xx年六年级下册英语module 9教案（外研版）

1 / 7 XX 年六年级下册英语 Module 9 教案（外研版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 郭家寨小学教师教学设计 教学课题 module9 总课时数 1 教学内容单词教学 教学目标 能正确地听、说、读、写第九模块单词，并做简单运用。 2.创设实际情景，让学生在角色扮演中运用语言。 3.激发学生学习英语的兴趣。 教学重点能让学生快速地认读单词，拼写单词。 教学难点尝试运用这些单词。 教学准备录音机、图片、卡片 教学过程二次备课 一、复习 复习第八单元单词，并用这些词练 习说话。 二、学习单词 谈话引入。 出示图片，感知图意。 出示单词，图词联系。 教师领读单词。 2 / 7 Wonderfulwhatwishprimary messagekeepfuture 开展多种游戏，让学生反复去拼读和认读单词。 指导学生用新学单词说话。 三、学习词组 Bestwishesprimaryschoollotsof mybestfriendgoodluck Agoodidea 四、巩固练习 教师出示图片，学生说出单词，并照样子说、拼、读。五、总结 说一说你 还遇到哪些困难？ 六、作业 抄写记忆单词。 用单词写话。 郭家寨小学教师教学设计 教学课题 module9 总课时数 2 教学内容 Unit1Bestwishestoyou! 教学目标 1会用英语祝福对方。 2.进一步巩固学习现在进行时和一般将来时。 3 / 7 3.能听懂课文内容，并能回答与课文相关的问题。 4.培养学生学习兴趣。 教学重点会用英语祝福对方。 教学难点进一步巩固学习现在进行时和一般将来时。 教学准备卡片，图片 教学过程二次备课 一、复习导入 : （ 1）师生 问好。 （ 2） ActoutthedialogueinUnit1. 二、新授 : ? Why? Whatareyouwirtinginyouremails? : （ 1） T: （ 2） Ss:。 （ 3） T:Explainthenewwordsandthesentences. （ 4）让学生在课文中找出用英语祝福对方的表达。 （ 5）师生共同分析课文中的现在进行时和一般将来时 4 / 7 三、巩固练习 四、小结 说说今天有什么收获？ 五、作业 熟读课文 郭家寨小学教师教学设 计 教学课题 module9 总课时数 3 教学内容 Unit2wishingyouhappinesseveryday. 教学目标 1会用英语祝福对方。 2通过学习培养学生听、说、写和灵活运用语言的能力，培养学生参与合作的意识。 3.教育学生要有礼貌。 教学重点会用英语祝福对方。 教学难点会用英语祝福语向对方表达祝福。 教学准备图片，录音机 教学过程二次备课 一、复习导入 ,listenandsay. 5 / 7 二、合作学习、探究新知 。 Q1： Whatislinglingdoing? Q2:Whatdoesshewirtefirst? Q3:Thenwhatdoesshewirte? Q4:howmanylettersarethere? 三、巩固练习 让学生看活动 5 的图片，两人一组展开对话 . 学生看活动 5 的图片，试着用祝福语向别人表达祝福。让学生两人一组展开对话，然后写一写。 Eg:,Xiaoyong 四、总结 说说今天有什么收获？ 五、作业 向父母和朋友表达祝福 郭家寨小学教师教学设计 教学课题 module9 总课时数 4 教学内容 Reviewmodule 6 / 7 教学目标 1.巩固本课的四会单词，学习短语。 2.能听说读写本课的重点句子。 3.培养学生能听懂并能口头运用以上语句进行谈论对话的能力。 4培养学生学习英语的兴趣。 教学重点会用英语祝福语向对方表达祝福。 教学难点能听说读写本课的重点句子。 教学准备录音机、录音带、卡片 教学过程二次备课 一、复习导入 1教师出示学生制作的卡片，重点考察动词短语的记忆。学生写出相应的单词。 二、合作学习、探究新知 1放课文第一部分录音，学生跟读两遍。 2出示四个问题，师引导学生回顾 2 部 分。 Q1： Whatislinglingdoing? Q2:Whatdoesshewirtefirst? Q3:Thenwhatdoesshewirte? Q4:howmanylettersarethere? 3.让学生分组操练询问，上台表演。 4.学习 sing Listentoitforthefirsttimes. 7 / 7 Readthewordafterthetape. Singafterthetapethenbythem