2019-2020学年四年级语文组集体备课计划.doc_第1页
2019-2020学年四年级语文组集体备课计划.doc_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级语文组集体备课计划一、指导思想：以语文新课标为理念,以教材的研究为重心.课题引领,课堂聚集.充分发挥教研组的作用,扎扎实实地开展语文教学研究,在个人备课的前提下,利用现代教育技术和网络资源,以集体备课为基础,集体钻研教材,确定教学目标,商讨教学方法,反思交流、合作共享,切实提高课堂教学效率.二、总体目标通过开展集体备课活动,使本年级的教师们领悟教育思想,更新教育观念,树立科学的教育价值观、现代教育观,解决教师在教学中遇到问题或困惑,使教师熟悉新的课程标准并在现实中灵活运用,提升教师驾驭课堂能力,促进教师向专业化方向发展.三、工作思路： 1、坚持分散教研与集中教研相结合.将小组教研与学校大组教研中,提出的教学问题进行讨论研究.2、坚持个人备课与集体备课相结合.教师在个人备课的前提下,每周进行一次集体备课.3、坚持常规备课与网络备课相结合.利用网络平台,互相学习交流、合作共享.个人结合本班实际情况修改教案,在课本上批注式备课.4、坚持理论学习与实践反思相结合.老师学习相关理论知识,并结合课堂教学实例,讨论交流.三、实施策略及步骤：（一）、坚持每周一次教研活动.教研组长带领本组老师,切实利用好教研时间,开展集体备课.做到内容提前准备,研讨人人参与,记录全面具体.（二）、备课流程：备课组分工个人单元备课集体单元备课个性化修改教后反思修改.1、备课组长按单元进行分工,确定个人的备课单元,排好各单元集体备课时间,并在网上公布.备课组教师根据分工深入研读单元教材,收集相关素材,在规定的时间内备好整个单元的课,提交到学校教师博客.单元教学设计要求教学目标明确；教学内容科学、合理；教学过程符合学生实际；教学方式与学习方式灵活；习题具有多样性、层次性.2、备课组长在单元教学前一周安排2课时时间进行集体备课.在集体备课时,由中心发言人详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系,单元教学目的,三维教学目标,教材重点难点,突出重点和突破难点的方法,每课课时分配,作业与练习配备,教学方法的设想等.备课组其他教师再对整个单元的每个课时进行讨论提出修改意见,确定最佳方案.3、主讲教师根据集体备课后修改的教案执教,并根据本班教学实际,及时反思修改教案,进行三次备课.同备课组教师跟踪听课、评课.4、组内教师根据学情,在上课前对集体讨论的教案进行个性的修改,使教案更适合教师的教学风格和班级实际情况.课后再及时反思修改教案. 四、具体安排： 第一单元 周利民 第二单元
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论