2020年幼儿园小班个人计划3篇.doc

幼儿园小班个人计划3篇 幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约让幼儿身体、智力和心情得以健康发展对于幼儿园小班工作计划应该写一起来看看！ 新的学期又开始了这学期我又迎来了小班这群活泼可爱的宝宝们在幼儿园呆了一年我体验了好多好多学会了如何去了解幼儿如何去关心爱护幼儿尤其是小班幼儿这学期我带着这份渴望这份热情拟定了如下教学计划： 一、班级情况分析： 我班有幼儿30名男孩15名女孩15名这些幼儿中多数幼儿在家一直由爸妈或爷爷奶奶带领因此幼儿的情绪不是很稳定哭闹现象较多对父母或祖辈的依赖性较强一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手一些幼儿手脚乱跳还有一些幼儿对大人又抓又咬情绪很激动在和幼儿的接触和交谈中我们发现有些幼儿大小便都不会鞋子也不会穿自理能力较差;有些幼儿行为习惯不太好喜欢去抓别人喜欢乱扔东西;还有些幼儿说话口齿不清听不懂他在说什么;另有一些幼儿不能主动的与人打招呼缺乏礼貌?面对这些问题需要我们去关心每个幼儿帮助每个幼儿使他们不仅能愉快的生活更有可喜的进步这也是家长所期望的 二、班级管理： 小班幼儿由于刚入园对各种常规生活、学习等方面都不太适应也不知道什么时候该做什么应该怎样去做如何与人交往、相处等等因此有时往往会做出出乎你意料之外的事情这学期我们把班级特色重点放在培养幼儿良好的学习生活习惯上面根据小班幼儿的年龄特点和发展情况运用多种形式培养幼儿的生活能力和学习能力如开展穿鞋小能手活动、争做小老师活动、看谁红花多谁的小手最能干等等一系列的活动在鼓励、表扬、评比中使幼儿不断地进步更好地发展 三、具体工作安排： (一)在一日活动中保教结合动静交替建立良好的生活学习习惯良好的生活学习习惯是符合幼儿的年龄特点适合幼儿身心发展的前提本学期从以下几个方面进行实施： 1、在一日活动各环节中固定一些常规的环节如户外活动、上课、休息、排队等 2、通过各种比赛培养幼儿良好的习惯 3、以模仿、练习、学习、评比等活动建立良好的常规 4、卫生整洁常规：不乱爬椅子不乱涂墙壁不乱扔纸屑等正确洗手正确使用毛巾、入厕 5、安全常规：不带危险品进幼儿园不追逐不推挤学习一些自我保护方法 (二)创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境发展幼儿的交往能力和群体意识 小班幼儿以自我为中心群体意识比较淡薄有的幼儿还缺乏一定的交往能力因此培养他们的这种群体意识和互相合作交往能力是很必要的幼儿又是好模仿、好游戏的一个良好的活动环境也有助于孩子活动能力、想象能力的发挥这学期我们精心设置、安排为幼儿提供丰富的游戏材料和活动环境让幼儿玩得愉快在玩中学习在玩中得到发展让幼儿在游戏中学习、模仿、锻炼培养幼儿的交往能力提高幼儿的合作意识养成较好的礼貌、行为习惯有一定的自我控制能力 鼓励幼儿主动参与提高动脑动手能力凡是孩子自己能够做的应当让他自己做凡是孩子自己能想的应当让他自己想我们设计了动手区是请小朋友平时自己去玩的;手工区、绘画区里是小朋友自己动手画的画我们还请幼儿来当值日生、小老师帮助老师一起做一些力所能及的事情发挥幼儿的主体性和积极性提高幼儿的动手能力 四、共建家园联系的桥梁： 家长的支持对我们的教育工作至关重要我们将充分挖掘家长的资源做好家长工作 1、我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容介绍一些育儿的经验和一些先进的信息也请家长来谈谈自己的经验摘取幼儿生活中的点滴它是我们互通信息的纽带只要我们教学需要我们会请家长配合 2、个别访谈个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解也使家长和老师更容易沟通更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处 3、家长座谈会每月向家长汇报孩子的进步和存在的问题家长也及时地反馈幼儿在家的表现使我们彼此更加地了解能更好地教育好孩子 新的学期刚刚开始为了提高自己的业务水平和教学素质提高幼儿学习和游戏的积极性做到一切以幼儿为主具体计划工作主要有以下几点： 一、加强教育教学理论学习提高个人的教学质量使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展并让他们能够从玩中学学中玩 二、加强思想业务学习加强职业道德教育加强责任心规范言行加强精神建设做到“五讲、四美”当好幼儿的镜子用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿业务上精益求精敢于改革创新紧跟形势适应时代的要求 三.认真学习幼儿园内的各项规章制度做到上班不迟到下班不提早外出要报告当班教师不能擅自离岗不能走廊闲谈避免意外事故发生 四、个人分析 重视幼儿德智体美全面发展富有创新精神因材施教注重做好个案的转化工作效果明显认真完成园内布置的各项任务与工作 遵循教育规律教育思想端正教育教学面向全体幼儿忠诚教育事业无私奉献勤奋工作 五、学期目标 师德 礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表自尊自重、作风正派对幼儿充满爱心以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿注重幼儿创造思维和创造能力的培养尊重幼儿的人格不岐视、体罚和变相体罚幼儿密切家园联系共同促进幼儿的成长同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事本学期里继续密切配合保健大夫作好每一项工作：做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分尊重幼儿的生长发展规律细心呵护体弱幼儿为幼儿创设良好的睡眠环境努力提高本班幼儿的睡眠质量教育幼儿正确的穿脱衣服放置衣物适时的增添衣物;引导幼儿不挑食有良好的进餐习惯多喝水避免传染病的发生;认真做好消毒工作填写晨检记录和安全笔记及时与家长取得联系 