xx年六年级数学上册导学案（北师大版）

1 / 5 XX 年六年级数学上册导学案（北师大版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 小学六年级导学方案 XX 年月日 科目数学课题图形的变换序号 29 设计审核修订姓名 学习目标 1、通过生活事例，使学生初步认识物体或图形的平移和旋转，经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程，体验图形的变换，发展空间观念。 2、有条理的表达图形的平移或旋转的变换过程。 3、使学生体会到生活中处处有数学，运用数学知识可以解决生活中的简单数学问题。 重点有条理的表达图形的平移或旋转的变换过程。 难点有条理的表达图形的平移或旋转的变换过程。 学生自主学习案课堂同步导案 一、自主尝试 升旗时国旗的动动钟摆的运动 在算盘上拨珠平移电梯的运动 风扇叶片的运动旋转火车的运动 光盘在电脑里的运动汽车方向盘的运动 二、合作探究 1、解答下列问题： 2、以小组为单位，用学具中的四个三角形，摆一摆，2 / 5 移一移，转一转，说一说图形的变换过程。 3、在描述平移现象时要注意什么 ?在描述旋转现象时要注意什么 ? 三、课堂检测 解答下列问题： 请说出图中 3,5,7 号三角形的变换过 程。 解：将 3 号三角形 将 5 号三角形 将 7 号三角形 四、扩展提高 利用七巧板通过平移或旋转摆出自己喜欢的图形。 小学六年级导学方案 XX 年月日 科目数学课题图形的变换序号 30 设计审核修订姓名 学习目标 1、通过生活事例，使学生初步认识物体或图形的平移和旋转，能正确判断简单图形在方格纸上平移的方向和距离，初步建立图形的位置关系及其变化的表象。 3 / 5 2、通过观察、操作等活动，使学生能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 3、使学生体会到生活中处 处有数学，运用数学知识可以解决生活中的简单数学问题。 重点有条理的表达图形的平移或旋转的变换过程。 难点有条理的表达图形的平移或旋转的变换过程。 学生自主学习案课堂同步导案 一、自主尝试 1、图形的变换有（）、（）和（）三种。 2、下面属于平移现象的是（） A、钟表的指针滴答滴答地走 B、滑滑梯 c、滚铁环 3、等腰三角形有（）条对称轴；长方形有（）条 对称轴；正方形有（）条对称轴。 二、合作探究 三、课堂检测 四、扩展提高 画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。 小学六年级导学方案 XX 年月日 科目数学课题图案设计序号 31 4 / 5 设计审核修订姓名 学习目标 1、结合图案设计的过程，进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用，体验图形的变换过程，发展空间观念。 2、结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。 重点进一步了解一个简单图形经过平移、旋转或轴对称制作复杂图形的过程，体会图案设计的基本过程。 难点经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，能运用图形的变换在方格纸上设计图案。 学生自主学习案课 堂同步导案 一、自主尝试 认真思考，仔细填写。 1、旋转和平移都只是改变图形的 ()，而不改变图形的 ()和()。 2、上边第一张图片中的长方形向 ()平移了 ()个格。第二张图片中的三角形绕 ()点 ()时针旋转了 ()度。 二、合作探究 1、多媒体演示花瓣图案的作图过程。 2、观察、感受花瓣图案的作图过程。 3、探究书中第 37 页图案（ 1）。 （ 1）右边的花瓣图案是如何通过图形 A 得到的？与同学交5 / 5 流你的想法。 （ 2）看看你有几种想法？ 4、第 37 页