xx年七年级下册英语知识点总复习（仁爱英语）

1 / 18 XX 年七年级下册英语知识点总复习（仁爱英语） （仁爱版）英语七年级下册各单元知识点总复习二 Unit5Topic1 重 点 语 法 一 般 现 在 时 （ 常 与 频 度 副 词never,seldom,sometimes,often,usually,always 等连用） 重点句型 Howdoyouusuallycometoschool? Iusuallycometoschoolbysubway. Howoftendoyougotothelibrary? once/Twice/Threetimesaweek/Veryoften/Everyday/Sedom 重点详解 by+交通工具名称，表示使用某种交通方式，中间不加限定词，如果交通工具前有 a,the,my 等限定词，就不能用 by,而是用 in或是 on. onthetrain=bytrainonhisbike=bybikeinmycar=bycar. 巧辩异同 onfoot 与 walkonfoot“ 走路 ” ，是介词短语，不能作谓语，只作方式状语，位于句末。 walk“ 走路 ”, 是动词，可以作谓语。 gotoonfoot=walkto 2 / 18 Ioftengotoschoolonfoot.=Ioftenwalktoschool. goto.bybike=rideabiketo goto.bycar=driveacarto gotobyplane=flyto gotobybus=takeabusto !It “ 快点，加油，来吧 ” 。 It stimeforsth.“ 该做某事了 ” ，与 It stimetodosth.意思一样。 的短语 lookthesame 看起来一样 looklike 看起来像 lookfor 寻找 lookafter 照顾 在 学校做作业 doone shomework 做家庭作业（注意： one s 要随主语的变化而变化，常用形容词性物主代词my,your,their,our,his,her 等）。 5wewanttoknowabouttheschoollifeofAmericanstudents.我们想了解一下美国学生的学校生活。 knowabout“ 了解，知道关于 ” 。 6 巧辩异同 afew 与 fewafew“ 一些 ” ， few“ 很少，几乎没有 ” ，修饰可数名词。 alittle 与 little alittle“ 一 些 ” ，little“ 很少，几乎没有 ” ，修饰不可数名词。 3 / 18 7Theyoftenplaybasketballorsoccer,goswimmingandsoon. goswimming 去游泳 andsoon“ 等等 ” ，表示还有很多。 拓展 go+v.-ing 表示去做某事，类似的有： gofishing去钓鱼 goshopping 去买东西 goboating 去划船 goskating去滑冰 8Howoftendoyougotothelibrary? 你多久去一次图书馆？ howoften“ 多久一次 ” ，问频率。答 语常用频度副词never,always,often等或单位时间内的次数 onceaweek一周一次 twiceamonth 每月两次 threetimesayear 每年三次 语法讲解一般现在时 一般现在时表示： （ 1）现在所处的状态。 janeisatschool. （ 2）经常或习惯性的动作。 Ioftengotoschoolbybus. （ 3）主语具备的性格和能力。 Helikesplayingfootball. （ 4）客观真理。 Theearthgoesroundthesun. 常 用 的 时 间 状 语 ：often,always,usually,sometimes,everyday 等等。 行为动词的一般现在时，助动词是 do/don t和 does/doesnt.当主语是第一、二人称和所有复数形式时，行为动词用原形。 肯定式： Igotoschoolonfoot. 否定式： Idon tgotoschoolonfoot. 4 / 18 疑问式： Doyougotoschoolonfoot? yes,Ido. No,Idont. 当主语是第三人称单数时，动词用第三人称单数形式，在词尾加 -s 或 -es。 肯定式： Hegoestoworkbybus. 否定式： Hedoesn tgotoworkbybus. 疑 问 式 ：Doeshegotoworkbybus? yes,hedoes. No,hedoesn t. Topic2 重点语法 现在进行时态。 重 点 句 型 Whatareyoudoing?Heiscleaningthedormitory. Areyoudoingyourhomework?yes,Iam./No,Iamnot. HowlongcanIkeepthem?Twoweeks. 重点详解 1atthemoment“ 此刻 ，现在 ”, 相当于 now. 2 巧辩异同 gotosleep 与 gotobed gotobed“ 上床 ”“ 就寝 ”Ioftengotobedatten. gotosleep“ 入睡 ”“ 睡着 ”LastnightIwenttosleepattwoo clock. 3 巧辩异同 some,afew 与 alittle “ 一些，有些 ” 三者都修饰名词。 5 / 18 some既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词。 