善 5、宽容是一种心态，一种不苛求、不极端、不任性的健康心理。 6、谈谈你对真心待人、付出真情是如何理解的 、真心待人乃是人际交往的最大技巧。真心待人，付出真情，你就达到了 “ 无招胜有招 ” 的至高境界。 、理解是共同生活的基石，真心待人、付出真情是人际交往的润滑剂。 、真心待人，付出真情是相互的，如果我们把真情付出给他人，也会得到他人的真情回报。 7、如何接受不同 、每个人都是不同的，每个人都有自己的个性 、生活中，没有完全相同的人，学会接受不同，也是交往的奥秘之一 、与我们不同的人他们也有各自的优点，我们要善于发现10 / 25 他们的优点 、求同存异，学会接受不同 、尊重不同的人，但不要一味迁就别人，从而丢掉自己的个性 8、如何理解 “ 君子和而不同，小人同而不和 ” 答：人 与人之间的交往贵在求同存异。你可以不欣赏、不喜欢他人，但是你不能轻视他人，他只是和你不同而已，你要尊重这种不同；同时也不要在与别人的交往中一味地迁就别人，从而丢掉自己的个性。 二、重点题型： 王芳是某校七年级一班的学生，她聪明伶俐，勤奋好学。但有一个很大的毛病就是不愿与同学交往。一天，老师提醒她，要多与同学进行交往，不要封闭自己。她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢？但是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，王芳也感到不是那么回事。 （ 1）请你简要分析一下王芳不愿与同学交往的危害。 危害： 不愿 与同学交往就不能够赢得与同学之间的友谊，也不能开阔视野，取人之长，补己之短。 不能使自己感受到集体的温暖和他人的关爱和帮助。 只能使自己封闭自己，影响自己的学习和健康成长。 （ 2）加入你是王芳，你会如何走出目前这种困境。 假如我是王芳： 、我会主动与他人交往，真心地对待每一11 / 25 位同学； 、做到热情大方，文明礼貌，谦虚宽容，诚实守信， 、并在交往的过程中取人之长，补己之短。 第五课为他人开一朵花 1、如何与他人相处 、心中有他人，为他人着想 、理解他人的感受，换位思考 、做到己所不欲， 勿施于人 、不要急着否定一个人，理解别人行事也许另有原因 2、心中有他人的人是一种什么样的人？ 能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不同寻常的人。这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。 3、你对 “ 己所不欲，勿施于人 ” 是怎样理解的？ 自己不喜欢的、不希望得到的，不要施加给别人，与人交往时，要做到换位思考。 4、如何理解换位思考 答：就是站在对方的立场看问题，设身处地的理解他人的感受，想人所想。 第六课走进老师 一、知识梳理 1、我们的老师很特别，每个人都 有自己的个性 2、老师的重要性： 12 / 25 、老师是人类文明的传播者 、老师教给我们做人的道理 、老师教授我们科学文化知识 、老师是人类灵魂的工程师 3、恐惧源于陌生，了解、熟悉老师，才能与老师和谐相处 4、良好的师生关系有利于我们学习和身心健康的发展，良好的师生关系是平等、民主、和谐的。 5、怎样正确对待老师的批评 、客观分析老师批评的原因 、换位思考、理解和信任老师 、克服感情用事，消除不必要的误解和怨恨 、坚持得理让人，无理认错的态度或者是有则改之，无则加勉的态度 6、假如遇到违背 师德和有违法行为的老师时，我们改怎么办？ 、可以向学校或教育主管部门反映情况 、必要时要敢于拿起法律武器维护自己的合法权益 7、如何与老师交往？ 、尊敬老师，理解老师 、以主动、热情、诚恳的态度与老师交流 、合理地给老师提出意见和建议 、以正确的态度对待老师的批评 、假如老师冤枉我们，不要当场顶撞老师，应该找个适当13 / 25 的机会向老师说明情况。 二、重点题型 1、上课的铃声快要响了，王璐和小刚先后从教室外跑进教室，王璐猛一关门，震碎了门上的玻璃，他稍一停顿，便跑回了自己的座位。小刚见状犹豫 了一下，顺手拿起笤帚扫起了碎玻璃，语文老师这时正好来到教室，不由分说地批评小刚步爱护公物，小刚感到很委屈。此时，小刚可能会有两种做法：一是将笤帚狠狠地摔在地上，与老师大吵一场。二是什么也不说，但从此见到语文老师再也不问好了，也不再好好学习语文课了。 （ 1）你赞成哪一种做法？请你简要说明一下理由。 答：这两种做法我都不赞成。老师也是普通人，也会犯错误。 从上述材料中我们可以看出，老师冤枉了小刚，作为小刚肯定感到很委屈，但上述两种做法却都不能帮助小刚解决问题，其结果只能使小刚疏远与老师的关系， 使自己丧失对语文学习的兴趣，得不偿失。因此这两种做法我都不赞成。 （ 2）假如你是小刚，你会怎么做？