同升小学访万家方案.doc

同升小学“课内比教学、课外访万家”活动方案教育大计，教师为本。为了贯彻落实省教育厅关于全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知文件精神，提高教师职业道德修养和教育教学水平，努力打造一支德艺双馨的教师队伍，努力办让人民满意的教育，特结合我校实际制定本方案。活动总原则是全员参与，所有学科全覆盖，分阶段实施。学校将加强考绩工作，把教师参加活动的情况纳入年度考核和绩效考核内容，并作为教师评先晋级、表彰奖励、岗位聘用的重要依据。此项活动任务艰巨，意义重大。为保证活动顺利开展并形成长效机制，学校成立专项工作领导小组，负责组织活动实施。 二一一年九月二十九日附件一：教师“课内比教学”活动实施方案附件二：教师“课外访万家”活动实施方案附件一：教师“课内比教学”活动实施方案一、 指导思想根据开发区社会管理局教育办公室关于中小学“课内比教学，课外访万家”活动方案的指导意见，以提高教师基本功为目的，促进教师学习理解教材，深入钻研教材，熟悉把握教材，推动教师教学相长，提升课堂教学质量。二、 活动主题锤炼教学基本功 促进教师专业成长三、 活动目标开展教师“课内比教学”活动，重点是进行教学基本功比武。主要目的是：（一）以比促学。通过课堂教学比武，进一步更新教师教学观念和教学行为，提高教育理论水平，推进课堂教学改革，提升学科教学质量和新课程实施水平，有效实施素质教育，提高教学效益和教育质量。（二）以比带训。通过课堂教学比武，将校本培训推向纵深，积极开展教师间的相互质疑、相互探讨、相互沟通，促进教师群体共同进步。（三）以比择优。通过课堂教学比武，打破平衡、引入竞争，将一批在课堂教学中全面适应新课程改革、有效实施素质教育、课堂教学效果优异的各层次各学科的骨干教师，培养成为一支具有示范引领作用的团队。四、 工作机构 组 长：李彩英副组长：徐裕林 张格兰成 员：李慧珍 徐亚新 黄育 向红艳 魏光全5、 活动内容教师教学基本功比武活动主要是讲课。讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范，调动学生学习积极性的能力、教学智慧等方面。六、活动安排教师教学基本功比武活动从2011年9月开始，2012年6月结束，分为三个阶段：1、宣传发动阶段（2011年9月）9月下旬，学校抓好活动的学习、宣传和方案制定工作。2、活动实施阶段（2011年10月-2011年12月）2011年10月1728日，开展全校语文教师教学比武活动。2011年11月1日11日，开展全校数学教师教学比武活动。2011年11月14日18日，开展全校英语教师教学比武活动。2011年12月5日9日，开展与罗坡小学同课异构活动。 3、总结表彰阶段（2011年12月中下旬）对一学期来教学比武活动进行小结，对取得突出成就的教师给予表彰。 五、活动要求1、有机结合。各教师要以“课内比教学”活动为契机，与即将开展的“精致教学过程，有效提高课堂效益”数学组优质课竞赛活动有机结合，把教学基本功比武活动与高效课堂展评活动结合起来，聚焦课堂，改进课堂，加强教学细节研究，优化课堂教学策略和结构，在讲课中把教师主导和学生主体都充分表现出来。通过活动提升教师教学实践能力，努力构建和谐、高效、轻负的课堂，力求形成新的教学常态，使课堂教学改革取得新突破。2、全员参与。全体教师都要开展教学比武活动，所有学科教师都要参与讲课活动。建立相关制度和机制，保证所有教师参加到活动中来。3、夯实基础。学校要通过开展讲课、评课、课后反思等专题活动，促进教师学知识、练硬功、强素质，夯实教学基本功。真实反映教师教学基本素养，教学内容采取抽签方式确定。 附件二：教师“课外访万家”活动实施方案一、 指导思想根据开发区社会管理局教育办公室“课外访万家”活动方案，以家访为突破口和切入点，进一步引导全校教师履行好育人教书之责，修炼好为师立身之德，架设好家校共育之桥，为促进学生终身发展、办人民满意教育作贡献。二、 活动主题践行师德、携手育人二、工作目标“课外访万家”活动，实现“两个全参与”，即所有学生全部参与、所有教师全部参与。教师家访以实地走访和电话走访为主要形式，以班主任为骨干力量，其它科任教师全部参加，覆盖全部学生家庭。学校周边地区的学生家庭采用实地家访的形式，交通不便或者家长在外打工的学生家庭，利用互联网、电话、信函等辅助形式进行家访。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。三、活动任务1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型。3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识。5、听取家长对学校工作的意见和建议。四、活动安排建立家访长效机制，开展教师全员定期家访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次，走访形式有电话走访、实地家访、网络家访。今年集中家访活动为期4个月，从2011年9月开始，至12月底结束。集中家访活动分为三个阶段。1、 宣传发动阶段（2011年9月） 摸清信息。9月上旬，收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理。拟定班级家访计划。组织动员。9月下旬，制定具体活动方案，学校组织实施。学校开展感恩励志演讲报告会，是一次大型的家长会，建立家校共育的桥梁。2、推进实施阶段（2011年10月-11月） 明确任务。10月中旬，学校结合实际，明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务。进行访前培训。开展家访。 家访是学校德育工作的一项重要工作，也是班主任工作和教师教书育人的重要内容。家访以班级为单位，班主任带头家访，科任教师全员参与。根据同升小学学生现状，同升社区学生以实地走访为主，外地学生以电话走访、网络走访为主。家访后，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写同升小学访万家活动记录表（样式见附件）。通过文字、图片等形式建立学生家访档案。家访活动结束后，每个家访的教师要写出一份家访情况报告。3、总结表彰阶段（2011年12月）工作总结。 12月1日至5日，对集中家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议，并撰写总结报告。活动考评。12月6日-10日，对家访活动组织开展情况、进行考评、总结。考评情况将作为教师年度目标考核的一项重要内容。表彰奖励。认真总结的基础上，表彰一批先进个人。五、组织管理1、加强组织领导，明确工作职责。各教师要充分认识家访工作的重要性，加强组织领导，建立一级抓一级，责任落实到人的工作机制。要在广大教师中进行广泛宣传动员，并对教师进行全员培训校长带头参加家访活动，使家访活动有计划有步骤地有序推进。2、增强工作针对性，确保活动成效。家访前，教师要精心准备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对性。同时，做好家访信息的保管工作，注意保护学生及家庭隐私。3、重视家长意见，提高办学质量。在“课外访万家”活动中注意收集、整理家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见和建议，结合学校实际，及时采取切实有