部编版语文二年级上学期精选同步第四次月考.doc

部编版语文二年级上学期精选同步第四次月考（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 看拼音,我能规范地写词语。r naoqun gob chngshng dinlo dng_2. 读拼音，填词语。b lbng zhyun yyu x_qun gop gshng dinsh ji_3. 给下列汉字选择正确的读音。寺_（s sh） 辰_（chn chng）芦_（l n） 宿_（s sh）4. 读句子,根据拼音写词语,注意书写规范、美观。 一个孩子如果y chn_地认为jin kng_没有游戏重要,他就会zo t_自己的身体,熬夜玩游戏,最终伤害gn zng_。5. 用恰当的四字词语代替句中的划线部分。我们都你看我，我看你，互相望着，都不说话了，倏然间，哪儿好像有了一种气息。_弟弟刚站到河的上湾，就 高一声低一声地呼喊：“月亮在这儿！”_我们有了月亮，那没有边际，十分辽阔的天空也是我们的了。_6. 把站错队的词语找出来。哥哥 弟弟 叔叔 老师_蓝天 白云 娃娃 星星_7. 给划线的字选择正确的解释。A.祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问 B.中国旧时钱币单位C.提取，收回 D.悬挂这位老人不幸去世了，许多人前来吊丧。_这座吊桥已经有上百年的历史了。_他拿着一吊钱上街购置家用。_如果不规范开车，你的驾照会有被吊销的危险。_8. 把与词语相对应的音节填在括号中。（填序号）y hu qun gobi kbin zh hi y jng lng野花_ 贝壳_ 编织_劝告_ 精灵_ 黑夜_9. 读句子，给划线的字注音。知之为知之，不知为不知，是知 _也。默而识 _之，学而不厌，诲 _人不倦。心既到矣 _，眼口岂 _不到乎？第三要有恒 _。10. 填一填。我心 子才人从 小少“我”的第5笔是_，“心”的第2笔是_。“子”的第2笔是_，“才”的第2笔是_。二、综合练习题。（共30分）1. 我会写（照样子，写汉字）。界 美 久2. 比一比，看谁书写得最美观。艳静植霜睛害最集3. 描一描，写一写，并口头组词。 4. 比一比，看谁写得最美观。止内术斗露醒慧蘑5. 抄写，并写出偏旁。到 当 功6. 我会写（照样子，写汉字）。要 就 没7. 我会写（照样子，写汉字）。波 边 阳8. 认真地抄写句子，注意写上标点符号。读万卷书，行万里路。9. 把下面的字按笔画分类。10. 描一描，写一写，并口头组词。 三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读下文，回答问题。 最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。那是在芭堤雅的东巴乐园，一群大象为人们表演。表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，在音乐之中了。这时，它们的表情仿佛也是快乐的。我想，如果大象会笑，此刻所展示的便是它们独特的笑颜。（1）联系上下文解释词语。翩翩起舞：_。陶醉：_。（2）用波浪线画出这一段的中心句。这段话的叙述方式是_（先概述再具体叙述/先讲原因再讲结果）。（3）把具体描写“舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉”的句子画上“_”。2. 精彩回放。 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。_我们俩闹不和，_会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” 于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。（1）在横线上填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。_我们俩闹不和，_会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。写话：_（2）写出下列词语的近义词。削弱_ 进攻_ 同心协力_（3）请将文中画“_”的句子换一种说法。（4）你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对吗？（5）读了短文，我喜欢_，因为_。四、写