xx年现代文作用题术语全面整理归类

1 / 9 XX 年现代文作用题术语全面整理归类 “ 好处、作用、效果 ” 题提问方式：某句段这样写有什么用意 (或好处、效果）？提问变式：为什么这样写？为什么要写这一内容？删去这一部分可以吗？ 作用题答题思考角度：现代文阅读 “ 好处、作用、效果 ”题的典型答题思路是：运用了什么技法，表达了什么内容，达到了怎样的效果。 “ 好处、作用、效果 ” 题回答前必须结合文章从以下方面多角度分析，抓住突出点答题，表述必须注意结合文章具体内容：内容效果，对象特点，主旨情感，结构效果（布局谋篇），意境氛围，修辞、表达方式、表现手法本身的 作用，读者感受等。 具体说，要思考：（ 1）怎样（如具体形象）表达了什么内容？突出了对象的什么特点？（ 2）怎样地表达了什么主旨、观点、情感？有什么好处？（ 3）从所在位置思考在结构（布局谋篇、对上文、对下文）上有什么作用？（ 4）营造了怎样的意境氛围？（ 5）结合内容谈修辞、表达方式、表现手法本身的作用，（ 6）读者自身读后的主观心理感受？ 一、文章结构安排 解题思路： (1)确认指定段落在行文中的位置。 (2)从对象内容、主旨情感、结构氛围、读者感受等2 / 9 思考作用 1、开头语段的 作用大致为：引出所写的对象，交代下文要写的内容，引出下文，总领全文（对内容的作用）；开篇点明题旨（主旨作用）；或设置悬念，埋下伏笔，照应后文，为下文做铺垫，与下文形成对比，欲扬先抑（结构作用）；渲染气氛，奠定基调（氛围）。 如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深省（引起读者思考）的作用 如果开篇即连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。 2、结尾段的作用：总结全文，归结主旨；呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体；卒章显志，点明题旨；强化作者情感，深化或升华主旨；言有尽而意无穷， 引发读者思考；委婉含蓄，意在言外，发人深思（有这样作用的试题，往往这一句很含蓄，一眼看不透，即有点 看不懂 ）；等等。 3、中间段的作用： 中间段如果比较短：那么，它在结构上的作用一般是过渡（承上启下），在表达上的作用一般是衬托；在较短的中间段中，如果描写的物象（即散文写作的对象）并非选文的主要物象，而是次要物象，且与选文描述的主要物象在形象、意境和情感上一致，其表达作用就是正面正衬（或烘托、铺垫）；如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表达作3 / 9 用就是反衬；如果后文围绕中 间某点写，作用是总领后文，如与前文中间某点呼应，其作用是照应前文。 中间段如果比较长，而且描写的是选文的主要物象，那么，它在内容上的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文。 4、重要词句作用在文中的作用： 首句 文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文； 文中句：承上启下；引起下文；总结上文； 文末句：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） ;委婉含蓄，意在言外，发人深省 ;暗示主题 ;强化作者感情。 中心句 点明全文中心，统领全文；句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。 情感句 抒发强烈内在情感，直抒胸臆； 矛盾句 从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解 二、选材组材角度 主要考材料和中心的关系，主次详略是否得当，材料是否典型、真实、新颖、有力等。 1、插入史实或某一事件的作用 4 / 9 插入史实 : 反思历史，以古证今或借古讽今； 具有例证的作用。 插入某一事件： 引 出下文的议论或抒情，在结构上往往具有承上启下的过渡作用。 内容上具有深化或启迪作用，一般表示对生命、生活或事业的积极而深入的思考。 2、引用古典诗文或格言的作用 具有论证观点、阐明事理的作用。 有丰富文章的内涵 ,增加文采等方面的作用。 3、以某一物象作标题的作用 在写人的散文中，如果用某一物象作标题，一般具有两方面的作用，一是作为贯穿全文的线索串起主人翁的一生，二是象征某种哲理，表现某种情思。 4、环境、景物描写的作用：点明时间、地点；营造氛围；表现人物情感心理；烘托 人物形象或暗示人物命运；推动或转换情节。而景物更重要的作用是以景衬人，它又可细分为两类： 正衬：即以景物之优美衬托人物心灵之美好，或以景物之凄凉衬托人物命运之悲惨。 反衬：即用景物之美好或气氛之欢快来反衬人物悲惨的命运或人物凄凉的境遇。 三、人称的选用 第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，5 / 9 给读者以真实生动之感。 第二人称：一般有拟人的意味，直接对话，增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 第三人称：能比较直接地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由 四、表达方式类 散文小小说 记 叙顺叙交待清楚明白在散文中，为表达主旨作铺垫。在小说中，塑造形象，表达主旨。 倒叙引起悬念 插叙使叙述完整 补叙对前面的叙述加以补充解释 抒 情直接抒情 1.往往是文章的主要情感、文章的主旨 2.在开头起定文章基调的作用，在结尾往往使文章升华。 间接抒情 描 写细描、白描 1.在散文中，主要是使人物或事物更加形象，更好地 表现主旨。 2.在小说中，主要是再现自然景色、事物情状、描绘人6 / 9 物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。 正面描写、侧面描写 人物描写（肖像、心理、细节、语言、行为） 议论 1.开头或结尾的议论往往是文章的主旨。 2.文章中间的议论常起过渡、引出主旨的作用。 说明作解释，有利于把人、事、物展示给读者。 五、表现手法 1、象征，借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力 ，象征手法的 “ 托义于物 ” 也就是 “ 借此言彼 ” ，主旨含而不露，隐而不晦。 2、衬托，是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。 3、先抑后扬，引发好奇，感情铺垫，引发好奇。 4、托物言志，作者在对事物的进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感，含蓄、哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。 5、借景抒情，通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲7 / 9 的情感。 6、虚实结合，可以抓住重点，突出事物的本质特征，从而更鲜明的刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地揭示题旨。营造了诗的意境，使行文摇曳多姿，结构紧凑而富有变化。 一般而言，由实而虚的基本作用是：从人们熟悉的实体写到蕴含哲理的象征体，符合认识的一般规律，便于读者的理解逐步深入。只要掌握了这个基本作用，再结合具体语境，把 实体 和 象征体 变换成具体的写作对象，另外，由实而虚还可营造了诗的意境，。 7、动静相衬，动衬静，静衬动，生 动的烘托作用，相得益彰。 8、以小见大，由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。 9、渲染烘托，渲染，是指作者通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈，集中描写，突出人或事物的本质特点，用以加深主题的一种表现手法。衬托是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景，与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出。这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。比较一下，我们就可以发现二者的不同点：渲染在于对某种事物的有 意重彩泼墨8 / 9 式的描写；衬托却是通过与之有关的其他事物的描写，对该事物起到映衬作用。二者也有相交叉的地方，那就是作者有时用渲染的方法意在起到烘托的作用；对用来衬托的其他事物也可以用渲染的手法来描写。 10、联想想象，所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程，所谓想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。联想想象经常在一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，增添文章的艺术表现力。 六修辞手法作用 1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。 2.比拟：色彩 显明，描写形象，表意丰富。 3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。 4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。 5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。 6.排比：内