七年级语文下册第一单元2说和做记闻一多先生言行片段学案新人教版.doc

教学资料参考范本七年级语文下册第一单元2说和做记闻一多先生言行片段学案新人教版撰写人：_时 间：_【教学目标】 1、积累词语，掌握“锲而不舍、兀兀穷年”等成语的读音、词义，并学会运用。2、了解臧克家、闻一多。深层体会闻一多先生的思想品格。3、整体把握课文，领会文章的思想内容。理解文中艰深语句的含义。学习重点：深层体会闻一多先生的思想品格 学习难点：理解文中艰深语句的含义学习方法：自主学习、合作交流学习过程：一、自主学习 1.作者简介1）臧克家（1905-20xx），他是对我国新诗做出了卓越贡献的著名 ，创作生涯长达80年之久。成果之丰，影响之大，被人为是“一部足以现身说法的活生生的中国新诗史”。人们比较熟悉的是他为纪念鲁迅先生而写的 ：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”如今，这句诗已经成为送给诗人自己最好的挽歌。2）闻一多先生 （18991946）著名 、 、 。1923年出版第一部诗集 ,闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集 ，表现出深沉的爱国激情。在这以后致力于古典文学的研究。诗人：新诗集 （1923）、 （1928）是现代诗坛经典之作。 1925年3月在美国留学期间创作了组诗 ，表达了深挚的爱国之情。学者： 1932年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。学术著作有 、 、 、古典新义等。他对周易、诗经、庄子、楚辞四大古籍的整理研究（后汇成“新义”），被郭沫若称为：前无古人，后无来者。民主战士：他一身正气，抗战蓄髯八年。1943年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月15日，在昆明被国民党特务刺杀身亡。2. 给加点字注音（1）生字词。 地壳（ ） 仰之弥（ ）高 兀兀（ ）穷年 校（ ）补 锲（ ）而不舍 沥（ ）尽心血 赫（ ）然 炯炯（ ）目光 群蚁排衙（ ） 函（ ）寄 目不窥（ ）园 迥（ ）乎不同 漂（ ）白 警报迭（ ）起 气冲斗（ ）牛（2）解词。目不窥园： 诗兴不作：一反既往： 衰微： 赫然： 潜心贯注： 慷慨淋漓： 二、初读感知1.文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？2.综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答）3. 由此来看，文章可分为几个部分？每个部分是怎样衔接起来的？有何作用？三、研读品味默读第一部分，思考下列问题：1.闻一多前期思想品格上的主要特点“做”了再“说” 、“做”了也不 “说”，为了表现这一特点，作者选取了哪些材料来证明？ 2.作者选取的这三件事，选择的角度是什么？详略安排有什么不同？3.闻一多先生的事迹很多，作者为什么只选取这六件事? 4.从中看出闻一多先生是怎样一个人?四、合作研讨，品读赏析下列语句。“他正向古代典籍钻探” “目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血” “几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果”等。 “那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。” “他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。” “1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。” “深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，漂白了的四壁。” “他潜心贯注，心会神凝，成了何妨一下楼的主人。” 五、迁移拓展从古至今我国有很多像闻一多先生一样的文人，用自己的言行实践着自己的理想。请说出一两句表达他们理想追求的诗，并简