xx年三年级上册英语project 2教案(苏教版)

1 / 8 XX 年三年级上册英语 Project 2 教案 (苏教版 ) 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 Project2Apuppetshow （课型：复习课授课时间：月日） 教学内容 牛津小学英语 3AProject2Apuppetshow 教学目标 1.能听懂、会说第 5 8 单元的服装类、颜色类、食物类及日常用品类的词汇。 2.能听懂、会读、会和同伴用第 5 8 单元所学的日常交际用语交流。知道在不同的场合如何运用恰当正确的语句交流。能看懂书上 A 部分制作 玩偶的过程。 3.培养学生 运用所学英语进行交际的意识和勇气。 4.能对自制的玩偶用相应的语句进行简单介绍。 5.能运用第 5 8 单元词汇和日常交际用语进行对话的创编和木偶剧的表演。 6.培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。 教学重、难点 1.能对自制的玩偶用相应的语句进行简单介绍。 2 / 8 2.能正确地理解并运用日常交际用语内容，在教师的引导和帮助下尝试对话创编。 3.能听懂、会说第 5 8 单元的服装类、颜色类、食物类及日常用品类的词 汇。能在老师的帮助下有序归纳第 5 8 单元重点词汇与句型。 教学准备 1.多媒体课件 2.图片或实物 课时安排 第一课时：复习教材 5-8 单元内容， Project2A 部分 第二课时：继续复习 5-8 单元，运用句型， Project2 其它部分 Project2Apuppetshow 第一课时 （课型：复习课设计：纪小琳授课时间：月日） 教学内容 牛津小学英语 3AProject2Apuppetshow 教学目标 1.能听懂、会说第 5 8 单元的服装类、颜色类、食物类及日常用品类的 词汇。 2.能听懂、会读、会和同伴用第 5 8 单元所学的日常交际3 / 8 用语交流。知 道在不同的场合如 何运用恰当正确的语句交流。能看懂书上A 部分制作 玩偶的过程。 3.培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。 教学重、难点 能听懂、会说第 5 8 单元的服装类、颜色类、食物类及日常用品类的词 汇。能在老师的帮助下有序归纳第 5 8 单元重点词汇与句型。 教学准备 图片或实物 教学过程 一 Freetalk T:Hello,I mcandy.(英文名 )S1:Hello， I m. T： :Nicetomeetyou,too. T:Goodmorning,I :Goodmorning,I m. T:Nicetomeetyou,too. T:It snice. T:oh,thankyou. T:Hello,areyou?S3:No,I m. 4 / 8 T:： Nicetomeetyou. T:What sthis?S3:It smy. T: ?youcansay Thisis He/Sheismyfriend. T:Hello,thisisHeismyfriend. T:oh,:Nicetomeetyou,too. 二 Singasong T:Nowlet ,let slisten. (Sslistentothesong.) T:What sinthissong?S:colours. T:? (学生说学过的颜色 ) T: (学生读学过的颜色类单词 ) T: ssingthesongtogether. (学生齐唱歌曲 ) T:? S:It :Isitnice?S: snice. T:? (学生操练，选几组学生反馈 ) 三 Playaguessinggame. 5 / 8 T:Doyoulikethissong?S:yes. T:? (学生回答 ) T: sathingonit. (学生看图辨认 ahotdog) T: sweet,andyouhaveitonyourbirthday.(学生进行猜测 ) T: ?S1:yes,please. (老师请些学生与其他学生互动 ) T:oh， sthis?(学生猜测 ) T:It ?youshoulddrawandmake ? (学生打开书生看 P56 页 A 部分，明确做玩偶的步骤。 ) 四 Homework 1.复习 5-8 单元内容。 2.完成英语学习与评价 P76 九、十、十一。 板书设计 Project2Apuppetshow 第二课时 （课型：复习课设计：纪小琳授课时间：月日） 教学内容 Project2Apuppetshow 教学目标 6 / 8 1.能对自制的玩偶用相应的语句进行简单介绍。 2.能运用第 5 8 单元词汇和日常交际用语进行对话的创编和木偶剧的表演。 3.培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。 教学重、难点 1.能对自制的玩偶用相应的语句进行简单介绍。 2.能正确地理解并运用日常交际用语内容，在教师的引导和帮助下尝试对话创编。 教学准备 多媒体课件 教学 过程 一 Showthepuppets 学生展示回家制作的玩偶。 学生可用句型 Thisismypuppet./? It s. 等句型交流自己制作的玩偶。 二 PartBandpractice T: (学生打开书 ) T:.Ilike( 颜色 ). SoImadea( 颜色 ) sverynice. (课件上呈现表格及完成步骤 ) T:Firstgiveyourpuppetaname,thenticktheboxesandpaint. 7 / 8 (学生按要求进行操练 ) 三 Giveapuppetshow T:? Look,thisismypuppet.(呈现句型 ) m. s.( 颜色 )It snice. T:canyoutrytointroduceyourpuppetlikethis? S:yes. T:Showyourpuppetsingroups. （学生组内操练） 四 Learnthescenes T:, ? (呈现场景 ) Ssreadthescenes. T:Beforetheperformance,let shaveadiscussion. Whatquestionscanyouuseinthesescenes,andhowcanyouanswer? T:( 呈 现 新 年 聚 会 图 片 )Let strytotalkaboutthisscenetogether. Whatcanyousay? S1:HappyNewyear. S2:Thisisforyou. 8 / 8 S3: (师将学生说出的正确的句子板书 ) T: Eachgroupchooseonesceneanddiscussthesentencesingroups. (学生先选择相应的场景，再小组讨论句型 ) 师根据学生反馈的句型板书。 五 Haveapuppetshow T:Now,mypuppetwantstohaveapuppetshowwithyou. (师选一名学生 )