xx年高中英语必修二unit 1作业题5套（人教版有答案和解释）

1 / 12 XX 年高中英语必修二 Unit 1 作业题 5 套（人教版有答案和解释） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 件 m Unit1 culturalrelics Periodone WarmingUp&Reading . 用适当的介、副词填空 1 Thedesign_theroomwas_thefancystylepopular_thosedays. 2 Itwasalsoatreasuredecorated_goldandjewels，whichtookthecountry sbestartists_tenyearstomake. 3 Itwasdesigned_thepalace_FrederickI. 4 However ， thenextking_Prussia ，FrederickWilliamI， _whomtheamberroombelonged，decidednottokeepit. 5 _return ，theczarsenthimatroop_hisbestsoldiers. 6 Aboutfourmetreslong ，theroomserved_asmallreceptionhall_imp2 / 12 ortantvisitors. 7 Shetoldherartiststoaddmoredetails_it. 8 Thiswasatimewhenthetwocountrieswere_war. 9 Thereisnodoubtthattheboxeswerethenput_atrain_königsberg ，whichwas_thattimeaGermancity_theBalticSea. 10 _studyingoldphotos_theformerAmberRoom， theyhavemadethenewonelook_theoldone. . 佳句翻译与仿写 1 FrederickWilliamI ， thekingofPrussia ，couldneverhaveimaginedthathisgreatestgifttotheRussianpeoplewouldhavesuchanamazinghistory. 翻译 _ _ 仿写 (1)你 本能够做得更好，但你太粗心了。 you_better ，butyouweretoocareless. 3 / 12 (2)他不可能已经出国了。我刚才还看见他了。 _.Isawhimjustnow. 2 However， thenextkingofPrussia， FrederickWilliamI，towhomtheamberroombelonged， decidednottokeepit. 翻译 _ _ 仿写 (1)我说的就是这个人。 Thisistheman_Ireferred. (2)十年前我们工作过的农场不再是原来的样子了。 Thefarm_tenyearsagoisn twhatitusedtobe. 3 In1770theroomwascompletedthewayshewanted. 翻译 _ 仿写 (1)我不喜欢你对我讲话的方式。 Idon tlike_youspeaktome. 4 / 12 (2)他 向我们解释的那种方法很简单。 _heexplainedtouswasquitesimple. 4 Thereisnodoubtthattheboxeswerethenputonatrainforkönigsberg ，whichwasatthattimeaGermancityontheBalticSea. 翻译 _ _ 仿写 (1)有些研究员认为，一定会找到治疗艾滋病的方法。 Someresearchersbelievethat_cureforAIDSwillbefound. (2)我怀疑她是否适合这份工作。 _sheisfitforthejob. 5 Afterthat ，whathappenedtotheAmberRoomremainsamystery. 翻译 _ 5 / 12 仿写 (1)他在会上的讲话令我很惊讶。 _surprisedme. (2)我们得不到的东西似乎比我们拥有的东西好。 _seemsbetterthanwhatwealreadyhave. . 单项填空 1 FrederickWilliamI ， thekingofPrussia ，couldneverhaveimaginedthathisgreatestgifttotheRussianpeoplewouldhavesuchan_history. A amazementB amazedc excitedD amazing 2 ThisgiftwastheAmberRoom ，_wasgiventhisnamebecauseseveraltonsofamberwereusedto_it. A that； makeB which； makec that； makingD which；making 3 Itwasalsoatreasure_withgoldandjewels ，whichtookthecountry sbestartistsabouttenyearstomake. A decoratedB decoratingc decorateD todecorate 4 In1716FrederickWilliamgavetheambleroomtoPetertheGreat._ ，theczarsenthimatroopofhisbestsoldiers. 6 / 12 A InreturnforB Infactc InreturnD Byturns 5 Later ，catherinehadtheAmberRoom_toapalaceoutsideStPetersburg_shespenthersummers. A moved； whichB tomove； wherec tomove； whichD moved；where 6 Thiswasatime_thetwocountrieswere_. A when； atthewarB that； atthewar c when； atwarD that； atwar 7 In_twodays100,000pieceswereputinsidetwenty­sevenwoodenboxes. A lessthanB ratherthan c otherthanD soonerorlater 8 _studyingoldphotosoftheformerAmberRoom ，theyhavemadethenewone_liketheoldone. A In； lookingB By； look c By； lookingD In； look . 