Wewantsomeapplesandsomewater. afew用在可数名词复数之前， alittle用在不可 数名词之前。 Thereareafewbooksandalittlewaterintheclassroom. 4 与 how 相关的短语 howoften 多常 howmany 多少howmuch 多少钱 howold多大 5Andyoumustreturnthemontime.你必须按时归还它们。Return 意为 “ 归还，回归 ” 把某物归还某人 = returnto“ 回到 ” ，相当于 comebackto 6mariaandagirlaretalkingatthelostandfound. talk“ 交 谈 ” ，常用的短语 talkto/withsb.“ 与某人交谈 ” 巧辩异同 talk,say,speak 与 tell (1)talk“ 交谈 ” ，表示通过谈话方式交换意见、消息等。 (2)speak“ 说话 ” ，强调开口发声，后常接某种语言。 (3)say“ 说 ” ，强调所说的话的内容。 (4)tell“ 告诉 ” ，有时兼含 “ 嘱咐 ”“ 命令 ” 等。tellatruth 说真话， tellalie 说谎 ,tellastory 讲故事等固定搭配。 “ 寻找 ” ，强调寻找的过程； find“ 找到 ” 强调找的结果。 (at),see 与 read look(at)指看的动作， see指看的结果，6 / 18 read常指看书、看报纸等。 这有他的一些照片。 photosofhis 是双重所有格。 his 是名词性物主代词，后还可 以 接 名 词 所 有 格 。 afriendofmine 我的一个朋友aclassmateofmybrother s 我弟弟的一个同学 我也希望有一天到那儿。 also意为 “ 也 ” ，常用于 be动词和情态动词后面，实义动词的前面。 巧辩异同 also与 too also放在句中， too用于句末。 语法讲解现在进行时 1.现在进行时表示：现在正在进行或发生的动 作。 2.常用的时间状语： now,atthemoment,look,listen 等。 3.谓语动词构成： be(am/is/are)+v.-ing形式。 4.现在进行时态的肯定、否定和疑问式。 （ 1）肯定式： /Sheisrunning. （ 2）否定式： I /Sheisn trunning. （ 3 ） 一 般 疑 问 句 及 回 答 ： Areyourunning? yes,Iam./ No,Iamnot. Ishe/sherunning? yes,he/sheis./ /sheisn t. Topic3 重 点语法 一般现在时和现在进行时的使用和异同。 重点句型 Whatdayistitoday?It sWednesday. 7 / 18 Whydoyoulikeit?it seasyandinteresting. Whatclassaretheyhaving?Theyarehavingamusicclass. 重点详解 1 询问星期几用 Whatday ？回答： It sWednesday/Sunday 。 与特殊疑问句词 what有关的短语： whatclass 什么班 whatcolor 什么颜色 whattime 几点whatdate 几号（日期） 2Howmanylessonsdoeshehaveeveryweekday? Howmany+可数名词的复数形式； Howmuch+不可数名词。 3 一个星期的第一天是 Sunday,在星期几前用介词 on, 在具体点钟前用 at. 4learningaboutthepast 了解过去 learnabout 了解 拓展 learnfrom 向 学习 learnbyoneself 自学 5Whatdoyouthinkof?=Howdoyoulike? 你认为 怎么样？ 6 Why? Becauseit sinteresting.用 why 提问必须用because 回答。 7Whichsubjectdoyoulikebest?你最喜欢什么科目？ likebest 最喜欢，可用 favorite“ 特别喜爱的 ” 转换。 8befriendlytosb.对某人友好 9Icanlearnalotfromit.我能从中学到很多东西。 8 / 18 (1)learnfrom“ 从 学习 ” 。 (2)alot=much“ 许多 ” ，后接宾语时要说 alotof 也可以表示 “ 非常，十分 ” 。 Unit6Topic1 重点语法 Therebe 句型和方位介词短语。 重点句型 Therearetwobedroomsandaasmallstudy. Thereisalamp,acomputer,somebooksandsoon. Isthereacomputerinyourstudy? yes,thereis. Don 重点讲解 1It sonthesecondfloor. 在哪一层楼，用介词 on。 on表示在 上面。 second是序数词，前面要用定冠词 the,意为第二（的）。 巧辩异同 two 与 second two是基数词， second 是序数词， “ 第二 ” 或 “ 第二的 ” ，指排列顺序。 2in在 里面，是方位介词。 intheboxintheclassroom Isthere? 表示某地存在 吗？其肯定回答是：yes,thereis.否定回答 No,thereisn t.它的复数形式为Arethere? 其肯定回答是： yes,thereare. 