xx年中考湘师版思品一轮考点复习（二）道 德 教 育

1 / 18 XX 年中考湘师版思品一轮考点复习（二）道 德 教 育 XX 年中考湘师版思品一轮考点复习（二）道德教育 第二大领域：道德教育 四、自尊自强 考点 19： 知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵（识记） (八上 ) 人是自然界的一部分，是地球生物链的一环。 每个人的生命都是独一无二的，人类的生命最具智慧。 生命是可敬的。 地球上每个生命都是独特的。对于人来说，不同的相貌、性别、年龄、性格等，都能体现出个体生命的独特性。 在世间，保护和延续生命的故事可以感动天地 。 生命是可贵的。 每个生命都来之不易； 每一个生命都在顽强地表现自己； 对大多数个体来说，生命只有一次，一旦失去，就无法复生。 世界因生命而精彩。 各种生命体相映成趣，相互依存，相互制约，世界因各种生命的存在而丰富多彩。 每一种生命都有存在的价值，每一种生命都有独特的价2 / 18 值。当我们以敌对的态度对待其他生命的时候，实际上就是把我们自身孤立了起来。 感悟生命，我们会体会到，人类并不是大自然的主宰者，而是大自然的看护者。 生命是一种权利。 每个人的生命存在本身就是一种权利。人的生命权是 人与生俱来的最神圣的权利，是一个人所拥有的一切权利的源泉。 我们每个人都要好好活着，珍爱我们的生命权。 国家制定了相关的法律，保护每个人的生命神圣不可侵犯。社会和个人都应当尊重他人的生命权。 珍爱生命是一种义务。 每个人的生命不仅属于我们自己，而且属于一切爱我们和我们爱的人，属于社会。 那种随意糟蹋自己生命，甚至放弃生命的行为是一种对自我、他人和社会不负责任的表现。 学会爱自己，是源于对生命本身的崇敬和珍重。 尊重他人的生命。 珍爱自己的生命并不是要求每一个人 “ 自私 ” 地活着。就如同珍爱自己的生命一样，我们也要尊重、关爱他人的生命。 生命和健康的权利对每一个人来说都是平等的，我们没有理由随意侵犯他人的生命和健康权。 3 / 18 在社会中，尊重、关爱他人的生命，也意味着更好地关爱我们自己的生命。 考点 20： 体会生命的意义，知道应该从日常的点滴做起，实现人生的价值（理解） (八上 ) 对于每个人来说，生命的意义并不仅仅是为了活着，而是为了更好地活着。我们要充实生活的每一瞬间，创造生命的价值。 创造生命的价值要珍惜时间、勇于创造、乐于奉献，从日常生活点滴做起。 生命是由一小时 一小时、一分钟一分钟累积起来的，珍惜时间就是珍惜自己的生命。爱惜时间，充分利用时间，可以最大限度地发掘自我生命的潜力。 创造能挖掘人的潜能，展现生命的价值，尽显生命的魅力。我们可以从身边的小事做起，从现在做起，在平凡的实践中进行创造。 向周围的生命奉献我们力所能及的关爱。 “ 生命的多少用时间计算 ,生命的价值用贡献计算。 ” 考点 21： 懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事（理解） (七下 ) 怎样理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提 每一个人都应该有自己的尊严，没 有尊严的人是不完整4 / 18 的。 努力做一个有尊严的人也是提升自我、完善自我的重要表现。 自尊从知耻开始，知荣辱、讲自爱。 自尊就要不做有损人格的事。要赢得他人的尊重首先要尊重他人。自尊和尊重别人是获得尊重的前提。 怎样做一个有尊严的人呢？ 要从知耻开始，自尊的人知荣辱、讲自爱，能够用积极的言行来维护自己的尊严，不做有损于自己人格尊严的事情。 自尊自强，这是我们赢得他人尊重的前提。在比自己强的人面前不卑，在比自己弱的人面前不亢，努力在各方面提高自己、完善自我，才能守护自己的尊严。 要尊重他 人，只有这样，才能赢得他人的尊重。 要维护民族和国家的尊严，因为个人的尊严与国家、民族的尊严紧密相关。 考点 22： 养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义（运用） 养成自信自立的生活态度： (七下 ) 自信最美。一个生活得成功幸福的人，从来不是那种总是看着昨天的脚印悲叹的人，而是那些满怀信心、希望，放眼未来的人。 自信会使不可能成为可能，使可能成为现实。不自信则会使5 / 18 可能变成不可能，使不可能变得毫无希望。选择自信就是选择成功。 我们要在社会中立足，就要逐渐克服依赖心理，学会独立生活，培养良 好习惯，要自己的事情自己负责，勇于承担责任，提高适应社会的能力。 怎样做一个自信的人？ (七下 ) 做一个自信的人要善于发现自我，悦纳自我，追求成功。 要学会发现自身的美，找到自信的支点 对自己的正确认识和评价。 每个人的条件有别，我们要正确认识自己的长处和短处，给自己一个准确的定位，多肯定自己，欣然接受自己，这是我们每个人走向成功的前提。 