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1 / 3 XX 年四年级英语上册 Lesson 14 Near and Far 导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址Lesson14NearandFar 导学案 我的班级 :我的小组：最棒的我：主备人： 【学习目标】 1.我能听、说、认读单词： near,far. 2.我会说句子 Isthelibraryfarfromhere?并能口头运用句子表达自己的意思。 3.我能流利朗读课文。 【重点难点】 重点：本课重点单词和句子，会用单词造句。 难点：会用句子进行情境对话。 【预习环节】 听录音跟读课文，在不会读的单词前标 “ ？ ” 跟录音读三遍单词，并写出下列单词的意思。 near_far_farfrom_ 跟读录音，翻译下列短语 /句子。（注意：一定要认真、仔细噢！） _?_ _ 2 / 3 【能力拓展环节】 新知点拨 Step1 呈现 从询问别人什么地方在哪及其回答，自然过渡到学习新词：near,far 同时用句型 Isfarfromhere? 对单词图片进行谈论。 Step2 操练 师 出 示 单 词 图 片 ， 让 学 生 表 达 ， 同 时 用 句 型Is.farfromhere?抢答。 Step3 朗读 听录音 -跟读课文 -比赛朗读 -看图会画。 Step4 与教师共同处理预习中的问题。 【达标检测闯关】 第一关：读一读，选一选。 （）后面 B.在 附近 c.坏的 （）遥远的 B.在 前面 c.不错 （）那个 B.在哪里 c.那里 （）附近 B.在 附近 c.从 第二关：用适当的单词填空。 _ snearhere. _myfather. _,please. 3 / 3 _helpyou. 【反思学习】 1.总结 Summary:我的收获： _ 2.快乐评价： VerygoodGoodTryhard 3
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