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文档简介

二年级思品与生活下册我和动物交朋友教案本通过学生聆听、观看、体验、讨论、合作学习、角色扮演、领养自主学习等学习方式。使学生从听觉到视觉，从认识动物、了解动物到喜欢动物、领养动物、爱护动物。从而树立爱护动物、保护动物的意识。知道动物与人类相互依存，共同生活在同一个地球上。联系学生生活实际，从生活中生成品德及道德认识，学生易于接受，体现新程理念中回归生活，以人为本的教育理念。信息技术在堂中的应用，激发了学生的兴趣，给学生带来全方位的体验，与更大的感官冲击力，充分体现了信息技术在堂中的展示，扩大视野，提高堂的效率。教学目标：1、知道动物是人类的好朋友。2、喜欢和动物交朋友，能够善待动物，知道戏弄动物的行为是错误的。3、培养保护珍稀动物的意识。教学重点：喜欢和动物交朋友，能够善待动物，知道戏弄动物的行为是错误的。教学难点：保护珍稀动物。教学准备：教师准备：、动物图片、题、录像、动物书籍、野生动物保护法、我的野生动物朋友学生准备：照片、毛绒玩具。教学设计：教学过程设计：环节教学过程设计学生活动教师活动一、我们喜欢动物环节1播放动物叫声音乐。全体学生仔细聆听，分辨不同的动物叫声。播放，提示学生分辨动物叫声。2请学生讲述他们与动物之间的故事。学生自带照片，讲述照片中自己与动物之间的故事。引导学生把自己喜欢的动物介绍给大家，激发学生喜爱动物的感情，要求其他同学予以关注及鼓励。教学过程设计学生活动教师活动一、我们喜欢动物3如果我们想了解更多的动物，你有什么好办法吗？学生利用堂上提供的相关资源，自主选择自己喜欢的方式，学习自己感兴趣的动物知识。提供动物图书、电脑中的动物资料及动物资料片。知道学生合理使用资源。4我们了解这么多动物，你找知道动物对人类有那些帮助吗？小组合作学习，选出代表说出小组讨论的结果，其他学生认真聆听。板书、播放（仿生）如果你是这样的动物，你想对动物说些什么呢？做动物的形象代言人。引导、鼓励、组织、聆听。6我们人类应该对动物说些什么呢？小组讨论后，说出自己想对动物说的话。小结。二、我们和动物交朋友。1我们和动物共同生活在同一个地球上，动物们喜欢地球也喜欢人类，你愿意和动物交朋友吗？观看，讨论这样做会导致的结果，发表个人见解。教师播放长颈鹿。2我们应该怎样和动物交朋友。学生看书，进行小组讨论，回忆自己和动物相处的感受，提出和动物相处的方法和见解。播放，引导。3人类为了让动物有自由生活的天地，建立了许多野生动物保护区。观看播放，讲解。4另外，我国为了更好的保护动物，还制定相关的法律。如我国的野生动物保护法。聆听、说出自己的感受。讲解、违反了法律规定，须受到相关罚介绍我的野生动物朋友这本书。观赏书中的图片。提供我的野生动物朋友。6与金鱼、美洲蛙交朋友。说出自己对金鱼及美洲蛙这
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