合肥市第三十中学章程-Microsoft-Word-97---2003-Document.doc

合肥市第三十中学学校章程第一章、总则第一条、为全面贯彻国家教育方针，全面推进素质教育和现代化教育，进一步强化依法治校、依法治教的意识，根据中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法及其他有关法律法规制定本章程。第二条、校名全称：合肥市第三十中学；学校性质：公立完全中学；办学规模：初中三个年级2430班；学校地址：合肥市新蚌埠路1790号第三条、学校的办学理念：管理立校、教研兴校、全面发展、特色创建第四条、学校精神：拼搏、和谐第五条、学校的校训：团结、勤奋、务实、创新第六条、学校的校徽：第七条、学校的使命：面向全体学生，促进全面发展，培养特色人才，为学生的终身发展奠基。第八条、学校的基本教学语言文字为汉语言文字。学校推广、使用普通话和规范字。第二章、党政管理第九条、学校实行校长负责制。第十条、党支部书记的岗位职责：（一）负责主持支部的日常工作。（二）负责召集支部委员会和党员大会，结合学校的具体情况，认真传达、贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、指示；研究安排支部工作，将支部工作中的重大问题及时提交支委会和支部大会讨论决定。（三）了解掌握党员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做好支部经常性的思想政治工作。（四）检查支部的工作计划、决议的执行情况和出现的问题，按时向支委会、党员大会和上级党组织报告工作（五）坚持民主集中制，领导工会、共青团，协调学校内部党、政、工、团的关系，走群众路线，充分调动各方面的积极性，指导定期召开教职工代表大会。（六）领导德育工作，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍。（七）抓好支委会的学习，按时召开支委会的民主生活会，加强团结，搞好领导干部的自身建设，充分发挥支委会的集体领导作用。（八）指导支委会领导下的校内各党小组的工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。（九）办好学校业余团校。第十一条、校长的岗位职责：（一）贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持社会主义办学方向，按教育规律办学全面完成教育任务，不断提高教育质量。（二）组织制定与实施学校发展规划和学年、学期工作计划，检查、指导、总结工作，提出改进意见和措施。（三）对学校行政工作实行统一指挥，主持校务会议或行政会议，研究和布置工作。（四）抓好教师队伍建设，调动教职工积极性，组织好教师业务考核。（五）抓好本校干部队伍建设，做好思想政治工作，增强干部的政治、业务素质，发挥和培养骨干。（六）认真开展党组织工作，充分发挥教职工代表大会、工会、共青团、少先队等群众组织的积极作用。定期召开党支部会议和教职工代表大会。（七）努力改善办校条件，关心师生员工的身体健康和生活福利。（八）发挥学校教育的主导作用，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，形成良好的育人环境。第十二条、学校设副校长，副校长协助校长工作，是校长的助手。第十三条、学校设办公室、教务处、教研室、德育处、总务处、保卫科、团委等处室。第十四条、办公室的岗位职责（一）处理学校的日常事务，组织党员政治学习。（二）负责行政会议、教职工会议记录。（三）组织起草学校各类文件材料并整理归档，发布有关通知、公告。（四）负责接待上级领导机关及有关单位的检查、指导、参观、访问工作，做好群众来信、来访工作。（五）负责档案室的管理；记录、整理学校工作大事记，交档案室保存。（六）负责全校性报表的统计填报工作。（七）负责学校信息网络工作，做好有关信息的上报工作。（八）保管好学校党政印章，负责签发有关介绍信，出具有关证明。 （九）组织协调各部门的综合性工作，检查各部门工作任务的完成情况。（十）完成学校领导安排的其它工作。第十五条、教职工代表大会是学校依靠教职工民主管理学校的基本制度和基本形式。教代会按照党和国家的方针、政策和国家有关法律法规行使下列职权：（一）听取校长的工作报告，讨论审议学校的办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算等事关学校发展的重大问题提出建议。（二）评议监督学校的领导干部，建议校长或上级主管部门，给教职工予以记功、晋升或处分、免职。（三）评议学校内部人事管理体制和分配制度改革方案及学校章程制度。（四）依法维护教职工的合法权益。（五）学校工会是教代会的常设机构。第十六条、教职工代表大会每届五年。第十七条、学校定期召开教育教学和学校管理方面的研讨会和座谈会，广泛征求教职工的意见。及时发现在教育教学过程中出现的问题，及时调整改进工作。第十八条、学校教师、职员和工人对学校教育、教学、管理工作有权提出意见和建议。教职工行使民主权利，任何组织和个人不得抵制、阻挠、打击报复。第十九条、学校接受上级党政部门的督促、评估、检查、审计和监督。学校积极推行校务公开，接受社会、家长和全体教职工的舆论监督，听取各方面的意见，自觉规范管理行为。第三章教育教学管理第二十条、贯彻国家德育大纲，加强和改进德育工作，通过各种形式增强爱国主义、集体主义、社会主义思想，接受理想教育、道德教育、劳动教育、法制教育及学校优良传统教育。培养学生养成良好的学习习惯、纪律习惯、卫生习惯和文明礼貌习惯。第二十一条、学校建立以校长为组长，分管校长、教务处、教育处、团委等人员组成的德育工作领导小组。第二十二条、教学副校长的岗位职责（一）负责主持学校教学工作。坚持以教学为主，建立和完善学校教学工作管理制度。（二）配合学校校长做好教职工的思想政治工作，加强教职工的政治理论学习。（三）提出教学改革的要求和教学研究的项目，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。（四）按照国家制定的教学计划、教学大纲开设课程。抓好教学常规管理。（五）定期组织业务学习，狠抓教科研工作，落实教师培训计划。（六）领导教务处、教研室工作，加强年级组建设和管理。（七）组织好兴趣小组活动，培养学生特长。（八）领导与组织音乐、体育、美术、劳动和卫生教育，使学生主动、活泼，健康、全面地发展。（九）加强图书室、实验室等教学设施设备的管理。（十）领导学校精神文明建设，加强安全，杜绝事故发生，形成良好的校风校纪。第二十三条、教务主任的岗位职责（一）负责制定学校学年、学期教学工作计划。（二）检查督促教务处下属各部门工作计划的贯彻落实。 （三）收集并审查任课教师工作计划，并督促其执行。（四）组织好教师和教务行政人员的考勤、考核工作。（五）负责招生、编班工作，领导和组织教务员安排课表、填写和整理档案等具体工作。做好学生转学、休学、复学的审查和报批工作。（六）主持教研组长会议。深入课堂听课，开展教学检查。（七）积极推动新课程改革，组织教师业务进修，抓好以老带新，培养青年教师。（八）负责教研室、实验室、电教室、语音室、图书室、体育保管室管理工作；负责学生健康教育、卫生保健和体检工作。（九）做好教学质量分析与管理，做好期中、期末教学工作总结。（十）主持教务处工作会议，安排教务处人员值班。第二十四条、德育处主任的岗位职责（一）在校德育领导小组领导下，认真贯彻落实中学德育大纲、中学生日常行为规范，根据学校工作计划制定实施措施。（二）定期组织年级组长、班主任学习德育大纲及德育理论，明确每月的工作重点；每学年召开一次班主任工作经验交流会。（三）定期分析学生的思想品德状况，有的放矢地进行教育。（四）定期审查学生的品德，评定好文明学生、优秀学生干部。（五）定期组织学生参加社会实践活动，调查活动和公益劳动。（六）认真组织学习有关班集体建设的理论抓好班集体建设，按标准评定不同层次的班集体。（七）认真抓好班级管理，抓好教学楼和卫生区的卫生工作。定期考评每班十项常规管理情况，评定常规管理先进班级、文明班级，协调班主任及时处理偶发事件，耐心做好特殊学生的教育转化工作。