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人教版语文复习测试综合复习四年级上学期第一次月考(时间:90分钟)班级:_ 姓名:_一、基础练习。(共30分)1. 查字典,填空。1.“挡”字在字典里有两种解释:阻拦,遮蔽;用来遮蔽的东西。“挡水”一词中,“挡”应选第_种解释。2.“疏”字在字典里的解释有:清除阻塞,使畅通;分散;不熟悉。“疏导”一词中,“疏”应选第_种解释。3.“驱”字在字典里有两种解释:赶牲口,引申为赶走;快跑。“驱赶”一词中,“驱”选第_种解释。2. 给划线的多音字选择正确的读音。盛_(chngshng)水 盛_(chng shng)开床铺_(p p) 铺_(p p)路3. 按课文内容把下列句子重新排序。_禹治水,三过家门而不入。_洪水使人们生活痛苦。_鲧用筑坝挡水的方法,没有治好洪水。_禹用疏通河道的办法,带领人们治好了洪水。4. 拼一拼,写一写。p shulng chunhu pofng xing_chun zhed guling rn nn wng_5. 选字填空。秤称 从 丛 际迹_呼 _前 边_杆 草_ 痕_及 极 辛 幸 哄洪_时 _苦 _水北_ _运 _骗6. 情感体味(填序号)。A.遗憾、内疚 B.迫切、渴望C.诚恳、热情 D.赞叹、惊喜 E.体谅、安慰要是能听一听贝多芬自己弹得,那有多好啊!_是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。_哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。_不,我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。_谈得多纯熟啊!感情多深哪!您,您不会就是贝多芬先生吧?_7. 看拼音,写词语。ku xibi fngch fngb nio_s wngsh fsh flng l_8. 根据语言环境,选词填空。(填序号)A陆续 B连续 C持续 D继续上课了,同学们_地走进礼堂,_听老师的安全讲座。精彩的讲座结束后就听到_不断的掌声_了好长时间。9. 依样画瓢(注意加下划线的字,照样子写词)。赚钱(嫌少)(谦虚) 垮台 _迅速 _ 祖国 _ _纽带 _ 仿佛 _ _10. 把下列音节补充完整。r_uh_t_ng仍兽恢蛇退伤二、综合练习题。(共30分)1. 读一读,写一写。冒险消受机敏堂皇纽扣名义薄弱附庸2. 看图写话。提示:老虎要吃小梅花鹿,大象是怎样救小梅花鹿的?请仔细观察他们的动作、表情,把故事写得清楚、完整。题目自定。 3. 用钢笔描红。 嫂 棚 衰 挣 4. 用钢笔描红。 奴 驻 蔽 犁 镰 洽5. 用钢笔描红。 梁 骤 枣 搏6. 照样子写句子。例:纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。狐狸吃完了整块奶酪。例:狐狸走过来。狐狸大摇大摆地走过来。灯光倒映在湖水中。7. 描红。 北 南 江 湖 秋8. 抄写下面的句子,做到正确、工整,并注意字在方格中的位置以及整个句子的摆放位置。美好的环境要我们的双手创造!9. 用钢笔描红。涕 巫洛 蓟 裳妻须10. 根据拼音书写,要注意行款整齐。“shn w y hn y,d ni j。yn do le p q li,gn shng q,zu do s yng d。”三、阅读理解题。(共20分)1. 阅读文段,回答问题。 若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织呀!织,织,织,织呀!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。(1)在文段中找出下列词语的近义词。融洽_ 辛劳_(2)文段中描写了两个场景,请概括出来。(3)文段中最后一段话是全文的_,其在文中的作用是_。2. 阅读短文,完成练习。剪枝的学问 去年冬季的一天,我满怀好_(ho ho)奇地走进桃园,只见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。“咔嚓,咔嚓”,随着剪刀挥舞,一根根枝条被剪了下来。我着_(zhu zho)急地问:“王大伯,您怎么啦?干吗要把这些好好的枝条剪掉呢? 看我一脸疑惑的样子,王大伯拿起一根剪下的枝条,笑了笑,对我说:“你别看这根枝条长得粗壮,其实它只吸收营养,不结_(ji ji)果实。这种枝条不剪掉,到了春天就会疯长起来,把许多养分夺走。”接着,王大伯抚摸着那些留下的枝条,充满信心地说:来年就靠它们结桃子啰!我将信将疑:剪去这些枝条来年真的能长出更多更大的桃子吗? 春天到了,桃花开了。远远望去,王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜蜂,它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园里奔_(bn bn)跑着,嬉戏着。看着满树的桃花,我盼望着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。 暑假里,我又一次走进王大伯的桃园。啊,只见一棵棵树上挂满了桃子。我又惊又喜,不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话。还真有道理呢!(1)在括号内选择合适的读音。(2)认真读短文第二自然段,概括剪枝的学问。剪枝要_,保留_(3)找出与第三自然段画横线句子相对应的句子。(4)用恰当的修辞方法在最后一自然段横线上写写树上桃子的样子。四、写作题。(共20分)1. 今年的六一儿童节刚刚过

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