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文档简介

,读一读,找规律。,读了这些句子和泡泡里的内容,我发现这些句子都是作者认真观察后才写出来的。通过对这些句子的学习,我知道了,首先,要想把文章写具体、写准确必须进行细致的观察;其次,要想写出事物的变化,要连续观察一段时间;再次,观察时要动用多种感官,如:用眼看、用耳听、用鼻子闻、用舌头尝和用心想等。,我发现:,蟋蟀的住宅中蟋蟀建造住宅是作者运用了一些动词来描写,如:扒、搬、踏、推、铺。作者进行了 的观察,才能写得这么准确。 爬山虎的脚中表示时间的词:不过几天、后来,说明作者不但细致观察,还 观察了一段时间,把爬山虎的脚写的这么详细。 “那倾斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。”“平坦”是作者观察时用 到的,“安静”是作者用 到的,“弹琴”是作者用 到的。,完成填空:,通过本单元的学习,我们学到了如何观察的方法,跟同学们谈一谈你的观察结果。,练一练,学运用。,小虾趁烧火鱼休息的时候,悄悄从后面绕过来,调皮地用长长的触须去挠小“姐姐”的尾巴。烧火鱼吓得一下子蹦出了水面。小虾却在水底抖动触须,挥舞着小脚,正高兴呢!,我用我的迷你小手电照着那些小小的豆子,我想知道泡了一个晚上,它们会有什么变化。咦,怎么还和昨天一样呢?一颗颗小绿豆泡在水杯里,像一只只小眼睛,它们看着我,我看着它们。唉,我失望极了,又继续爬回被窝里睡觉。睡梦里,我梦见自己变成了一颗发芽的小绿豆。,观察滴水观音 10 月13 日 早上6 30,叶子稍微长大了一点,变化不大。 下午5 00,它的叶子长大了,颜色变深了,卷在一起的叶子张开了一些。 晚上8 00,有的叶子像是又张开了一些,像孔雀开屏似的。我觉得滴水观音的变化好快呀!,狗 鼠 鸟 猪 马 鱼 牛 虎 窝 洞 巢 圈 塘 厩 穴 棚,我发现:第一行是动物的名字;第二行是动物的家的称呼,我们要把动物和相对应的家的称呼用线连起来。,连一练,为下面的动物找家。,下面这些动物的家,该怎么称呼呢?,练一练,学运用。,兔的住处称( ) 虎的住处称( ) 鸟的住处称( ) 蛇的住处称( ) 蚕的住处称( ) 蜜蜂的住处称( ),洞,巢,匾,房,穴,窟,我拓展,我积累。,小朋友,你还知道哪些像这样的字呢?,这样描写动物的家的称呼还有很多。 龙潭 猫窝 鱼塘 蚁穴 羊圈 鸡棚,通过比较,我们发现,一些句子加上某些限定的词语更加准确地表达出了意思。,逐渐:在第二句写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的,使句子更加准确。,最多:表示程度,在第二句中写出了蟋蟀住宅的深度,表达的更为准确。,读一读下面的句子,注意加点的词语,体会每组句子意思的不同。,练一练,学运用。,(1)在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。 在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。 “倾斜的”写出了_。 (2)如果你仔细看那些脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。 如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。 “细小的”写出了_。,. . .,. . .,我拓展,我积累。,小朋友,我们可以去阅读法布尔的昆虫记,体会作者用词的准确性。,立了秋,把扇丢。 二八月,乱穿衣。 夏雨少,秋霜早。 八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。 一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。 八月暖,九月温,十月还有小阳春。,以上六条都是天气谚语。天气谚语是指民间流传的关于预测天气变化的词语。人类在千百年来一直想制造准确的天气预报,而天气谚语是劳动人民在历经口述与笔记的历史后总结出的谚语,用来指示季节变化和明日天气是天朗气清还是风雨飘移。,谚语是民间集体创造、广为流传、言简意赅并较为定性的艺术语句,是民众的丰富智慧和普遍经验的规律性总结。大体有以下几种:气象、农业、卫生、社会、学习等。,立了秋,把扇丢。 二八月,乱穿衣。 夏雨少,秋霜早。,立秋后,天气转凉,扇子就用不上了。,农历二月和八月, 天气变化反复无常,人们穿衣有薄有厚,不尽相同。,夏天下雨少,秋天的霜降就来得比较早。,八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。 一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。 八月暖,九月温,十月还有小阳春。,到了八月,大雁就开始南飞迁徙,大雁一旦南飞,就要下霜了。,下一场秋雨天气就会冷一些,下了十场秋雨后就要穿棉袄了。,指南方一些地区,农历八九月很暖和,十月里还像春天一样温暖。,选择上面的格言,填在下面的横线上。,练一练,学运用。,(1) 我今天跟奶奶上街,看到人们穿什么衣服的都有:有穿羽绒服的,有穿毛衣的,还有穿短袖的。奶奶说:“_。” (2)秋天到了,外面不停地在下雨,早晨起来我还要穿裙子,妈妈说天凉了,要穿毛衣,我噘着嘴不乐意,奶奶语重心长地说:“_。”,二八月,乱穿衣,一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉,我拓展,我积累。,小朋友,你还知道哪些描写天气的谚语?,(1)一九二

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