（八）坚持重大节日、纪念日的时政讲座，坚持每周一次的国旗下讲话，积极引导学生关心国家大事，做到定人、定时、定内容。（九）积极开展有利于学生健康发展的课外活动课，开展好一年一度的校园文化艺术节活动。（十）密切配合其他部门的工作，寓德育于各科教学之中。第二十五条、团委书记的岗位职责第二十六条、学校成立以校长为组长的绩效小组（一）负责绩效工资的分配和教学奖励的发放。（二）更加完善绩效工资的分配制度，严禁平均发放。（三）加大学校日常工作的考评力度，考评结果与绩效挂钩。第二十七条、教务员的岗位职责第二十八条、年级组长的岗位职责在教务处领导下，全面负责本年级的各项工作。第二十九条、教研组长的岗位职责在教研室领导下，开展本教研组的各项工作。第三十条、备课组长的岗位职责在教研组长领导下，开展本备课组工作。第三十一条、班主任的岗位职责在政教处和年级组长的领导下开展工作。第三十二条、实验室教师的岗位职责第三十三条、图书馆工作人员的岗位职责第三十四条、体育器材保管员的岗位职责第三十五条、学校主动争取社会与家庭的支持，通过家长委员会、共建共管委员会，建立起学校、家庭、社会三位一体的学生德育工作机制。第三十六条、切实加强班主任队伍建设。学校以班级为教育教学工作基本单位，班主任是班集体组织者、教育者、指导者，并负有协调本班级各科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会之间联系的责任。通过“班主任论坛”等形式，定期对班主任进行交流和培训。第三十七条、加强校园文化建设，充分挖掘理念文化、制度文化、环境文化，形成浓厚的育人氛围。第三十八条、重视学生的规范养成教育，全面落实中学生守则和中学生日常行为规范，深入持久地开展好“树规则意识，做文明学生，建和谐校园”活动，培养学生适应将来社会发展的能力。第三十九条、学校严格按照国家课程（教学）计划，开设课程：思想品德、语文、数学、英语、科学（或物理、化学、生物）、历史与社会（或历史、地理）体育与健康、艺术（或音乐、美术）以及综合实践活动。努力创造条件开设校本课程。第四十条、学校教学必须面向全体学生，因材施教，关注每一位学生的发展。第四十一条、学校加强对教学工作的管理和领导，强化部门职责和制度建设，严格执行国家统一的课程计划，大力开展分层次教学，循序渐进，启发诱导，教书育人，实现师生教学方式和学习方式的根本转变，培养学生的情感、态度与价值观。第四十二条、全体教师要准确把握新课改理念，按照教师教学常规的要求认真备课、上课、批改作业，搞好课外辅导，倡导集体备课和互相听课，倡导通过作业与学生交流。第四十三条、按照上级主管部门的规定，组织期中和期末教学质量检查和考试。第四十四条、积极推进新课程改革。搞好教师的学习进修，提高教师的专业素养，开发符合学校实际的校本课程，构建和完善促进学生发展、师生提高的评价体系，促进学生学习方式的变革，培养学生的创新精神和实践能力。第四十五条、加强现代技术教育，使广大学生普遍掌握现代技术的基本知识与操作技能，不断提高运用现代技术分析解决问题的能力。第四十六条、贯彻体育工作条例，正确传授体育知识与技能，保证师生运动时间，给师生提供运动器械，提高师生的全民健身意识。第四十七条、贯彻卫生工作条例，加强对广大师生常见病和传染病的预防，建立定期师生查体制度，确保广大师生的身心健康。第四十八条、卫生室工作人员的岗位职责第四十九条、加强学籍管理，健全学籍档案，完善各种手续，严控学生流失。第五十条、加强档案资料建设，为促进教师的成长，打好基础。第四章后勤管理第五十一条、行政副校长的岗位职责（一）负责主持学校后勤工作，坚持后勤服务工作为教书育人和为师生服务的方向。（二）建立和完善后勤管理制度。加强后勤工作人员的建设和管理。（三）领导和组织总务处工作，坚持增收节支、勤俭办校原则，努力改善办学条件。（四）建立和完善财务、学校资产管理、后勤管理制度。（五）关心师生员工和退休教职工生活，办好食堂伙食。（六）管好学校资产，做好维护和维修工作，建立赔偿制度。（七）做好后勤人员思想工作，考核后勤工作人员工作绩效。