阅读理解 WhenAndreaPetersonlandedherfirstteachingjob ，shefacedthedauntingtaskofcreatingamusicprogramwithalmostnomoneyforequipmentorsuppliesinaclimatewherestandard­basedlearningwasthefocusandmusicjustprov7 / 12 idedabreakforstudentsandteachers. Forherdriveandcreativityinovercomingthosechallenges， she sbeennamednationalteacheroftheyear. PrincipalWayneskettlersaidhehadworkedwithmanyoutstandingteachersinhis22yearsasaneducator ，butPetersonis“justthatonestepaboveanybodyI veeverworkedwithbefore” kettlerandothersatmontecristoElementarySchooltalkaboutthewaysshehasintroducedthelearningfromotherclassroomsintohermusicprogramandhercreativityinworkingaroundthingssuchasthelackofmoneyfornewmusic. WhenstudentswerereadingS snovelTheoutsidersintheirregularclassroom ，Petersonhelpedthemwritea30­ ，equalityandsocialjustice， abouttheplayandthebook. sinspiringtoknowthatpeoplefromsmalltownscanevenwinnationalhonors. Asnationalteacheroftheyear ，Petersonwillspendthenextyearoutsidetheclassroom ，asanationalandinternationalspokeswomanforeducation. Notsurprisingly ， 8 / 12 sessentialforschoolstoofferclassessuchasart ，musicandphysicaleducationbecauseforsomekidsoneofthosesubjectsistheonlythingthatmotivatesthemtocomebacktoschooldayafterday. 1 Theunderlinedword“daunting”inParagraph1mostprobablymeans_. A discouragingB interestingc creativeD unbearable 2 WhatisthemostimportantreasonthatPetersonwontheaward? A Sheconcernedherselfwithcurrentsocialproblems. B Shemotivatedstudentstolearnmusicwithhercreativity. c Shehastaughtmusicattheelementaryschoolfor22years. D Shemadegreateffortstoarousestudents interestinliterature. 3 WhichofthefollowingisanexampleofPeterson swayofteachingmusic? A Shewroteplaysonthemesofrace ，equalityandsocialjustice. B Shemadeuseofthecontentsofotherclassesinherteaching. c SheorganizedclassroomdiscussionsofBroadwaytunes. D Shehelpedstudentscomposesongsbythemselves. 9 / 12 4 InPeterson sopinion， _. A art， musicandPEclassesareallimportant B moresubjectsshouldbeofferedtostudents c studentsshouldbemotivatedtoattendartclasses D artseducationismoreimportantthanothersubjects 5 Itcanbeinferredfromthetextthat_. A Peterson shonorwasasurpriseforthelocalpeople B Peterson sartclassesattractedstudentsbacktoschool c Petersonarousedthelocalresidents passionformusic D Petersonwillchangeherprofessionnextyear fancyadj.奇特的；异样的； 昂贵的，奢华的 生义： vt.想象； (自负地 )认为；设想；爱好；想要，想做；n.爱好；迷恋 (1)youcanhardlyfancyhisdoingsuchathing. 很难想象他做出这样的事。 (2)Hefanciedhimself(as)anauthority. 他自以为是个权威。 (3)Doyoufancygoingoutthisevening? 今晚你想不想出去？ (4)Ihaveafancyforchess.我热衷于下象棋。 答案 10 / 12 . ； in； in ； about ； of ； to ； of6 as； for ； for； at； on ； of； like .1. 普鲁士国王威廉一世绝不可能想到他送给俄罗斯人民的厚礼会有这样一段令人惊讶的历史。 (1)couldhavedone (2)Hecouldn thavegoneabroad 2然而，下一位普鲁士国王，腓特烈 威廉一世，这个琥珀屋的主人却决定不要它了。 (1)towhom (2)onwhichweworked 3 1770 年，这间琥珀屋按照她的要求完成了。 (1)theway(that/inwhich) (2)Theway(that/inwhich) 4毫无疑问，这些箱子后来被装上火车运往哥尼斯堡 当时德国在波罗的海海边的一座城市。 (1)thereisnodoubtthat (2)Idoubtwhether/if 5从那以后，琥珀屋的去处就成了一个谜。 (1)Whathesaidatthemeeting (2)Whatwecan tget . 此处用 amazing“ 令人惊奇的 ” 修饰 history。 2 B 第一空用 which 引导非限制性定语从句；第二空 考查 beusedtodosth.“ 被 用 于 做 某 事 ” 的用法。beusedtodoingsth.“ 习惯于做某事 ” 。 3 A treasure 与 decorate 是被动关系，故用过去分词短语作后置定语。 4 c inreturn“ 作为报答，回报 ” ，符合题意。11 / 12 inreturnfor“ 作为对 的回报 ” ； infact“ 事实上 ” ；byturns“ 轮流，交替 ” 。 5 D 第一空考查 “ 让某人做某事 ” 的用法；第二空用where 引导定语从句，且在从句中作状语。 6 c 第一空用 when 引导定语从句，修饰先行 词 time；atwar“ 处于交战状态 ” 。 7 A lessthan“ 少于 ” ，符合题意。 ratherthan“ 而不是 ” ； otherthan“ 除了 ” ； soonerorlater“ 迟早 ” 。 8 B 第一空用 by 表示方法、手段，意为 “ 通过 ” ；第二空考查 make 后接不带 to 的不定式作宾语补足语。 . 词 义 猜 测 题 。 根 据 第 一 段“.creatingamusicprogramwithalmostnomoneyforequipmentorsuppliesinaclim