浅议中专语文教材中的几种“联想”方式

1 / 6 浅议中专语文教材中的几种“联想”方式 作者 杨俊岭 内容 联想，作为一种思维形式，是指人跨越时空界限的一种思维方法，作为一种写作方法，指在写某事物时又想到了与此有关的其他事物，并把这些事物按一定方式写进文章。 联想在写作中的重要意义，为古今中外名家所公认。陆机认为，写作时只有展开精骛八极、心游万仞的联想，才能达到笼天地于形内，挫万物于笔端的境界。刘勰在文心雕龙神思中进一步肯定了联想的作用，他说：文之思也，其神远矣。帮寂然凝虑，思接千载；悄然动容，视 通万里；吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色。这段精彩论述，说明作家写作时，经过跨越时空的联想，写出了珠圆玉润的文章。巴尔扎克说得更形象，他说，作家进行联想时，他的心灵始终飞翔在高空，他的双脚在大地上行进，他的脑袋却在腾云驾雾。他本人在创作小说时，常常借助联想推进故事情节的发展，一面写，一面自己跟自己吵架，其实他是代联想中的人物争吵，说明他在联想时已达到了忘我的境界。可以说没有联想就没有2 / 6 真正的艺术，同样，没有联想也不会有好的文章。 联想，有纵、横联想，虚、实联想等多种，这里以中专语文教材为主，对几种常用的联想方式略加浅析。 一、相似联想。这种联想是借助事物之间相似之处展开的联想，又分三种。（一）、取其形似。据世说新语记载，东晋谢安冬天与家人聚会论文，突然下起大雪，欣然曰：白雪纷纷何所似？侄谢朗曰：撒盐空中差可拟。侄女谢道韫曰：未若柳絮因风起，堪称这种联想的生动事例。珍珠赋中，由珍珠联想到稻谷象金黄的珍珠，棉花象雪白的珍珠，莲蓬象碧绿的珍珠。从百草园到三味书屋，由复盆子联想到小珊瑚珠攒成的小球。鲁迅秋夜，由小青虫联想到向日葵 子的形状。 90 年上海市高考作文题之一 0 的联想，取材于诗歌 0 的断想，诗中由 0联想到镜子、救生圈、战鼓等。是一个很好的联想作文题。这种联想常通过比喻修辞手段，把所要描写的事物表现得形象、鲜明、生动，给人留下深刻的印象。（二）、取其神似。松树的风格，从松树的风格联想到共产主义风格，进而联想到具有共产主义风格的人。香山红叶，由香山红叶联想到老向导也象秋天的红叶，越老越红。猎户中写到百中老人，联想到贾岛诗中的隐者，增添了百中老人的神密感。杨朔散文雪浪花、荔枝蜜、茶花赋 等都使用了这种联想方式，收到了不同寻常的艺术效果。这种联想3 / 6 常用象征手法，赋予事物深刻的含义。（三）、取其境似。朱自清威尼斯，由威尼斯的地理特点联想到中国江南水乡的情景，由威尼斯运河的夜曲联想到中国秦淮河的夜曲。荷塘月色中，由月下荷塘的情境联想到江南采莲的情境。这种联想常用对比的修辞手法，加深读者对所写事物的印象，给人以亲临其境之感。 二、相关联想。这种联想是以某一事物作引子，引起与此事物有关的事物的联想。鲁迅风筝，由看到冬季北京的风筝，展开联想，引起如何扼抑音年弟弟制放风筝的往事回 忆。马金的秋夜，由写字台上的野草联想到鲁迅的战斗精神。汤显祖牡丹亭中有一场戏，是写丫环春香陪老夫人到后园祭奠已死三年的杜丽娘，春香低头看见自己身上的罗裙正是杜丽娘生前穿过的，不由睹物思人，倍加伤感。这种联想在文章中常用于倒叙，造成悬念，使行文自然合理，使情节曲折有致，收到较好的艺术效果。 三、对比联想。这种联想是就两种事物或一种事物的两个方面进行对比，突出所表现事物的性质、特点等。