（八）总结后勤工作经验，定期向校长汇报工作。（九）负责学校校园环境建设，使校园环境净化、绿化、美化、亮化。（十）极力争取教育投入，逐步改善教师待遇。第五十二条、总务主任的岗位职责（一）制定总务工作方面的各种计划制度，并负责检查、执行和落实。（二）负责学校设备等固定资产购置和维修；负责各处室办公用品的采购、验收、入库、发放、保管、建账等管理工作。（三）负责学校后勤的保障和检查验收工作。（四）负责水、电供应；负责学校器材的安装和维修。（五）负责学校绿化和环境美化；负责校园日常环境的卫生工作，定期进行卫生检查和评比。（六）负责学校教学、办公及生活用房的调配和修缮。（七）负责组织并指导学校师生的公益活动。（八）负责学校医务室工作；负责防暑、防寒、防汛、防震等准备和组织工作。（九）负责管理和办好学校食堂。协助工会，帮助解决教职工生活困难。（十）协助有关处室，完成学校领导安排的其它工作。第五十三条、维修工作人员的岗位职责水、电、木维修工作是在学校总务主任领导下，保证学校教育和教学工作正常开展的一项重要工作。工作人员必须认真做好工作。第五十四条、网络管理人员的岗位职责学校网站是学校对外宣传和对内服务的重要窗口，是保证学校信息准确及时地发布的重要渠道，是保证网络系统稳定、安全地运行和对网络用户、上网信息进行有效的管理的重要部门。为了科学有效管理好学校网站，特就学校网站工作人员的岗位职责提出以下要求：第五十五条、微机房管理员的岗位职责微机房管理员应在分管教务主任的领导下，按时完成学校布置的各项任务。第五十六条、多媒体教室管理人员的岗位职责在分管教务主任的领导下，按时完成学校布置的各项任务。（一）为各种会议或教师上课做好准备工作。（二）严格按规章制度使用多功能教室内各种设备，确保工作正常进行。（三）多媒体教室的使用要有记录，室内各种设备一般不外借，特殊情况设备外借须经校长批准。（四）定期对室内各种设备进行维护保养。（五）随时保持多功能教室卫生整洁。 （六）做好多功能教室的安全防范工作，经常检查门窗、灭火器材、电源开关等安全设施。最后离岗人员必须拉下闸刀断开电源。（七）完成领导交办的其它工作。第五十七条、坚持总务后勤工作为教学服务，为师生服务的原则，强化“服务育人”的意识，积极推进和完善总务后勤工作社会化的改革进程。第五十八条、加强财务管理，健全财务制度，严肃财经纪律，坚持勤俭办学，搞好经费的预算、执行和决算。经费开支实行民主管理，提高经费使用效益。第五十九条、严禁乱收费，规范收费行为。第六十条、加强校舍、校产的管理，严防公物流失和浪费，学校校产按学校公物管理、赔偿等有关制度执行。第六十一条、学校按校园建设整体规划，按步骤合理进行基本建设和维护管理，分步创设符合学校特点的净化、绿化和美化的文明校园。第五章教职员工管理第六十二条、学校教职员工必须遵守宪法、法律和职业道德，维护学校的荣誉和利益，遵守学校的章程和规章制度。第六十三条、教师是办好学校的主体力量，学校必须尊重教师、尊重知识、尊重人才。第六十四条、教师享有教师法及有关法律、法规、规章规定的权利，履行教师法及有关法律、法规、规章规定的义务。任何组织和个人不得侵犯教师的合法权益。第六十五条、教师必须依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表、注重身教。第六十六条、学校实行全员聘任合同制，学校依据上级有关部门核定的编制，设岗定员。教师、职员和工人应履行聘约，执行学校教育教学和各项工作计划，完成教育教学和各项工作的任务。第六十七条、学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度。第六十八条、鼓励教师开展教育教学改革和实验，鼓励和支持教师从事科学研究、学术交流和参加进修或其它方式的培训。第六十九条、学校采取各种形式，建立教师业务档案。为教师的发展及研究提供方便。第七十条、档案工作人员的岗位职责第七十一条、学校对在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革和学校建设等方面成绩优秀的教职工予以表彰、奖励；对违反学校章程