否定回答No,therearen t. 3 巧辩异同 therebe 与 have 9 / 18 (1)therebe“ 有 ” ，指（某地）存在 “ 有 ” 。 (2)have“ 有 ” ，指人或某物 “ 拥有 ” 。 注： therebe 遵循就近原则。 be 用 is 还是 are，取决于离该动词最近的那个名词。如果该名词是单数或不可数名词就用 is，如果是复数就用 are。 4havealook 看 看 。 后 面 接 名 词 时 要 用 at. 如havealookatyourwatch. 5talkabout“ 谈论，议论 ” ，后接名词或动名词。 talkwith/to“ 与某人交谈 ” 6 用来询问某地有某物，其结构为： What s+介词短语，回答时应用 therebe 句型。 7playwith“ 和 玩耍 ” ， “ 玩 ” playwithsb. “ 与某人一起玩 ” 8putaway 把 放好 9lookafter“ 保管，照顾 ” ，相当于 takecareof. lookat 看 looklike 看起来像 lookfor 寻找lookthesame 看起来一样 10巧辩异同 inthetree 与 onthetree (1)inthetree 指外来物体在树上。 (2)onthetree 树木本身长出来的花、树叶等。 11巧辩异同 likedoing 与 liketodo likedoing 表示经经常性或习惯性的兴趣、爱好。与10 / 18 lovedoing 相似。 liketodo 表示偶尔的、一次性的喜欢。与 lovetodo 相似。 12I mverygladtogetaletterfromyou.我很高兴收到你的来信。 getaletterfromsb.收到某人的来信 hearfromsb. Topic2 重点语法 Therebe 句型 Wh-questions 重点句型 What syourhomelike?What sthematter? Sorry,Ican llgetsomeonetocheckitrightnow. Thereissomethingwrongwithmykitchenfan. 重点讲解 1housewiththreebedrooms. 有 三 间 卧 室 的 房 子 。 with“ 有，带有 ” 。 With还可以意为 “ 和（某人 /某物）在一起 ” 2apartmentforafamilyoftwo.适合两口之家的公寓。 (1)for 表示 “ 给 ” 表示目的或功能。后接物主代词或名词，但通常带 s.或者后接表示无生命物体的名词。Hereisaletterforyou. (2)of 的 含 义 为 “ 属 于 某 人 / 某事物 ” 。SheisafriendofLily s.=ShesisLily sfriend. 3What sthematter?怎么了？该句常用来询问某或某物出了11 / 18 什么什么问题或毛病；询问具体某人或某物出了什么问题时，还可以表达为： What sthematterwithsb./sth.某人或某物出了什么毛病。 What sthematter?=What swrong? 4Ihearyouplayingthepiano.我听见你在弹钢琴。 heardoingsth.“ 听见 在做某事 ” ，强调正在进行的动作。 heardosth.“ 听见 做了某事 ” ，强调全过程。 hearaboutsth.听到关于某事物的消息 hearfromsb.接到某人的来信、电话等 hearofsb./sth.听到或知道某人或某事物的情况 5alotof=lotsof 许多后接可数名词，相当于 many；后接不可数名词，相当于 much,用于肯定句中；但是注意：如果是否定句，刚常用 many或 much. 6befarfrom 离 远（抽象距离） beawayfrom 离 远（具体距离） 7Thereissomethingwrongwithsb./sth.某人或某物出问题 /有毛病了。 8I llgetsomeonetocheckitrightnow.我马上派人去检查。 使某人做某事 someone=somebody 某人 rightnow=atonce=rightaway 马上，立刻 语法讲解 Therebe （表示 “ 有 ” ）用法 12 / 18 1.“There+be+ 主语 +地点状语 ” 表示 “ 某处有某物 ” ；地点状语也可放在句首，有时可用 “ ， ” 与后面的部分隔开。Therearesomepicturesonthewall.=onthewall,therearesomepictures. 2. 它 的 疑 问 形 式 是 将 “be” 提到 “there” 之 前 。Aretheryanybooksonthedesk? 3.它的否定形式是在 “be” 后加 “not”. 如果后面接两个名词作主语，那么 “be” 的人称和数与邻近的名词一致。 Topic3 重点语法 特殊疑问句和问路、指路的方式。 重 点 句 型 Excuseme,howcanIgetto Goalongandturnleftatthefirststreet. Becareful!Dontplayonthestreet. 重点讲解 1goup“ 沿着 走 ” 与它相近的词有 goalong/down 2getto 到达，后接地点名词 getto=reach=arrivein/at 与 get有关的短语： getin收获 geton上车 getoff 下车 getout 出去 getoutof 从 出来 getup起床 3acrossfrom 在 对面 4It sgoodtohelpchildrenandoldpeopletocrosstheroad.13 / 18 帮助孩子和老人过马路是一种助人为乐的行为。 