鲁迅故乡，写中年闰土时联想到少年闰土的形象，以此与中年闰土的形象相对比，突出闰土的悲剧性。朱自清的绿 中，为了表明梅丽潭绿得可爱，联想到什刹海的绿杨，虎跑寺近旁的绿壁，西湖的波光，秦淮河的水色。通过对比，说明梅雨潭之绿恰到好处、无与伦比。 4 / 6 四、类比联想。这种联想是将相同或类似的两种事物、两种现象放在一起，加以类比，揭示事物之间的共同属性，对所描写的事物推出一个确切的结论，它的基础是逻辑学中的类比推理。包身工中，由包身工制度联想到船户养墨鸭捕鱼赚钱 ，揭示了包身工制度的反动性。惊人相似的一幕，由苏联出兵入侵捷克斯洛伐克的兵力、时间、战术，联想到希特勒对捷的入侵，从而推出二者有惊人的相似之处。这种联想有助于人们对事物本质属性的认识。 五、因果联想。这是一种揭示事物之间因果关系的联想，它的基础是逻辑学中的因果五法。运用这种联想，可以使文章前后连贯，说理严密。鲁迅狂人日记，狂人由看到赵贵翁与路人可怕的眼光，联想到二十年前踹了古久先生的陈年流水簿子，赵贵翁代为不平，因而约定路人同他作对。叶圣陶小说夜，老妇人因为女儿女婿被捕，提心吊 胆，眼前老是出现一滩血的幻觉；听到货车铁轮的响声，就仿佛看见被绑着的两个，手足上戴着击触有声的镣铐。毛主席水调歌头游泳，因一桥飞架南北，联想到天堑变通途。念奴娇昆仑，因要把汝裁为三截，联想到环球同此凉热的太平世界 六、假设联想。这是一种以逻辑学中的假言判断为基础的联想。运用这种联想，可使论述或说明的道理更加深入。郭沫若甲申三百年祭的结尾，为了揭示李岩的悲5 / 6 剧意义，假设了四种情况，如果四种情况都能实现，将会出现完全相反的历史局面，由此引出了深刻的历史教训。眼睛 与仿生学中，由老鹰的眼睛视野宽阔、视敏度高等特点，联想到如果电子鹰眼的研制成功，就可能用于控制远程激光制导武器的发射；如果能给导弹装上小巧的鹰眼系统，就可以象鹰一样，自动寻找、识别、追踪目标，做到百发百中。 七、接近联想。这是一种由事物之间的形象、性质、特点等相接近而引起的联想。这种联想能把事物表现得更加深刻、全面、突出，引起读者由此及彼的思索。巴金的灯，由灯的作用联想到灯塔、火炬的作用。狂人日记中，由海乙那联想到狼与狗：海乙那是狼的亲眷，狼是狗的本。绿 中，由潭水之绿想到仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，是就蓝与绿色彩接近的联想。唐王建新嫁娘：未谙姑食性，先遣小姑尝。新嫁娘不了解婆婆食性，联想到与婆婆食性接近的小姑子，表现了她的机敏与聪明。 91 年高考作文第一题，要求以圆月与衬物为例想象作文，也属于这类联想的作文题。 八、引申联想。这是一种就所写事物深入扩展的联想，运用这种联想，能进一步开掘事物的内蕴，升华文章的主旨，加强作品的意认。这种联想，往往表现为浪漫主义手法。毛主席水调歌头游泳，由看到长江大桥的兴建，6 / 6 联想到更 立西江石壁的工程及这个工程完成之后引起巫山神女的震惊，化腐朽为神奇，使作品更加深刻隽永，耐人寻味。绿中，由潭水之绿，联想到裁你以为带、挹你以为眼，表现对绿的极度赞美之情。安徒生卖火柴的小女孩中，小女孩由火柴的火光，联想到圣诞树的烛光，又由烛光升高联想到天上的星星，由天上的星星联想到流星的坠落，由流星的坠落联想到奶奶讲的故事，由奶奶讲的故事又联想到奶奶生前给予自己的温暖和慈爱。这样一步步地深入联想，深刻揭示了小女孩幼小心灵对美好生活的热切渴望，形象地控