xx年秋季学期学前班日常活动计划

1 / 5 XX 年秋季学期学前班日常活动计划 XX 年秋季学期学前班日常活动计划 语言领域： 1、学习用普通话念儿歌。 2、享受聆听故事的乐趣。 3、说出与手相关的工具的功能。 4、学习运用手势表达自己的想法。 艺术领域： 1、学习与身体相关的歌曲。 2、运动四肢关节。 3、初步学习创编歌词和动作。 4、体会旋律的上行和下行。 5、唱准跳进音程 1 5。 6、学习制作拼图。 7、创作梳子刷画。 8、学习制作我的身体小书。 9、感受身体创意造型的趣味。 10、增进手眼协调的能力。 科学 领域： 1、学习不同的测量身高的方法。 2、尝试用目测的方式选出身材较高者。 3、初步学习分辨左右。 4、观察身体部位的特征。 5、认识与手相关的工具。 6、观察动物的身体特征。 2 / 5 健康领域： 1、了解保健身体的重要性。 2、了解健康检查的方式。 3、知道运动对身体的好处。 4、认识身体各部位的名称。 5、学习用身体做各种造型。 6、增进大肌肉伸展能力。 7、学习清洁身体的方法。 8、知道要安全游戏并掌握一定的技巧。 社会领域： 1、体验他人合作的愉悦。 2、了解拥抱是表达情感的方式。 三、主题活动课程安排： 第一周 身体、艺术：我的身体健康、艺术：捏拢放开社会：衣服和身体科学：我爱秋天科学：比比看 小水滴的故事 复习好朋友话说国庆节认读游戏幼儿园里真快乐看图讲述好朋友 第二周 科学：树叶妈妈和孩子健康：木头人体育游戏：小小叶片来追我科学、艺术：动物的身体健康、科学：身体变变变 奇妙的圆圈认读游戏小手绢我帮枕头穿花衣认读游戏 复习自助餐 3 / 5 第三周 社会：我们来抱抱艺术：猴子爬树社会：手指变魔术体育游戏：落叶语言：大拇哥 大象演杂技虫宝宝认读游 戏洗手认读游戏大老虎 “1”和 “ 许多 ” 第四周 手语：生日快乐科学、艺术：捡落叶艺术、语言：跳舞的精灵健康、艺术：噜啦啦艺术：我的身体小书 生活活动 自己走 认读游戏漱口讲卫生人人夸认读游戏睡午觉大公鸡和漏嘴巴 四、主题活动环境布置： 主题墙饰 1、手的妙用。 2、动物们的脚。 3、秋天的树。 4、秋季的衣服。 区域环境 1、展示区： （ 1）各种与手相关的工具，如 :梳子、汤勺等。 （ 2）手印画或脚印画作品。 （ 3）各种运动图片。 4 / 5 （ 4）可转动身体四肢的玩偶。 2、语言区 （ 1）与身体有关的图画书。 （ 2）有关运动员、舞蹈家的海报、图卡、挂历、杂志。 （ 3）海报、字卡、儿歌挂图、磁带。 3、美工区 白纸、圆形纸、方形纸、长方形纸；胶棒。 五、主题活动网络图： 避免伤害头动作语言向常见动物学习健身器材全身游戏 保健方式五官手势语言学猴子爬树衣饰脚的游戏 健康检查手脚面部表情假装成动物工具手的游戏 运动均衡饮食躯干运动学小丑清洁用品跳舞 卫生习惯做事创造性肢体活动 模仿体能竞赛 月工作计划 生活活动： 稳定幼儿情绪。引导幼儿参加幼儿园的活动。 巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。重点在于刷牙环节。 提醒幼儿进餐时不说话，身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。 区域活动名称：美劳区 区域活动目标： 5 / 5 学习正确的涂色方法，鼓励幼儿想象自己的树叶颜色。 培养幼儿知道卫生安全，不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。 活动准备材料： 蜡笔；树叶图画纸。 活动指导方式： 引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。并观察采回来的树叶。 自己取画纸，并根据自己需要选择蜡笔进行涂色。 重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。不 用力过大，来回进行涂色。鼓励幼儿大胆下笔。 教育反思： 为了使孩子们步调一致的跟着老师进行活动，老师会不停的说、说、说。但孩子们互相闲聊声音太大时，老师只能压制。这样对孩子练习表达能力也是非常不好的。 采取 “ 每天一个话题 ” 的方法来