Itsgoodtodosth.做某事是助人为乐的行为。 5onthecornerof=atthecornerof“ 在 拐角处 ” ，表示在某一地方或建筑物外面的拐角处。 inthecornerof 表示在某一建筑物内的拐角处。 6 有关 come的短语 cometo来到 comeform 来自于 comeon 加油，赶快 comein进来 comeout 出来 comedown 下来 comeback 回来 Unit7Topic1 重点语法 掌握 be动词的一般过去式。 重点句型 WereyouborninHebei?yes,Iwas./No,Iwasnt. Whenwasyourdaughterborn? Shewasbornonoctober22nd,1996. Whatstheshapeofyourpresent?Whatdoesitlooklike? Howlong/wideisit?Whatdoweuseitfor?WeuseittostudyEnglish. 重点讲解 1 英语中日期可以有两种表达法： (1)月日，年。 may1st,XX(2)日月，年。 1stmay,XX 2plantodosth.计划做某事 planforsth.某事订计划 14 / 18 3 基数 词变序数词的规律： 基变序，有规律，五、十二 ve 用 f 替再加 th 一二三，特殊记，整几十改 y 为 ie再加 th 八去 t 九去 e 再加 th，几十几只改个位就可以。 4 表示确切 “ 几百 ” 时， hundred后面不加 “s” ，但表示不确定数目的 “ 数以百计 ” 时， hundred 后面应加 “s” ，用“hundredsof” 表示。 threehundredstudents三百名学生 hundredsofstudents几百名学生 5 英语中表达物体的长、宽、高，先说数字，再说单位，最后加上一个表示长、宽、高的形容词。 “ ” 读做 “p oint” 。 米长 sixpointfourmeterslong 6Whatdoweuseitfor?我们用它来做什么 ? 用某物做某事 .= 语法讲解 be动词的一般过去时 动 词 的 一 般 过 去 时 ， 表 示 过 去 存 在 的 状 态 。mybrotherwasatschoolyesterday. 动词的过去式为 was/were,其否定式为 wasnot/wasn t 和werenot/weren t. 3. 一 般 疑 问 句 以 及 简 略 回 答 ： Wereyouborninjuly,1999? yes,Iwas./No,Iwasn t. Topic2 15 / 18 重点语法 掌握情态动词 can/can t,could/couldn t 的用法。 重点句型 can/couldyoudance? yes,Ican/,Ican t/couldn t. Whatcanyoudo? tsingEnglishsongs. 重点讲解 1 DoyouwanttosingchinesesongsorEnglishsongs? chinesesongs. 选择疑问句中，回答时只能选择一者作答，不能用 “yes”或 “No” 回答。 2I /带某人 /某物去某地 巧辩 异同 take与 bringtake（从说话人处带到别处）带去，带走 bring（由别处带到说话人处）带来 3 一段时间 +ago是表示过去的时间状语。 twoyearsago attheageof 在 岁的时候 4begoodatdoingsth.=dowellindoingsth. 擅 长 做 某 事 ，在 方面做得好。 5withone shelp=withthehelpof 在 的帮助下 6can和 could 的使用 (1)can(could)“ 可以，同意，准许 ” 表示请求，允许。 could语气较 can委婉 。 16 / 18 (2)can“ 会，能 ” ，表示能力， could 表示过去的能力。 Topic3 重点语法 行为动词的一般过去时及其回答。 重 点 句 型 Didyousingasongattheparty? yes,Idid/No,Ididn t. ? kangkangmadeasilentwishandthemheblewthecandlesoutinonebreath. 重点讲解 1Didkangkangenjoyhimself?康康玩得开心吗？ Enjoy是及物动词，后接名词，代词或是动名词，意为 “ 喜爱 ，欣赏，享受 的乐趣。 ” enjoyoneself=haveagood/greattime 玩 得 愉 快enjoydoningsth.喜欢做某事 巧辩异同 like,love 与 enjoy (1)like 喜欢（程度较弱） likedoing/todo (2)love 热爱（程度较强） lovedoing/todo (3)enjoy 喜爱，欣赏，享受 的乐趣 enjoydoing 2It syourturn.该你了。 turn是名词，意思是 “ 轮流 ” ， It sone sturntodosth.轮到某人做某事。还可 以做连系动词，意为 “ 变成 ” ，后接形容词做表语。 17 / 18 3 反身代词 oneself 变化如下： 第一二人称用形容词性物主代词 +self