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1 / 3 XX 年秋季学期六年级数学期末试卷分析 XX 年秋季学期六年级数学期末试卷分析 一试卷分析 本次六年级数学试卷，分填空题，判断题，选择题，计算题，统计分析和应用题六部分。通过分析，本套试卷具有三个特点： 1.注意了系统分析和解决实际问题的能力，使学生充分体会到数学与生活紧密联系的重要性 2.在考核学生的基础知识的同时，注重了对学生综合能力的考查，充分体现了新课标的目的。 3.注重对学生双向思维能力的训练，有利于培养学生的思维能力和解题能力的灵活多样性和创造性。 二成绩分析 本次 全镇六年级参考学生 811 人，其总分： 75229 分，人平分：，及格人： 808 人，及格率： %，优分人： 761 人，优分率： % 结合上面数据来看，基本运算，基础知识大部分学生掌握得很好，学得比较扎实，计算也比较精准。这说明教师在平常的工作中花了很多功夫，严抓并落实教学中的备教辅改考的五大环节。 三学生答题分析 结合这次考试的具体情况进行质量分析大至如下： 2 / 3 （ 1）填空题 .本题答题正确率居中，出错较多的是第 1、 6、10 小题，特别是第 1 小题出错率达百分之九十，出错原因是对圆的定义理解不透。 （ 2）判断题和选择题 正确率较高，少部分出错也是粗心大意，审题不仔细。 （ 3）计算题的答题效果较好，个别出错也是因为计算不够仔细，小失误较多。其次就是关于求比值和化简比的方法掌握不够好，学生对比值和最简比的意义没有完全理解。 （ 4）统计分析 .正确率还是比较高，不过还是有少部分太马虎，总是忘记写 “0” 刻度。 （ 5）应用题 .此题是训练学生的分析、判断、推理的综合能力，这道题的正确率一般，主要是因为学生缺乏联系生活实际来解决问题的能力，他们的思维层次浅，缺乏思维的灵活性，审题不清，没有弄明白究 竟要求什么。有一部分计算也不够准确，同时也喜欢忘记写单位。当然，也有极少部分完全没有分析能力。 四教学建议 总之，卷面基本反映了学生的真实水平，体现了四个层次的实际能力，说明试卷出得比较合理，客观，通过分析，我们也能发现自己的成与败，更能弄清今后努力的方向。 1 在扎实基础知识和基本技能的前提下，要拓宽学生的知识面。要注重学生多向思维的培养，以提高学生思维的灵活性3 / 3 和创造性。要注意知识间的联系与区别，培养学生举一反三的能力，同时给学生留充足的时间和空间让其对知识的理解与记忆，使学生做到学以致用。 2 注重 学生学习习惯及能力的培养。在平时教学中加强审题训练，提高学生认真读题仔细检查细心分析的良好学习习惯 3 加强自身充电，提高自身专业文化素养加强数学教学。数学课具有基础性、科学性的特点。作为教师要不断学习，拓宽知识面，力求知
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