请说明一下理由。 答： 、假如我是小刚，我可以与老师沟通，向老师做出解释，从老师的角度看问题，原谅老师的错误。 、因为不良的师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展，作为普通人，老师不可避免地会犯错误，所以，要原谅老师的过错，与老师建立良好的师生关系。 14 / 25 第七课我属于 一、知识梳理 1、我们属于多种群体（中华民族，故乡，家庭，学校） 2、我们要能为中华民族的不幸而耻辱， 为民族的富强而自豪 3、家里有亲人，家中有亲情，家是我们的避风港，家是有爱的地方 4、个人与班集体的关系 、个人的成长都离不开班集体，班级是我们成长的摇篮和沃土； 、集体是由每一个个体组成的，构建良好的班集体需要每一个人的努力； 、个人与班集体的利益是相互依存的，只有维护了班集体的利益，个人利益才有保障。 5、如何构建良好的班集体 、全体成员团结协助、无私奉献； 、每个人做到自己应尽的责任； 、以实际行动自觉维护班级的荣誉； 、发挥特长，为班集体贡献自己的力量。 重点题型 ：评析题 李军成绩优异，但从不参加班集体活动，他认为自己的任务就是努力学习，参加班集体的活动只会浪费自己的时间，影15 / 25 响自己获得成功。 问题：请对李军的观点进行评析 、李军的观点是片面的 、李军认为自己的主要任务是努力学习的观点是正确的。因为作为学生，完成学习任务是中学生应尽的责任。 、李军认为 的想法是错误的，是缺乏集体荣誉感的表现。因为个人离不开集体，个人利益和集体利益是相互依存的，只有维护了集体利益，个人利益才有保障。 、作为中学生应该努力学习，同时积极参加班集体活动，自觉维护班集体的 荣誉，为班集体建设做贡献。 第三单元知识要点复习 第八课生命之间 1、神奇的生命世界 、生命世界是丰富多彩的 、生命的力量：大千世界的动植物之所以能够生存下来，就是因为它们有强大的生命力。 、生命间的关系：相互依存的关系 、生命的意义：每一种生命都有其存在的价值和意义；每一种生命的存在都有其合理性。 2、动植物对人类的作用 、为我们提供生活所需（物质方面） 、是我们精神的慰藉和寄托（精神方面） 16 / 25 、在危难时刻，有的动物还能发挥常人难以想象的作用。 3、自然界的花草树木、鸟 兽虫鱼，都与我们的生存息息相关。放任自己的破坏行为，漠视物种的灭绝，结果只能搬起石头砸自己的脚。保护动植物就是保护我们人类自己。 5、如何保护动植物 、尊重大自然，敬畏生命 、正确认识人与自然的关系，与动植物和谐相处 、树立环保意识，养成保护自然环境的好习惯 、制止或举报有破坏动植物的违法犯罪行为 、从小事做起，从身边做起，自觉保护动植物 第九课地球的叹息 1、植被对人类的作用 、奉献绿色，提供氧气 、调节气候，净化空气 、涵养水分，保持水土 、促进生物多样性，保持 生态平衡 2、破坏植被的危害 、空气质量下降，气候恶劣 、水土流失，土地沙漠化 、物种减少，破坏生态平衡 、危险人类的生存和发展 3、造成大气污染的原因 、大量工业废气的排放 、石化燃料的燃烧 、大量汽车尾气的排放 、人们环保意识差，乱排乱放 4、大气污染带来的危害 17 / 25 、形成酸雨 、破坏臭氧层 、气候变暖 、损害人体健康 5、降低空气污染的措施 、植树造林，净化空气 、减少废气排放量，限制汽车尾气排放，关停废气排放超标的企业 、积极发展清洁能源、新能源 、禁止焚烧塑 料、泡沫、电池灯有机有毒物质 、完善相关法律规定，加强环境保护 6、水资源缺乏的原因 、降水量和河流在时间、空间上的分布不均 、环境污染造成污染性缺水，使得有水不能用 、用水浪费严重 7、水污染形成的原因 、工业废水的排放 、农业化学污染 、生活污水 、石油对水体的污染 8、如何防治水污染，节约用水 、多开办污水处理厂 、完善法律法规，规范污水排放 、生活用水再利用 、使用节水装置，提高水资源利用效率 、树立科学发展观，走可持续发展道路 第十课中华民族的选择 18 / 25 1、如理理解 “ 我国既是资源大国，又是资源小国 “ 、我国自然资源总量大，种类多从总量上看，中国是资源大国。 、但中国是世界上人口最多的国家，人均资源占有量少，从人均资源占有量上看，我国又是一个资源小国。 2、不堪重负的国土主要指我国面临着：人口问题，资源问题，环境问题 3、人口问题带来的影响 、导致人均资源占有量较少 、给资源和环境带来沉重的压力 、使我国劳动力就业压力大 、影响解决发展和人民生活水平的提高 4、人口激增所带来的资源环境压力和对大自然盲目、掠夺性的开发，必然导致各种灾害 和严重的环境问题。 