六、养成教育 本学期里我们将真对班上幼儿的实际情况在幼儿安静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育的力度认真组织幼儿的每一项活动争取每一位幼儿在最后一个学期里都能有很大的进步 安全 为幼儿创设一个绝对安全的环境经常的进行自查工作及时的对幼儿进行安全教育作好安全笔记增强幼儿自我保护的意识如有事故及时向园内领导报告与家长正确沟通保护好每一位幼儿的人身安全 作为幼儿园教师单单有满腔的热情良好的职业道德是远远不够的自己还要多学几门技能利用空闲时间多听听其他老师的讲课多看光盘在家多查有关教学的资料人活到老学到老这样是绝对有百益而无一害的 我做为一名幼儿教师,深深的懂得一个合格教师是要有爱心、勇于创新和思考的智能型教师,这样的人也是新时代对幼儿教师的要求我在平时的工作中通过实践,不断总结经验,严格按照一名优秀幼儿教师的标准来要求自已,用爱心去爱他们,用细心照料他们,用真心拥有他们,用诚心感动他们,让可爱的孩子们拥有更多美好的童年记忆在新学期中,我会用心关注每一位幼儿的生活、学习,还会开展一些有我园特色的教育教学活动特制定本学期的个人工作计划 一、班级基本情况 新的一学期又要开始了经过上学期的小班生活班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活我对上学期做了一个总结：孩子都喜欢游戏但有很多孩子在游戏中往往自我为中心不会顾及别人经常会为玩具争吵我们小三班这种情况尤为突出所以这学期我们在这方面要多多培养让他们学会“协商、合作、交往、分享”;在学习活动中大部分孩子能安静地学习但有个别幼儿没有好的学习习惯因此也会影响到别的孩子导致注意力不集中等;另外还有部分幼儿接受能力较好但不自信在集体回答问题和单独回答时都做得较好但不能起到带头作用在这学期我们着重各方面的培养使孩子全面发展 二、本学期主要目标 针对本班的具体情况及存在的问题本学期的主要目标是：在上学期的基础上继续抓好幼儿的一日常规培养幼儿养成良好的生活行为习惯能尊敬父母、长辈能为集体服务形成集体观念使幼儿以此为基础促进全面发展 三、教育教学方面 在教学中我深知要提高教学质量关键就是要上好课为了上好课我备好每一节课了解幼儿原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难并采取相应的措施关注全体幼儿注重个别教育使其保持相对稳定性同时激发幼儿的情感使幼儿产生愉快的心境创造良好的课堂气氛多看对业务有帮助的书籍不断扩宽知识面为教学内容注入新的活力 1.在教育教学活动中为幼儿创设良好的机会与条件提供充足的操作材料根据班上幼儿的年龄特征充分调动各种感官感知事物使之在参加活动的过程中认知和掌握事物的特征与属性在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验培养幼儿独立解决问题的能力 2.在教育教学活动中认真备课做好课前的物质准备和知识准备工作注意将理论贯穿于教学实践中善于总结经验每月撰写教育随笔以提高自身能力与写作能力 3.在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动并主动去学习更好地因材施教因人施教 4.根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节保证好出国留学网幼儿每天的游戏活动及户外活动时间提供幼儿活动材料更好地培养幼儿的全面发展能力 四、家长方面 1.充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展 2.利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况 3.家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿健康成长 五、各项常规教育 1.礼貌常规 引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱互相帮助不抢夺东西不打人做错事要道歉主动说“对不起” 2.卫生常规 每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁小手干净不留长指甲;在餐前入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子不挑食不边吃边玩注意细嚼慢咽注意用餐卫生不把饭菜弄在桌上、地上 3.上课常规 要求幼儿听从教师的指挥坐到自己的座位上并注意小脚并拢小手放膝盖上胸也挺起来眼睛平视教师上课时遵守纪律不随便说话离开座位注意养成幼儿积极动脑举手回答问题的习惯 4.在上学期的基础上逐渐巩固提高幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养平时生活中注意观察及时表扬幼儿的良好行为促进幼儿养成良好的一日生活、学习习惯 5.结合教学及游戏课开展幼儿感兴趣的活动提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能 六、自身提高方面 加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,平时在工作中遇到问