由张丽莉老师曾经指导并发表的学生作文想到的

1 / 4 由张丽莉老师曾经指导并发表的学生作文想到的 由张丽莉老师曾经指导并发表的学生作文想到的 昨天在曾经的工作博客上，找到了一篇 2016 年我在教育周刊编发过的佳木斯十九中学生作文，张丽莉老师就是指导教师。作文的内容是关于母爱。 当时没有觉得什么特殊，因为中学生写母爱的作文时最多最常见的；但现在看来感觉大有不同，张丽莉老师虽然还没有做过母亲，却具有一种天生的慈母情怀，她爱生如子的事迹不用我在这里再重复了；也正因为她内心对学生真挚深厚的爱，才促使她在生死关头把安全给了学生，把危险留给了自己。 新闻报道过，张丽莉老师的母亲已经去世多年，那时候她才刚刚成年。在一个女孩子完成学业，踏进社会，恋爱、结婚的人生关键时候，都没有母亲的呵护、指导和陪伴，这是多么大的心灵缺失！如果从心理学的角度分析，人在缺失某种东西的情况下，会形成一种补偿心理。张丽莉老师就是把自己曾经痛失的母爱，都补偿到了学生身上。这是一种人2 / 4 生的升华。这也是这位普普通通的女教师身上最珍贵的地方。 张丽莉老师伤的太重了，或许会从此失去做母亲的机会。这对一个女人来说，也是最残酷的事情。我希望并相信，以她对学 生的无私奉献，一定会换来学生的回报。她的学生就是她的孩子。一定会的！ 附： 妈妈，我爱你！ 佳木斯市第十九中学初二四班张月 一天，我在家里的衣柜里翻衣服，无意中在毛衣下面发现一个硬硬的笔记本。拿出来一看，封面写着关于她的点点滴滴，是母亲的笔迹！她是谁啊？是母亲的朋友吗？好奇心促使我翻开第一页，我的大脑也随着眼睛的搜索而告诉运转起来 *年 *月 *日，星期 *，农历 * 这是我的出生日期！难道妈妈笔下的她就是我吗？！从日 记本上可以3 / 4 看出，从我出生的那一刻起，妈妈就在用心书写这日记本中的每个字了。 *年 *月 *日。今天是月月出生满月后的第一天，我无奈地又带她来到医院，医生说，由于月月出生时脐带缠脖的缘故，导致体弱多病，再加上她在保温箱中的那半个月的特殊经历，长大后很有可能会是个呆子。鉴于此，建议月月住院治疗！隔着玻璃看着细尖的针头慢慢扎入她的体内，我的心随着她无助的哭声而猛烈地震撼着 *年 *月 *日。月月近来虽然吃了许多补品，但今天却高烧不退，没办法 ，我只好又带她来到医院打吊瓶。病房内，新来的护士给她扎了三针都没扎上，心好疼，眼泪止不住地流。她却不断地安慰我，妈妈，月月不疼，别哭！ *年 *月 *日。时间在她牙牙学语，蹒跚学步中逝去了。今天是她六岁的生日，我拿出她以前的照片给她看，她很兴奋地对我说：妈妈，我小时候怎么是个大光头啊！吃蛋糕的时候，我没想到她居然将那块最大的给了我，还用稚嫩的声音对我说：您把我养大不容易，我以后要天天给你买蛋糕。 4 / 4 *年 *月 *日。今天，月月被十九中录取了，看到她开心的样子，我 的心也暖暖的，我知道那是对她进步的满足与欣慰吧！ *年 *月 *日。最近，我越来越觉得我与月月之间缺少沟通，但我又不知道怎么去做才好，她的脾气越来越倔强，听不进劝告，这一切都让我心碎。可是，我也明白处于青春期的她也背负着许多的压力，不管她还要叛逆多久，我都会继续疼爱她 我已经用心疼爱了 15 年的宝贝 翻着，翻着，我感到