自信心是成功的产儿，没有成功，就不会有自信。因此，要不断地争取成功的机会，创造成功的记录。 创造成功的记录，选准适当的目标是非常重要的。目标太高，力 量不足，就会导致失败。把个人的目标适当降低一点，一步一步向上攀登，积小胜为大胜。有了成功的体验，自信心就会越来越强；自信心提高了，就更容易取得成功。这是自信心与成功的良性循环。 体会自强不息的意义（八下）： 自强就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。 积极向上、永不停止、超越现状、不怕困难、应时改革、6 / 18 乐观坦荡、不惧邪恶、自力更生等都是自强精神的体现。 “ 眼前多少难甘事，自古男儿当自强。 ” 自强不息是中华民族精神的重要内容，它激励着中华儿女不断奋斗、变革和创新。 要自强就要认识自己的长处， 选准自己的航向，树立理想，扬长避短，在困难面前不低头，勇于开拓，积极进取，不断地挑战自我，矢志不移地奋斗。 考点 23： 体验行为和后果的联系，知道人应该对自己的行为负责（理解） (七下 ) 选择与责任 选择与责任紧密相连，任何选择都会伴随着一定的后果，一旦自主做出了选择，就要为自己的选择负责，承担选择的后果。选择意味着责任。 我们可以自豪于自己正确的选择，对于错误的选择也要勇于承担责任。 我们要考虑自己行为的后果，在做事前自省自律，制止自己做错事，懂得人应该对自己的行为负责，做一个有责任感的人 。 选择与追求 做出一种选择并不是仅仅做出了一个口头承诺，一旦做出选择就要付诸于行动，努力坚持，实现自己所选择的目标，这也是有责任心的表现。 7 / 18 考点 24： 能够分辨是非善恶，为人正直，能在比较复杂的社会生活中做出正确选择（理解） 学会选择，能独立地做出选择，是我们走向成熟的标志。(七下 ) 生活充满选择。人生因选择而不同。 (七下 ) 生活需要选择。不同的选择会产生不同的结果，有的甚至还影响我们整个的人生道路。过有选择的生活是我们走向成功的必由之路。 学会自主选择 (七下 ) 为什么我们需要自 主选择？因为如果对父母依赖过多，一旦需要我们独立做出选择时，往往束手无策。我们要健康成长，就需要自主选择。 怎样学会自主选择？ 一定的行为总会产生一定的后果，不同的选择会造成不同的结局。自主选择并不是要求冒险和蛮干，对我们来说，更重要的是提高选择能力，把握选择机遇。首先，要明辨是非、善恶，权衡轻重、择善弃恶，谨慎选择；其次，要审时度势，抓住机遇。 选择做一个有正义感的人 (七下 ) 说到底，在生活中做出选择，也就是选择做一个什么样的人。做一个有正义感的人，是我们人生的积极选择。 做一个有正义感 的人，需要战胜许多诱惑。 8 / 18 选择做一个有正义感的人，最重要的就是自觉遵守社会规则和道德规范，按照制度、规则和程序办事。 五、交往的品德 考点 25： 理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能孝敬父母和长辈（理解） 理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳：（为什么要孝敬父母？） (七上 ) 我们的生命是父母赋予的，父母用心血养育了我们。 父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人；父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们理应受到我们的尊敬。 孝敬 父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重和爱戴父母。 孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。 孝敬父母是全人类共同崇尚的美德，更是中华民族的传统美德。 怎样孝敬父母？ (七上 ) 孝敬父母体现在从日常生活中的小事做起。体贴父母的辛劳；关心父母的健康；了解父母的心意；听取父母的教诲；分担父母的忧虑；不向父母提出过分的要求。 我们应该对父母表达感激之心、亲爱之心。我们要理解父9 / 18 母对自己总是有比对他人更多的关爱，愉快地接受父母的意见中正确合理的东西。 在不同意父母的意见时能平静地思考自己的意见是否有道理。对于自己认为有道理的东西要以尊重的态度与父母商量，并寻求父母的理解。 考点 26： 懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，努力做诚实的人（运用） (七下 4) 怎样理解诚信？（七下） 人世间的许多问题都是个人所无法解决应对的，只能靠联合起来的力量，而人际之间的联合在很大程度上就依赖彼此间的诚信。诚信既是古老的道德范畴，也是令人钦敬的道德品质。