2020年中学生培优补差工作计划.doc

中学生培优补差工作计划 工作计划实际上有许多不同种类它们不仅有时间长短之分而且有范围大小之别从计划的具体分类来讲比较长远、宏大的为规划比较切近、具体的为安排比较繁杂、全面的为方案比较简明、概括的中学生培优补差工作计划我们来看看 为提高我们学校教育教学工作全面提高我们学校学生学习的主动性和积极性实行以点带面全面提高通过培优补差使学生转变观念认真学习发展智力陶冶品德真正使教师动起来使学生活起来并长期坚持下去真正让学生树立起学习的信心和勇气克服自卑的心理在学生中形成赶、帮、超浓厚的学习氛围使我们学校每个学生学有所长学有所用不能不学量性而学这一目标特制订培优补差工作计划： 一、工作目标 1、加强对培优补差的常规管理. 2、认真组织相关的学生参与活动中去使50的学生参与到培优补差活动中去 3、通过培优补差使90的学生能认识到学习的重要性 4、认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作培优和补差工作每周不少于三次 5、通过培优补差使20*年所有中考报考学生成绩有所提升从而提高20*年我们学校中考总体成绩 二、具体措施 1、教务处首先制定教师培优补差目标责任书让辅导教师通过培优补差明确目标尤其是九年级教师必须将所在班学生进行分包是优秀学生成绩稳中有升使较差学生成绩有所提高 2、辅导教师认真制订各科培优补差工作计划定培训人、培训内容培训时间 3、每次辅导有详实的辅导记录并把每周的辅导内容在辅导前交教务处存档 4、重点做好语文、数学、英语三门文化课的培优补差工作 5、定期对培训的学生进行考试和检测及时了解培训情况 6、教务处定期对辅导情况实施督查 三、考评办法 1、教务处对此项活动实行量化考评尤其是对九年级教师的复习备考工作进行考评对完成任务的在评优评先中给予体现对于表现特别突出的学校将给予公开表扬和物质奖励 2、对于在此项活动中敷衍了事不认真的教师在学校会议中给予公开批评并限期进行改正 召陵区实验二中 20*年8月 一、指导计划 为了提高优生的自主和自觉学习能力进一步巩固并提高中等生的学习成绩帮助差生取得适当进步让差生在教师的辅导和优生的帮助下逐步提高学习成绩并培养较好的学习习惯形成语文基本能力培优计划要落到实处发掘并培养一批语文尖子挖掘他们的潜能从培养语文能力入手训练良好学习习惯从而形成较扎实的基础和阅读写话能力并能协助老师进行辅差活动提高整个班级的语文素养和语文成绩 二、学生情况分析 二年级从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看大部分学生学习积极性高学习目的明确上课认真各科作业能按时按量完成且质量较好如郭欣、郭山源等且担任班干部能起到较好的模范带头作用但也有少部分学生如李传旺、张有米等基础知识薄弱学习态度欠端正书写较潦草作业有时不能及时完成因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外我准备在提高学生学习兴趣上下功夫通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展潜能生得到较大进步 三、定内容： 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力介绍或推荐适量课外阅读让优生扩大阅读面摄取更多课外知识尤其是习作方面多给他们一定的指导提高写话水平定时安排一定难度的练习任务要求他们完成全面提高语文能力 辅差的内容是教会学生敢于做题会做题安排比较基础的内容让他们掌握写话至少能写得出可先布置他们摘抄训练差生的口头表达能力堂上创造情境让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说 四、培优对象： 郭欣郭山源徐哲李传花 五、辅差对象： 李传旺张有米张欣荣 六、主要措施： 1、认真备好每一次培优辅潜教案做好学习过程的趣味性和知识性相结合 2、加强交流了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况尽量排除学习上遇到的困难 3、搞好家访工作及时了解学生家庭情况交流、听取建议意见 4、沟通思想切实解决潜能生在学习上的困难 5、坚持辅潜工作每周不少于一次 6.采用一优生带一差生的一帮一行动 7.请优生介绍学习经验差生加以学习 8.课堂上创造机会用优生学习思维、方法来影响差生 9.采用激励机制对差生的每一点进步都给予肯定并鼓励其继续进取在优生中树立榜样给机会表现调动他们的学习积极性和成功感 10