七年级政治上册在生活中磨炼自己教案鲁教版.doc

教学资料参考范本七年级政治上册 在生活中磨炼自己教案 鲁教版撰写人：_时 间：_一、教学目标：1、情感、态度、价值观：通过学习培养坚强意志的方法，增强培养、锻炼坚强意志的自觉性和强烈愿望。2、能力：让学生对照磨砺意志方法，检查自己意志薄弱的表现， 培养从小事做起、持之以恒、善始善终的习惯。提高观察问题、分析问题和解决问题的能力，在生活中磨炼自己意志。3、知识：了解并掌握一些磨砺意志品质的基本方法二、教学重难点： 在生活中磨炼自己三、教学类型：新授课四、教学方法：榜样示范法、案例分析法、分组讨论法五、教学过程：【一】导语：同学们以热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来，请同学们放飞自己的思绪，施展个人才华，以展现我们7（3）班的风采。【二】出示目标 导入新课 指明学生读目标【三】新课探究 *环节一1.学生自行阅读108页毛泽东的事例，然后观看一组数字。【出示材料】 姓名著作所用时间姓名著作所用时间司马迁史记19年歌德浮士德60年徐霞客徐霞客游记34年摩尔根古代社会40年李时珍本草纲目27年列夫托尔斯泰战争与和平37年曹雪芹红楼梦10年哥白尼天体运行论36年马克思资本论40年达尔文物种起源27年教师提问：上述表格告诉了我们什么道理？学生分组讨论、回答 教师点评：一个意志坚强的人，能够专注、执著于自己的目标，坚持数年、数十年、甚至一辈子一步一个脚印地朝着既定目标前进，最终实现自己的理想。2.小组内学生交流自己的人生目标，并填写表格。【出示材料】人生目标畅谈学习目标工作目标意志品质目标教师巡视指导 提出问题：我们为什么要确立人生目标？学生思考、交流、代表发言。教师点评：人生因为有了目标，才变得充实而富有意义。缺乏目标，人生就会迷失方向，缺乏前进的动力，并会很轻易地被打倒。人生目标的实现过程，也是磨砺意志的过程。3.板书：确立明确的目标*环节二1.指明学生读109页“体操王子”李宁的事例教师提问：李宁的做法对我们磨炼意志有什么启示？学生讨论、回答后 ，教师点评：生活中有意义的事情并非都是有趣的。做自己不感兴趣但有意义的事，更要靠意志力，这恰恰是考验和磨砺意志的好机会。2.现场调查：你对哪一学科不感兴趣？教师整理后，指明学生指点迷津。教师点评：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。 培根3.板书：做自己不感兴趣但有意义的事情*环节三1.下列情况下我们怎么做？（教师展示材料）a.早上起床时间到了，可外面雨雪交加，被窝里却暖暖和和。b老师正在讲课，困意袭来。c.自习课上，同学找你说话。d.放学路上，同学喊你去网吧玩游戏，并且他请客。学生讨论、回答。教师点评：【出示材料】2.学生阅读110页朱光潜的事例，并为自己写一个座右铭。学生书写、交流、展示。 教师点评：磨炼意志的过程是一个艰苦的过程，如果不能有效的管理自己就难以收到预期的效果。要磨炼坚强的意志就要管理和约束自己。3.板书：加强自我管理和约束*环节四1.以下的事情我们都做到了吗？（教师展示材料） 1、每堂课你都能做到认真听讲吗？ 2、每次作业你都能做到认真独立完成吗？ 3、每天晚上你都能将一天所学知识回顾一遍吗？ 4、每次值日你都能认真打扫吗？ 5、每天你都能做到不违纪吗？学生讨论后，教师点评：2.针对以下观点发表自己的见解（见教材110页）教师点评： （用列宁的名言作结）要成就一件大事业，必须从小事做起。3.学生齐读明日歌【出示材料】 明日复明日， 明日何其多！ 日日待明日， 万事成蹉跎。 世人皆被明日累， 明日无穷老将至。 晨昏滚滚水东流， 今古悠悠日西堕。 百年明日能几何？ 请君听我明日歌4.可以尝试，从今天这样去做（见教材111页）5.板书：从小事做起，从现在做起【四】小结【五】作业【出示材料】 我认为有意义但不感兴趣的事情有： (想一想:选一件小事，从现在开始做起) 我选择的小事是： 预计达到的目标： 计划分为几个阶段： 计划采取什么措施保证实施： 监督人：（在家中） （在学校）【六】教师寄语：坚强的是一种优秀的心里品质，是我们学习和事业成功的一种保证。但坚强的意志不是天生的，需有我们在实践中培养和锻炼，希望同学们能够结合自己的实际、积极实践、自觉磨