5、我国的基本国情（实施可持续发展战略的原因） 、人口众多、人均资源少、环境形势严峻 、我国正处在社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家 6、面对国情，我国采取的发展思路 、实施可持续发展战略 、树立科学发展观 7、可持续发展的含义：既满足当代人的需要，又不对后代人满足需要的能力构成危害的发展。 19 / 25 8、科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。 9、科学发展观的含义和科学内涵是什么 、含义：坚持以 人文本，全面、协调、可持续的发展观 、科学内涵：第一要义是发展；核心是以人为本；基本方法是全面、协调、可持续发展；根本方法是统筹兼顾。 10、经济发展与人口、资源、环境的关系 、人口、资源、环境与经济发展之间相互作用，相互影响、相互制约，只有他们相互协调、相互适应，才有利于经济发展 、经济发展不能以牺牲环境、过度开发和消耗资源位代价，否则，经济发展就会受到制约。 10、 要素基本国情基本国策 “ 两型社会 ” 具体要求 人口人口众多 新增人口多 人口素质偏大计划生育晚婚晚育 优生优育 资 源人均资源少 资源短缺 不合理开发利用节约资源资源节约型社会开发和节约并举 20 / 25 把节约放在首位 环境环境恶化 环境形势严峻保护环境环境友好型社会预防为主，防治结合 把保护环境与发展经济结合起来 11、国家实施的重点、热点政策： 、 “ 一观 ” ：科学发展观 、 “ 两型社会 ”+“ 和谐社会 ” ：资源节约型社会、环境友好型社会、构建和谐社会 、 “ 三个战略 ” ：可持续发展战略（重点）、科教兴国战略、西部大开发战略 、 “ 三个基本国策 ” ：计划生育、保护环境、节约节约 、 “ 五个文明一起抓 ” ：政治文明、物 质文明、精神文明、社会文明、生态文明 12、计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质 13、实施计划生育的原因（意义） 、我国人口众多，人口问题已影响到我国经济的发展和人民生活水平的提高； 、有利于我国社会主义现代化建设的实现； 、有利于保障子孙后代的长远利益。 14、保护环境，节约资源国家应该怎么做 ?（建议类题型也可借鉴作答） 、树立科学发展观，实施可持续发展战略 21 / 25 、坚持贯彻保护环境、节约资源的基本国策 、完善法律法规体系，严惩破坏环境、浪费资源的违法犯罪行为 、加强保 护环境、节约资源的宣传力度，培养人们的环保意识、节约意识 15、保护环境、节约资源青少年应该怎么做 ? 、认真学习环保、节约的生活常识，积极宣传保护环境、节约资源的基本国策 、从我做起，从小事做起，自觉落实保护环境、节约资源的行动 、对身边破坏环境，浪费资源的行为敢于劝阻或向有关部门反映 、关心身边的环境、资源现状，并尝试向有关部门提出改进意见 重点题型： 一、从 XX 年春季学期起，国家规定课程的小学科学、音乐、美术教材，初中音乐、美术等教材；省定地方课程的书法艺术 、综合教材进行循环使用。各地要按实际学生人数，足额配备循环使用教材，确保课前有书，人手一册。 1、循环使用教材，体现了你所学的什么政治道理？ 、落实科学发展观，走可持续发展的道路； 、发展循环22 / 25 经济，建设资源节约型社会。 2、实行教材循环使用有什么积极意义？ 、节约资源，保护环境，有助于实施可持续发展战略。 、有助于培养节约意识和珍惜资源、爱护环境的意识。 、有利于减轻学生家庭的经济负担。 3、你认为哪些因素将会阻碍教材的循环使用，请举几例？ 教材损耗率高；教材变动大，不太稳定；学 生有在书本上记笔记的习惯。 4、如何爱护教材，保证教材能够循环使用，请你谈几点建议？ 、加强宣传教育，树立爱惜教材的观念； 、不在教材上乱涂乱画，把笔记写在笔记本上； 、给教材包上封皮，减少教材的磨损率； 、对教材不乱卷，乱折，保证教材完整。 二、材料一：中央气象台预计， 11 月 21 日夜间到 24 日白天，华北中南部、陕西中部、黄淮以及江淮等地空气污染气象条件达 4 级，局地达 5 级。河北中南部、天津、河南中北部、山东中西部、陕西关中地区和江苏南部、安徽东部等地有中度雾霾，局地重度雾霾。 中央气象台气象专家表示，因雾霾天气将导致空气质量明显降低，华北至江淮一带的公众尤其是呼吸道疾病患者应尽量减少外出，外出时可戴上口罩，回家后应立即清洗口鼻。 23 / 25 相关链接：雾霾，雾和霾的统称。霾的意思是灰霾空气中的灰尘、硫酸等非水成物组成的气溶胶系统造成视觉障碍的叫霾。二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项是雾霾主要组成，前两者为气态污染物，最后一项颗粒物才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首，它们与雾气结合在一起，让天空瞬间变得阴沉灰暗。