（诚信的意义） 在实际生活中，诚信主要是真实不欺、表里如一、信守诺言。（诚信的要求） 真实不欺 ：就是指要忠实于事实，即不欺骗他人，不掩盖、夸张事情的真相，始终能够诚实待人。 表里如一：诚信不仅要求不欺骗他人，还要求不欺骗自我，做到忠实于自己，言行一致，表里如一。 信守诺言：诚信无论对于自己还是对于他人，都是一种责任。一个讲诚信的人，就应是一个负责的人，一旦做出了承诺，就应努力地去实现。 诚信的价值：（七下） 创造财富：诚信的价值，首先体现在经济活动中。因为有10 / 18 了诚信，经济活动才得以顺利进行下去，诚信已经成为另一种财富。 融洽人际关系：诚信是为人之本。诚信的缺乏是造成人际冲突的重要原因。 人们总是愿意和守信的人打交道，而不讲诚信的人就很难被别人接受。 为个人的发展创造条件：人无信不立，对个人来说，讲究诚信对个人的发展是非常重要的。 诚信是个人获得社会认同的重要条件，是个人走向未来的通行证。 怎样做一个讲诚信的人？（七下） 真诚待人，讲究公正。做一个讲诚信的人，需要拥有一颗真诚的心。在日常生活中能够考虑到他人的利益和情感，在追求自己的利益的时候讲究公正，不损害他人的利益，更不能为达到自己的目的而不择手段。 重视合作，友善待人。不轻易地怀疑别人，也不完全以自己的好恶来要求别人。学会宽容和原谅别人，在必要的时候还要善于成全别人。 要注意从身边小事做起，小事也要讲诚信。 考点 27： 关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善（理解）（七上） 在人际交往中， “ 己所不欲，勿施于人 ” ：自己不愿意承受的事情，也不要强加在别人身上。学会换位思考就是要克11 / 18 服偏激或走极端的思维习惯。凡是站在他人的角度上， “ 换位 ” 思考，多替别人想一想，这对于构建和谐的集体是十分重要的。 每个人都不可能脱离他人而存在。要做到人与 人相互支持，应当学会待人和善，懂得关心他人，多考虑别人的感受，帮助需要帮助的人，不企求回报，真心希望别人生活得更好。与人为善不但是爱心的体现，也表达着一种人生智慧。 考点 28： 知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不自傲或自卑（识记） （七下） 融入公共生活，我们既要克服自卑心理，走出自卑的阴影，又要克服自傲的心态，不过高地估价自己而过低地估价别人。在公共生活中，摆正自我与他人的关系，与他人坦诚相处，我们就获得了更广阔的发展空间。 尽管人与人之间总是存在着各种各样的差异，比 如家庭状况、社会地位、个人素质等，但每个人在人格上都是平等的，每个人都拥有同等的权利和尊严。人与人之间要平等交往、和睦相处。 考点 29： 体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重（理解） 尊重和宽容是一种美德，也是人与人之间真诚交往的润滑12 / 18 剂。希望得到他人的尊重，首先就得宽容地对待他人、理解他人、尊重他人。即便对于犯了错误的人，也要给他以应有的宽容，这也就等于给了他一次改过自新的机会。（七下） 每个人都不可能脱离他人而存在。人与 人之间相互关心、相互帮助，是社会生活的美德。学会助人、乐于助人，并且在必要时也乐于接受别人的帮助，我们就能共同撑起一片和谐的天空。（七上） 在公共生活中自觉遵守规则，维护公共秩序，爱护公共环境和设施，既体现了我们的良好修养，又体现了对他人的尊重。（七下） 考点 30： 懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化与习俗（理解）（七下） 不同的国家和地区的文化具有多样性和丰富性。世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来，不同国家和 民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。每一种民族文化都有自由生存发展的权利，不同民族的文化都蕴涵着人类文明的成果。全球化是当今世界经济发展的共同趋势。在全球化过程中，各个国家和民族文化相互融合，相互促进，呈现多元和谐发展的局面。 尊重不同的文化与习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民交往，我们的 “ 地球村 ” 会变得和谐温暖。 13 / 18 六、承担社会责任 考点 31： 理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识（理解）（七上） 维护社会公平对于社会稳定的重要性： 社会的稳定和发展需要维 护社会公平：人们在交往中，如果受到不公平对待，就会感到气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为会带来一系列社会问题，影响社会长治久安。