xx年五年级数学上册复习资料解题思路节选（苏教版）

1 / 11 XX 年五年级数学上册复习资料解题思路节选（苏教版） 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 件 k 思考过程：因为平行四边形的底是 3，高是 4，它的面积是 34=12 ，而三角形 A 的底也是 3，高也是 4，三角形 A的面积是： 342=6 。同理：三角形 D 的底是 4，高是 3，三角形 D 的面积是 432=6 ，所以说三角形 A 和三角形 D的面积是平行四边形面积的一半。而三角形 B 和三角形 c 的面积就不是 6 了。 答：（）是平行四边形面积的一半，因为：（）。 思考过程：将长方形框拉成平行四边形，它 们相邻两条边长度的大小没有改变，也就是周长没有变，但平行四边形的高比长方形的宽短了，也就是说长方形框拉成平行四边形后面积变小了。（长方形框拉成平行四边形后周长的大小不变，面积变小了）反之（平行四边形框拉成长方形后周长的大小不变，面积变大了 这是因为长方形的宽比平行四边形的高长了） 长方形 c： S： 答： 2 / 11 如果拉成平行四边形它的周长（），面积（）。 思考过程：因为正方形的周长是 20 厘米，所以正方形的边长是 204=5 厘米。由图可知，平行四边形的底和高都正方形的边长 5 厘米，则平行四边形的面积就是 55= 25平方厘米。 思考过程：我是这样想的：如果将长方形的面积增加 180平方厘米后，就是两个面积相等的梯形；如将长方形的面积减少 180平方厘米后，就是两个面积相等的三角形。 梯形面积：三角形面积： 思考过程一：这是一个组合图形，我想用切割的方法将这个组合图形分成两个图形，一个是长方形，它的长是 5m,宽是 6-2=4m。另一个是正方形，它的边长是 2m。长方形的面积加上正方形的面积就是组合图形的面积。 长方形面积：正方形面积： 组合图形面积： 思考过程二：这是一 个组合图形，我想用补的方法将这个组合图形补成一个大的长方形图形，它的长是 6m，宽是5m。补上的图形也是一个长方形，它的长是 5-2=3m，宽是2m。用大长方形的面积减去补上的小长方形面积就是组合图3 / 11 形的面积。 大长方形面积：补上的小长方形面积： 组合图形面积： 思考过程：我是用补全的方法，将图形补成一个完整的正方形，这个正方形的边长是 8 厘米。而补上的图形则是一个等腰直角三角形，它的两条直角边的长度就是正方形边长的一半，也就是 82=4 厘米。 正方形面积：剪去的直角三角形面积： 边长： 面积： 思考过程：是一个两位小数，它是由三位小数四舍五入而得到的，也就是说它的千分位如是 4 或比 4 小就舍去，如是 5或比 5 大舍去后就要向前一位（百分位上）进一。而的百分位上是 0，如是五入法，则的原三个数字应该是（因为9+1=10）。 四舍法：五入法：（最小的数） 4 / 11 （最大的数） 答： 思考过程：小力把 “ 加号 ” 看成了 “ 减号 ” 后，得出的结果就是 “ 差 ” 。这时的就成了被减数，就是差，加的 “ 一个两位小数 ” 就成了 “ 减数 ” ，只要先求出这个 “ 减数 ” ，问题就能解决了。 思考过程：从题意中可以知道 “ 甲数的小数点向右移动一位正好等于乙数 ” ，也就是甲数扩大 10倍后才能与乙数相等，即甲数小乙数大；如把甲数看成 1 份，则乙数就是 10 份，甲、乙两数的和就是 11份。 甲数：乙数： 答： 思考过程：第（ 1）题我是这样想的：用卡车装运橘子，不满一车也要算一车，也就是用 “ 进一法 ” 。 第（ 2）题是购物，如带的钱不够买一件，不好买，也就是用 “ 去尾法 ” 。 5 / 11 第一题：第二题： 思考过程：根据题意，我是这样想的：可以列出如下两个等式： 3 支圆珠笔的价钱 +2支铅笔的价钱 =元 2 支圆珠笔的价钱 +3支铅笔的价钱 =元 从上面两个等式中可以看出： 5 支圆珠笔的价钱 +5支铅笔的价钱 =元可以知道： 1 支圆珠笔的价钱 +1支铅笔的价钱 =元 3 支圆珠笔的价钱 +3支铅笔的价钱 =元 铅笔每支： =元 /支 .圆珠笔每支： =元 简便计算题解题思路 想： 想： 344 想： 102 想： 6 / 11 2574 想： +想： 想： 想： +想： 想： 想： 想： 7 / 11 4 想： （ 213 ）想： （ 8 ）想： 15 （ ）想： () 想： （） 想： （ +） 想： 想： 想： 8 / 11 9999+999+99+9 想： 432 299 想： 567 199想： 25 想： 88 想： 想： 想： 想： 想： 9 / 11 101 想： 想： 想： +4 想： 28 16 想： 83 想： (32+) 想： 想： 想： 10 / 11 想： 解决问题的策略解题思路 解题思路：我是用一一列举的方法解决问题。 长方形长和宽的和是 222=11 （米） 宽 /m 长 /m 面积 / 解题思路一：我是用排列法，分别列举出各场比赛。 红 黄 红