浅谈独立院校辅导员的工作态度和方法

1 / 5 浅谈独立院校辅导员的工作态度和方法 浅谈独立院校辅导员的工作态度和方法 彭博娜 摘要：辅导员工作从根本上讲是大学生的思想政治工作，而思想政治工作是各高等院校学生管理服务工作的生命线，任重道远。加强和改进大学生思想政治教育是实现科学发展观的内在要求。成为推动我国经济社会全面发展的基本要素，也是实现社会主义现代化宏伟目标的需要。本文根据中国共产党中央关于全国加强和改进大学生思想政治教育工作的重要战略思想，结合独立院校大学生的思想特点和辅导员工作现状，着重分析独立学院辅导员的工作态度和方法。 关键词：独立院校 大学生 工作态度 思想政治教育 方法 一、独立学院辅导员工作的政策背景及现状分析 1、政策背景 中央颁发的关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见和胡锦涛同志在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的重要讲话，做为新时期指导大学生思想政治教育工作的纲领性文献，它深刻阐述了大学生思想政治教育的重大意义，开创大学生思想政治工作的新思路。全面2 / 5 论述了加强和改进大学生思想政治教育的指导思想、基本原则、主要任务。意见和“讲话”结合大学生思想政治状况的实际和特点，从科 学发展观的要求出发，提出了大学生思想政治教育的总体要求，从教书与育人、教育与自我教育、解决思想问题与解决实际问题、继承优良传统等基本原则的高度，明确了加强和改进大学生思想政治教育的实践准则和基本方法。对新时期的大学生思想政治教育工作作出全面部署。这对全国的思想教育工作者，尤其是工作在第一线的辅导员工作战线的同志们无疑是提供极好的政策环境和思路引导。 2、独立学院学生的特点和辅导员工作现状 随着精英教育向大众化普及教育的一个社会转变，当代大学生的群体构成日益呈现规模扩大、组织多型、来源多样等特点， 思想方式方面、心理发展方面以及价值取向等方面也都出现了很大的变化。尤其是独立学院的学生，对教辅人员和父母依赖性较强，对大学的学习方式不适应，不管则一团散沙，学习的刻苦性较差，约束能力弱、自觉性差、个性强、生活中的道德、纪律失范较多，骄气重，心理脆弱，问题较多，缺乏勤俭节约、艰苦奋斗的好作风。如何准确把握教育对象的新变化，改进思想政治教育工作的方法，增强针对性、实效性和吸引力、感染力，切实把思想政治教育工作做到大学生心坎上，是独立学院辅导员尤其要把握准的地3 / 5 方。笔者在独立学院 5 年的工作经验和与多个学校的工作交流 情况显示：独立学院的辅导员体系人员流动较大。究其原因有因自身的成才环境基本都在公办院校，研究生学历，有的还是重点名牌大学，因而，在工作上，对独立学院学生的各方面的能力和素质估计过高，造成了很大的心理落差，也有独立学院不能够满足其薪酬待遇福利及教师社会地位的荣誉体现。当然也有辅导员抱着：“身在曹营，心在汉的”的态度，只将辅导员工作做为跳板。 要做好独立学院辅导员的工作，任重道远。我们要凭借政策的环境优势，结合独立学院的学生实际状态和辅导员工作的现状，必要端正工作的态度，改进工作方法才可能真正的做好辅导员工作，担当其培养教育人的工作。 二、辅导员的工作态度和方法 l、工作态度 态度：态度来源于人们基本的欲望、需求与信念，也是道德观与价值观。态度在人们行动中往往是决定性的作用。它的能动性作用能激发人的无限潜能。曾有一本态度决定一切的书籍曾在美国最畅销书排行榜上整整待了十年时间。这充分的说明了态度的重要性和实用性。 独立学院学生的个性特点千变万化，不同的年龄阶段、时间阶段出现的问题也是不一样的。这决定了辅导员的工作性质 必定是长期性、繁琐性、重复性、重思考和重实践。4 / 5 这就要求我们注意工作态度和思路，需要多点细心、耐心。要认真对待，尽心尽责，务实肯干。笔者是辅导员兼系部的学生工作副主任，工作中不仅有对学生的态度，也有对同事的态度。工作中，我对自己及系部的辅导员队伍在工作上的要求是：态度要认真，做事要坚持高标准、严要求、做实事、勤进取，要创先争优，尽力而为。遇到事情不懂要多点交流，多点请示。有分歧的时候要明确工作只对事不对人，明确工作上是战友，生活中要像一家人一样，大家要坦诚相待。过去几年的工作中，笔者所分管的辅导员都能够团结一 致，认真完成学校的各项工作。尤其是刚入职的辅导员在开始的一两个月可能对我们学校的情况还不是很了解，工作上没有什么头绪，但是有什么不懂的疑点难点都积极的向我反映咨询我的意见，没有摆高学历的架子，能够虚心学习，积极上进，有团队合作的精神，这是非常好的。也是我所欣赏的。辅导员肩负着培养和引导大学生的重任，是人民教师中需要深入思想教育的一个职业。被社会誉为人类灵魂的工程师，学生的良师益友，人生路上迷途的导航灯。有句话是这么说的：有什么样的老师就有什么样的学生。老师的一言一行对学生有着潜移默化的作用。在老师的这个职务 上，尤其是在教育的这个事情上，丝毫不能有逃避责任或者说避重就轻的处事态度。例如：“每个人都有自己的一生，学生已是成年人，让其走自己的路”或者说：“这个学生到社会上迟早会吃亏5 / 5 的，现在没有必要浪费时间去处理：又或者说这只不过是一个跳板，没必要认真。家长和学生对你认定和期望很高，我们必须要认真对待。讲良心，讲党性。个人的力量是微薄的，但量变就会产生质的飞跃。有些事情虽然小，但勿以恶小而为之，勿以善小而不为。我认为做辅导员不能够三心二意，既然身在其位，就要谋其职。虽然一个人的力量是微薄的，但是要看到并坚信不是一个人 在奋斗，要相信也许“教育，因你而改变”，每个人都有改变教育发展的能力与权力可能性。 2016 年