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，我们的生存和发展才有保障；我们才可能通过诚实劳动得到自己应该得到的东西，从而调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，共同推动社会持续发展。 树立公平合作意识：（为什么？怎么样？） 合作需要公平，公平的合作有利于社会稳定和个人发展。一个良好的社会，应该能够使人们稳定持久地进行合作，而只有公平才能实现这一点。 积 极的合作能降低、甚至消除竞争所产生的负面影响，使每个人从集体中体验到互帮互助、助人为乐的心理效应，团队精神也得到了培养。 在团队中，只有相互协作、密切配合，才能实现共同的目标。良好的合作创造双赢。良好的合作需要个人有大局观，有团体意识。在合作的过程中，取人之长，补己之短，合作者之间相互沟通，出现了矛盾和分歧及时解决，必要时能作14 / 18 出适当的妥协和让步。 当不公平的现象发生时，我们应该怎么办？ 在现实生活中，不公平的现象时有发生。当这种情况发生时，我们应该增强权利意识，用合法的手段寻求解决的途径，以谋求 最大限度的公平。 崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。 考点 32： 能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序（识记）（七下） 在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为（如见义勇为、遵纪守法等）；凡是阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为（如贪污腐败、欺凌弱小、特权思想、歧视他人等）。 正义要求我们尊重人的基本权利，尤其是尊重人的生命权，公正地对待他 人和自己。 实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。 做一个有正义感的人是我们人生的积极选择。 一个有正义感的人，会得到社会和他人的广泛认可；把社会和他人装在心里，我们在人生之路上就不会是一个孤独的人。 做一个有正义感的人，要战胜许多诱惑，要自觉遵守社会15 / 18 规则和道德规范，按照制度、规则和程序办事。 考点 33： 知道责任产生于社会关系中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果 （识记）（八上 4） 责任的产生： 每个人在受惠于社会和他人时，也必然要服务于社会和他人 。责任往往产生于人们在交往过程中的相互帮助和彼此承诺。 承诺表现在生活的方方面面。责任可以来自： 对他人的承诺； 分配的任务； 上级的任命； 职业的要求； 法律规定； 传统习俗； 公民身份； 道德原则等。 什么是承担责任的回报与代价？ 承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是履行自己应尽的义务。要说回报，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、能积累宝贵的人生经验等。同时，当我们在承担责任时，也会感受到责任沉甸甸的分量，不会像以前那么轻松。因为承担责任不仅意味着 付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。这就是承担责任的回报与代价。 不负责任会产生什么后果呢？ 不承担责任总会造成一定的后果。 从个人来说，会给自己16 / 18 带来不利的影响，如得不到他人的信任，受到谴责，甚至受到法律的惩罚。更重要的是背离了做人的基本要求。 从整个社会来说，会导致效率低下，人与人之间缺乏必要的信任，增加社会成本，影响社会的进步。 因此，我们每个人应对自己的行为负责，对社会负责，敢于负责，善于负责，关爱社会，努力做一个负责任的公民。 考点 34： 懂得 人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识（理解）（八上） 人因不同的社会身份而负有不同的责任（八上） : 生活在社会中的每个人，都要扮演一定的社会角色，做与各自角色相匹配的事情，即承担一定的责任。 我们在生活舞台上扮演着属于自己的角色，角色不同，所要承担的责任也就有所不同， “ 人应各负其责 ” 说的就是这个意思。 我们每个人并不只是扮演一种角色，而是多重角色的 “ 集合 ” 。 在不同的生活场景中，与不同的人打交道便规定了我们不同的角色、身份，同时我们也负有不同的责任。 增强责任意识（八上） ： 责任意识的含义：责任意识就是通常所说的责任感。 有责任意识的表现： (或问 :一个有责任感的人是什么样的